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关于师魂颂的作文

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《关于师魂颂的作文》【第一篇】

  从小到大,是谁为了我们奉献了自己的青春?是谁为了我们鬓上添了几丝白发?又是谁为了我们披星戴月的工作?是老师啊!

  自从父母亲把我们送进幼儿园,老师就在我们身边,像父母一样关心我们、爱护我们,我们一直都在老师的关爱下快乐地学习,无忧地生活。

  在学习上,老师无所保留地给我们传授知识,不厌其烦地教导我们,还教会我们做人的道理。为了让我们更好地接受知识,老师总是不辞劳苦地为我们备课。在生活中,老师无微不至地照顾着我们。当我们碰到困难,老师指导我们解决;当我们迷失方向,老师引导我们前进;当我们遇到逆境,老师教导我们积极。

  老师就像园丁,撒下种子,浇灌花朵;老师就像春蚕,吐丝方尽,舍己为人;老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师就像落红,化作春泥,做护花者。

  老用爱描绘春天,种下桃李满天下,让他们成为栋梁之才千言万语也道不尽你们为祖国的贡献,为人类的贡献。

  老师是最伟大的,老师的恩情、奉献是无法估量的!

四年级:滉瀁

《关于师生互换节的作文》【第二篇】

师生互换节

师生互换节金陵中学实验小学四(3)班万昕悦
教师是人类灵魂的工程师。每当看到老师忙碌的身影,我就威慨万千,既感谢老师的谆谆教导,又心疼老师的辛苦与操劳。于是,我想到创立一个师生互换节。
我们可以把这个节日的时间放在教师节的后一天,也就是每年的9月11日,我觉得教师节通常老师只有半天的休息时间,有的甚至于都没有。老师太辛苦了,放在9月11日,可以让老师们多休息一天,多放松一下。在这个节日里,我们可以和老师的身份互换,彼此体验对方的工作与学习。
我想在这一天里,同学们可以先进行竞岗演讲,确定竞争哪位老师的岗位。假如我竞争成功,成为一名语文老师。我会先请我们的语文老师坐在我的座位上,然后我会大方而自信地走上讲台,拿起老师的教学材料,认真地给大家讲课。我还会开展课堂互动,请同学们,当然也请我们的语文老师刘老师来回答我的提问。我还会布置当堂作文今天我想说。在这一天里,我也会像老师一样批改同学们的作业,翻阅同学们的作文,对于写得优美的字句或段落,我会划上符号来肯定他们,也会认真地给同学们写上评语。
在这个节日里,我会体验老师的职业,感受他们的苦与乐,还会与我互换身份的刘老师交流心得,问一问他重新做回小学生的感受,让他也体会一下学生的作业量。
总之,师生互换节里,我希望更多的是让同学们做主当回老师,给老师更多的轻松,也锻炼我们自己的能力。当然,这个节日也可以扩展为职业互换节,让更多的职业互换,互相体会对方的不容易。
好希望有一天能实现我的梦想哦!我期待着!

《关于师生情长的作文》【第三篇】

看图作文

师生情长
江苏省大丰市实验小学四(8)班 陈昊
天下着蒙蒙细雨,三位同学背着书包,打着雨伞,提着一篮子鸡蛋,急匆匆向医院走去。
他们去看望王老师。王老师和蔼可亲,为了同学们的健康成长,日夜操劳。同学们都非常尊敬和爱戴她。由于劳累过度,她生病住院了。同学们分派这三位女同学去医院看望王老师。
她们三人边走边商量:见到王老师,首先要告诉她,班里一切都好,请她安心养病;然后向转达同学们的问候;最后把同学们一个一个凑起来的一篮子鸡蛋送给她,要她补养身体。
她们来到医院,护士不让她们走进病房,医生正在会诊。她们顺从地点点头,轻轻地把鸡蛋放在地上,耐心地等待着……
等着等着,门开了。护士对她们笑着点点头。
她们拎起篮子,轻轻地走进王老师的病房。一进门就看见躺在病床上的王老师左手正在输液。再仔细一看,她脸色苍白,嘴唇干裂。
王老师见到同学们来了,想坐起来,可是她那十分虚弱的身子怎么撑都撑不起来,只好躺下。同学们见了,赶忙把一篮鸡蛋放在床头柜上,连忙说:“王老师,您躺下别动。” 王老师用那双非常憔瘁的眼睛望着她们,微笑着点了点头。
小玲关心地问:“王老师,上次您在上课时晕倒了,可把同学们急坏了。” 王老师说:“那是我疲劳了,眩晕症又犯,医生说过几天就能出院,你们放心。对了,班里的情况还好吧?”班子小红说:“班里一切都好,请您放心养病,听说学校要请一位老师临时给我们上课呢。”中队长小芳说:“我代表全班同学祝您早日康复!”小红抢着说:“这一篮子鸡蛋都是同学们一个一个凑起来的,给您补补身子的,也是大家的一份心意,请您一定要收下。”王老师感动地流下了眼泪。
三位同学又跟王老师汇报了班里的其他情况。过了一会儿,小红朝窗外一看,天色不早了,说:“王老师,今天就汇报到这儿,我们下次再来看望您!”说完,三位同学依依不舍地跟王老师说了一声“王老师,再见!希望您能早点回到我们的身边,大家都在教室里等待着您。”

2241400 江苏省大丰市实验小学四(8)班 陈昊
邮编:224100 电话:0515-3522133

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