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关于永不磨灭的抗争的作文

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《关于永不磨灭的抗争的作文》【第一篇】

  你读过真正的感人故事吗?我读过。那个故事就是《阿诺2590C》。

  信鸽阿诺曾经7次打破世界纪录成为飞行冠军,但在一次海上比赛时被猎人抓去,他历经千辛万苦才逃了出来,却在最后关头被打了一枪,飞行速度变慢后被两只隼吃掉了。

  我可是真佩服它!被打一枪之后,他还是不畏困难艰险向前冲。它明知山有虎,偏向虎山行:知道飞行速度变慢后再往这路走,就一定会被那两只隼吃掉。可它呢?毫不退缩地往哪儿飞,因为这是它回家的唯一道路。

  再让我们看一看、想一想那些森林中被猎人捕捉到的动物们,它们始终逃脱不了被吃掉或当作宠物来养的命运。这是为什么?这是因为它们觉得在笼子里会有免费的粮食吃,所以不想回到大自然中去。但阿诺呢?被猎人抓去后虽得到了更好的生活条件,但他还是努力拼搏着、挣扎着要回家,这是因为它知道,那里才是它的出生地:它真正的家!

  白色羽毛布满的翅膀、印满冠军奖章的翅膀早已被鲜血染红,回家的希望被坏蛋们磨灭了,但永不磨灭的,是它为自由而战的精神!它虽然已经牺牲了,但它却永远活在了我的心里。我永远也不会忘记那个名字:阿诺2590C!

上海普陀区洵阳路小学四年级:马一茗

《关于永不熄灭的火种的作文》【第二篇】

  一天,森林里下了一场雷雨,咔的一声,雷电劈在树木上,树木很快燃起了熊熊大火。远古时的人们从来没有见过火,吓得尖叫着四处乱窜。只有一个叫燧人的年轻人好奇地走到了火边。

  大家快来看啊,这东西不会伤害人,靠近它还很温暖呢。燧人惊喜地喊道。

  大家将信将疑地围过来,发现果然很温暖。但是到了晚上,火燃尽了,熄灭了,人们又陷入了黑暗和寒冷之中。到哪里才能重新找到火种呢?燧人思索着渐渐进入梦乡。在梦里,燧人梦见一个长眉白胡的老神仙对他说:遥远的燧明国有火种,你可以去取啊。

  燧人从梦中惊醒,立马动身,历经艰辛,终于来到了燧国。可是这里一片漆黑,根本没有火,燧人失望地坐在一棵叫燧木的大树下休息。这是,天边飞来一群大鸟落在燧木上。大鸟们用自己长而硬的嘴不停地啄树上的虫子,每啄一下,树木就会有火星迸出。燧人灵光一闪,立刻找来小树枝去钻另一根较大的树枝,经过不停地摩擦,树枝终于冒烟了,火光也越来越大。

  燧人将这个方法教给大家。有了永不熄灭的火种,人们再也不用生活在寒冷和黑暗之中了。

四年级:郑欣月

《关于永不熄灭的蜡烛的作文》【第三篇】

  开始上四年级了,我们新换了一位班主任麻老师。她是从一所中学调过来的,总是用对大孩子的要求来要求我们。上课时要是我们不好好听讲,她就会严厉地批评我们,这使同学们都不太喜欢她,我们暗地里叫她麻辣老师。但渐渐地,我们改变了对她的看法。

  麻老师既是我们的班主任,又是我们的语文老师,她的每一堂课都上的生动有趣。我们班的学生有64个,作为班主任和代课老师的麻老师十分辛苦。每天既要管好班级工作,又要备课、上课。课后要批阅大量的生字、大作业和作文。由于长时间在办公桌前埋头工作,所以麻老师得了严重的颈椎病,脖子经常痛得无法忍受。麻老师常带着气套给我们阅作业,有时太痛了,就把作业放到墙上阅,这样虽然脖子不痛了,但肩膀和背又十分痛。

  有一次,麻老师正站在讲台上给我们领读课文。突然,我们听不见她的声音了,抬头一看,麻老师居然趴在了讲桌上。我们都吓坏了,前几排的几个同学急忙搬凳子让老师坐下休息,其他人一拥而上,围在老师身边得着哭腔一声又一声地问:老师您怎么了?没事吧?老师您还是会办公室休息吧。老师看我们关心的样子,摇了摇头,轻声说:孩子们,我没事,你们回座位吧!我们继续上课吧。虽然老师这么说,但我们看着老师痛苦的表情和眼中的泪水,知道老师还很难受。都不愿意离开,在老师再三的劝说下,同学们都默默的回到座位,就在那一刻许多同学都留下了眼泪。我们静静的坐在座位上,心情无法平静下来。每个同学眼里都含着泪,认真地听老师讲课,老师强忍着痛,终于讲完了这节课。

  古人云:春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。老师是辛勤的园丁,我们是娇嫩的花朵。麻老师自己那颗对工作热爱的心,对我们负责任的心,时时激励着我们每个人,麻老师我们爱您。

四年级:惠思蕊

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