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我写的这个海豚，你们肯定以为我家里有真的海豚吧！那是不可能的，因为我所说的海豚是可以发光的和对我有很大用处的海豚玩具。
海豚的来历和样子说起这个海豚的来历嘛，就是我上次去长沙海底世界买的。那一次，我正在长沙海底世界看各种各样的鱼。突然我看见了一个会发光的海豚，它先发出了红色的光、然后再发出了黄色的光、接着发出了绿色的光真像一只变色龙似的。我觉得这个海豚很漂亮，就买下了。我仔细地看了看它，我发现我只要摇一摇这个海豚，那些银片就跳上来，像仙女散花一样，漂亮极了。
海豚的作用有一天晚上，家里停电了，到处都是黑乎乎的，几乎什么都看不见。我不知不觉走到了我的房间，我好像看见外面的路灯，像一双双魔眼似的看着我，连桌上的本子也好像一张张魔脸似的对我说：我要吃了你。我吓得吞吞吐吐地说：我才不怕你。我忽然摸到了我买的那个海豚，我急忙打开开关，五颜六色的光照满了整个房间。这时候海豚好像在对我说：主人，我不会让你感到害怕的。当时，我多么庆幸有这个海豚陪伴我呀。
我喜欢你这个特别的海豚，因为你让我感到非常快乐。在我需要你的时候，你及时出现在我面前，我以后要向你学习乐于助人的特点。
四年级:彩海
有一天下午第二节课上课了，语文老师来了，我心里想：不是数学课吗？怎么改上语文课了？于是我赶紧把数学东西收起来，同学们拿出语文书之后，语文老师说：先不拿语文书，只拿出一个课堂作业本和一支钢笔。我更迷惑了，心里在想：语文老师不上语文课了吗？我拿出课堂作业本和一个钢笔之后，老师又说：今天让我们来做一个小游戏吧！同学们都喜悦万分，激动不已，教室内开始沸腾起来，老师接着说：但我们要做一个跟语文知识有关的。大部分同学现在像没气的球一样。无精打采的。
接着老师开始做游戏了。首先老师从一个袋子里面拿出一个纸条，然后老师小心翼翼地转了一个弯，让后用固体胶粘上了。老师又说：如果我把他从中间剪开了，那会成什么样了？听了这话，同学们都开始议论纷纷。同学们有的说：成两个圈。有的说：成两个比原来窄的圈。有的说：什么都不是。可是平时不怎么发言的陈铮却说：成一个大圈。这句话让同学们议论纷纷，有的说能成为一个大圈，有的却说不能成为一个大圈，有的在思考，想：是不是成为一个大圈。老师说：我已经剪好了，让我们倒数三个数。同学们也跟着老师说：三、二、。那时同学们的期待已经超越了所有人。老师放开了，同学们一看，居然是一个大圈。真是惊讶呀！
四年级:媛媛20021009
我与好朋友朱星宇、宁萌有两个特殊的朋友。为什么是特殊的朋友呢？不知道吧，哈哈，是一大一小两只狗狗。
这两只狗狗是我们的掌上明珠。它们特别听话、特别乖巧、特别玩皮，根本就不知道什么是咬人的狗狗。这两只狗狗，大的叫球球，小的叫路路，毛毛黄黄的，你去摸摸，那家伙，就跟我们盖的被子似的，可舒服了。球球站起来的话，跟我们一样高了，它的尾巴非常非常的长，非常非常的大，像一把大扫帚，那一双水汪汪的大眼睛，一见有吃的，就溜溜乱转，好像会说话似的，可招人稀罕了；小的狗狗眼睛有点小，尾巴弯弯的，一翘起来就像弯弯的月牙似的。
我总是想方设法给它们送好吃的。一次，我吃饭的时候正好吃猪蹄子，我就瞅着老爸老妈，她们一啃完的骨头我马上收集起来，连一根小小的骨头棒棒也不放过，心想一定要让狗狗享受一次美味。饭一吃完，我就赶快给它们送去，狗狗还关在铁丝网里呢，我就一个个地喂。它深怕咬着我的手，总是用嘴轻轻地一含，然后歪歪着脑袋瓜子，巴叽巴叽地咀嚼，那家伙，吃得才香呢，嘴角的口水都流出来了。两个家伙吃饱了，就跟我表演，你啃啃我，我们咬咬你，在地上左一个滚，右一个滚，呼呼地撒着娇，有时一跳就站起来，把两只脚放在你身上，眼睛盯着你看，都会把你盯得不好意思的。
当然，我们三个人，狗狗最喜欢的是宁萌。因为宁萌呀，给它们好吃的时候是最多的。宁萌每次都给它们带食物，深怕它们饿着。一次不够，又想办法去拿。特别是我们在学校吃饭，经常有鸡大腿，这时，最高兴的是宁萌，她总要去管别人要骨头，说，你吃了把骨头给我吧，我们拿回去喂狗狗，我的同学好多都是狗狗的粉丝，于是有的同学吃都不吃就一只金黄的鸡大腿送给宁萌了，好家伙，宁萌每次都要收一大口袋，这下子，狗狗就经常有美味大餐了。你想想呀，狗狗跟宁萌会好到什么程度呢？告诉你吧，狗狗居然居然能找到宁萌的家，有一次，还自己上楼，到宁萌家去敲门，把宁萌给吓了一大跳。
去溜狗狗也很有意思。主人在的时候，就会把狗狗放出来，那家伙，只要一开门，狗狗就嗖地跑了出来。这时，最厉害的就是朱星宇，他个儿大，跑起来快，就跟狗赛跑。一会儿在大道上跑，一会儿在庭院的树林里跑，一会绕着小花园一圈一圈地跑，把狗狗跑得气喘吁吁，把朱星宇累得汗流浃背。有一次，狗狗忽然想去广场看看，宁萌就大喊一声，不许乱跑，赶快回来，狗狗就摇摆着尾巴乖乖地跑回来，眼巴巴地望着我们，还有点委屈的意思哦。
哈哈，我们的特殊朋友狗狗乖不乖呀，你们也有特别的好朋友吗？
四年级:哈尔滨市 刘睿