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《纸上谈兵》主要写了古时后有个人叫赵奢，赵括从小就读兵书，因此，他谈起用兵作战，总是滔滔不绝。可他的父亲却说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将。有一次，秦国攻打赵国，赵王让赵括当大将，代军打仗，有人劝赵王说：赵括兵书虽然读的熟，但不会灵活运用，会坏事的。赵王不听。不久，在两军交战中，令全军覆没，赵括也在交战中阵亡。
这篇课文让我感受到了赵括虽然兵书读得很多，可是却不会灵活运用，所以才会全军覆没。而赵王做事太鲁莽，用人不当，也是导致失败的主要原因。
我掩卷沉思：不论做什么，都不能只空谈理论。只有联系实际，活学活用，将所学的知识运用到实际当中去，才能将事情做好。
棠涌小学四年级：时尚舞台
在古代的时候，有一个善于用兵的大将军，他打了许多的大胜仗，攻占了许多的城池，别人都称赞着他。那位大将军有个儿子叫赵括。赵括从小就十分聪慧，把《孙子兵法》都能背得滚瓜烂熟。
突然有一天，邻国发动了攻击，大将军奋力抵抗，可还是败下阵来。于是，他对自己的儿子说道：唉，为父已经老了，打不了仗了，儿子，你愿意做我的继承人吗？好！赵括胸有成竹地回答。心里想：哈哈！我终于可以好好抖抖将军的威风啦！谁知道，他才刚一上阵，就被敌人打得落花流水，于是，他也不管三七二十一，就拼命的往回跑，狼狈极了。
赵括回到大营里，急忙拿出许多的兵书，看过了一本又一本，不是这本，也不是那本正当他翻书打算从中寻找到破敌的方法时，敌人已经冲进大营里了
通过这个成语故事，我明白了一个道理：做事不能死脑筋，要学会灵活变动。
吉林长春汽车产业开发区第二实验学校四年级:谭炳垚
上学期的一堂语文课上，老师神秘地对我们说：今天，我们做一个好玩的游戏..哦，耶！老师万岁！不等老师把话说完，同学们就欢呼起来。我们游戏的名字叫纸上站兵。老师提高嗓门说道，纸上站兵，真是太新鲜了！我可从来没听说过！大家翘首以待。
只见老师从身后拿出一张A4纸对大家说：大家猜猜这张纸上能站几个人？同学们七嘴八舌，一个、两个、四个老师宣布游戏开始。
老师先让两位同学站在纸上，只见他们掂起脚尖，很轻松地站在纸上了。之后老师又让三个同学站，只见他们掂起脚尖，拥抱在一起，也成功了。
最后老师又让我和其他三位同学四个人一起站，我的心嘭嘭直跳，我们能成功吗？我们同样掂起脚尖，紧紧地抱在一起，可是我的脚还是出界了。收脚，陈天浩！同学们嚷嚷起来。我紧张地一收脚，只听咔嚓一声，纸裂开了。同学们有的拍桌子，有的拍墙为我们加油鼓劲。我们小心地调整了一下，终于成功了！同学们欢呼着为我们鼓掌。真是太高兴了！
游戏结束了，它使我明白了团结就是力量的道理。