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关于老师的陪伴的作文

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《关于老师的陪伴的作文》【第一篇】

  今天是12月12日,星期四。

  又到了每天一次的上操时间了,我刚一来到操场上就被呼呼的大风吓住了。大风刮过树梢,呼......呼......给人带来了阵阵寒意,这使我的心情极度下降,我站在了自己的位置上准备做操。

  音乐响起,我跟着欢快的音乐做着操,但还是高兴不起来。这时,马老师和张老师也来陪我们做操了,我看着她们,突然觉得大风不那么冷了,心里感到暖暖的。

  做完操,我回到教室回想着她们陪伴我们的情景,心情好多了!

四年级:杨博岚

《关于老师的晴雨表的作文》【第二篇】

  晴天适合所有的活动,让人心情愉快,而台风正好相反,轻则狂风暴雨,重则是伤身虐心。今天,我给大家介绍一下我们老师的晴雨表。

  其实老师们大多数的天气指数都是晴天的,不管严寒酷暑,她们都像妈妈似的照顾着我们。假如偶尔碰上班上有同学生病了,老师就更是操碎了心。有一次冬天的时候,寒风冷咧,北风呼啸。班上有同学感冒发烧了,吕老师慈爱的看着他,边安慰他边把自己的衣服脱下来给生病的同学穿上,她自己的身体也不好,我们都好担心她也会冻感冒。

  当然,假如惹老师生气了,那可要刮起12级的台风了。有一次上课,已打了上课铃,班上还是很吵,老师反反复复的让我们安静,我们还是嘻嘻哈哈的。老师终于忍不住发火了:多说一句话的抄一遍课文,多说两句话的抄两遍课文,多说三句话的抄三遍课文。期末考试的时候,一拿试卷就有人笑了,因为有两道题目就是老师罚抄的课文,真是因祸得福啊。

  现在长大了,慢慢地明白了:老师的晴雨表是什么?那就是我们这些小屁孩,我们就是他们的喜怒哀乐。当我们开心的时候,老师也开心;当我们难过的时候,老师比我们更难过。他们就象蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了我们的人生路。

四年级:陈希

《关于老师的手的作文》【第三篇】

  当你遇到难题时,是谁手把手教你学会?当你学习取得好成绩是,是谁称赞你?成绩不理想是,是谁安慰鼓励你,说出你的不足?是老师。

  每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字,让我们去练习;能够写出生动、流畅的语句,让我们去朗读、学习语文老师用勤劳的双手,培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样,能够像变魔术似的,用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字,组成无数算式,创造无穷的魅力,把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极,能够画出栩栩如生的花草树木,鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。

  啊,老师都有一双无私奉献的手!每天都给我们批改作业,是那么的认真,那么尽责!就像蜡烛一样,献出全部的光和热。

  老师的手啊,充满智慧、神奇,不知教出多少的杰出人物。我爱老师,我赞美老师的手。

四年级:fuxuefei

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