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关于翠园荷花的作文

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《关于翠园荷花的作文》【第一篇】

  接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。这是大诗人杨万里,游赏西湖荷花发出的赞叹。可今天我要欣赏的既不是名扬中外的西湖荷花,也不是大家熟知的公园荷花,而是一个大家都不熟的三峡大学的荷花。

  走进校区,街上满是活力四射的大学生,他们的眼中充满了希望,如春日的阳光那么耀眼。

  不过几步路,就来到翠林园,翠林园的树真多啊,要你数一数,没数一会儿你就头昏脑涨,在原地都能打转儿;翠林园的树真绿啊,抬头一看全是密密的树丫,好似给树戴了一顶硕大无比的绿色帽子,树木正举行墨绿的夏日狂欢节;翠林园的树真奇啊,有的像年逾古稀的老人,有的像年盛气少的年轻人,有的却像淘气的小孩子。密林的深处是那么幽静,几朵不引人注目的野花独自开放,那样子是那么安详,我相信如果它会讲话,一定可以讲出许多生动有趣的故事。

  终于,我来到了荷花池边,这里的荷花是那么高雅,她亭亭玉立在水中,任游人怎样赞扬她,她也毫不骄傲,如一个个气质不凡的贵夫人;这里的荷花是那么清纯,蚕丝般的花瓣上,染了点淡淡的紫色和粉色,是那样淡雅,如果她化身为人,那一定是个清纯的花季少女,嘴边总是带着笑容;这里的荷花是那么骄傲,一点儿也不妖娆,从不与其它的花争芳斗艳,好像夏天的清风只属于她,孩子们的欢笑也只属于她,伟人的夸赞也只属于她几缕清风吹到我的脸上,感到淡淡的惬意,荷花发出淡雅的清香,与伴舞的荷叶构成了一曲优美的华尔兹舞曲。它是那么动听,如瓷器般的清脆,似三月的春风那样温柔,像钢琴曲那样步如人心,好像一不小心就会被那些不高不低的音符带到另一个世界去了。

  三峡大学的荷花,有着独特的魅力,吸引着你我他去游赏,真是出淤泥而不染,濯清涟而不娇。

四年级:何雨轩

《关于村头美景的作文》【第二篇】

  我的家乡是个美丽的地方,尤其是村头的景色更像幅美丽的画卷。走进村头首先映入眼帘的是那棵有几百年历史的守护神大榕树。

  这棵大榕树很大很大,差不多有十几个和我一样大的小朋友才能把它围起来。从远处看就像一把大伞。大榕树正在茂盛的时期,好像把它全部的生命力展示给我们看。那么多的树叶一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙,那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。每到夏天一些老爷爷和一些老奶奶们会在这棵大榕树下剩凉,下棋。一些小孩们在大榕树下玩耍。大榕树的旁边有一条小路,沿着小路向前走,到了韩江堤上站在韩江堤上,从远处望去,几座小山若隐若现,几条小鱼在江里一会儿沉在底下一会儿浮上来,好像在捉迷藏。河岸边长着几排柳树,柳树展开了黄绿绿的枝条,在微微的春风轻柔地摆动,就像一群身穿绿装的先女翩翩起舞。我爱我的家乡。

四年级:樊鹏辉

《关于存在的作文》【第三篇】

  多少人走着却困在原地

  多少人活着却如同死去

  多少人爱着却好似分离

  多少人笑着却满含泪滴

  谁知道我们该去向何处

  谁明白生命已变为何物

  是否找个借口继续苟活

  或是展翅高飞保持愤怒

  我该如何存在

  多少次荣耀却感觉屈辱

  多少次狂喜却倍受痛楚

  多少次幸福却心如刀绞

  多少次灿烂却失魂落魄

  谁知道我们该梦归何处

  谁明白尊严已沦为何物

  是否勇敢前行随波逐流

  或是勇敢前行挣脱牢笼

  我该如何存在

  谁知道我们该去向何处

  谁明白生命已变为何物

  是否找个借口继续苟活

  或是展翅高飞保持愤怒

  我该如何存在

四年级:刘杨

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