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啥时候战战兢兢，忐忑不安能在一块用？当然是发试卷。今天就要发卷，让我那小小的心，跳啊、跳啊----
上语文课时，我们出奇地安静，空气仿佛凝固了----那沓厚厚的试卷可谓是我们的生死命脉。
老师可张开嘴巴：咳咳，88分。语气平淡。
老师看了看试卷，眉头锁了起来56分！老师的语气好像在北冰洋泡过，一时间我掉了一地鸡皮疙瘩。耶---同学们异口同声地暴发出奚落声。
试卷一张张地发下去，成绩都不怎么好，我隐约有一种不祥的预感，我咬了咬嘴唇。看着老师冷冷的脸，眼皮闭上了又睁开，咽了一下口水。给自己打气：没事的，他们考不好不代表我考不好。
张煜婷老师语气冷冰冰的。我的心跳要到极限了。这时，情况有了好莱坞大片性的转变，只见老师大声报出一数字：100分！！！
我没听错吧！这一刻，教室里响起了如雷的掌声！多么美妙的一刻，我颤抖着接下了试卷！我高兴、开心。欣喜若狂喜出望外兴高采烈等等-----一切的一切所有描述快乐的词语都描述不了我的开心。那100分鲜红！艳红！火红！仿佛在向我微笑呢！
100分，多么令我自豪，我要继续努力，让它在下次考试中重现辉煌！
四年级:漫步云端
今天早上，校长给我们讲了一节别开生面的课德育大课堂。
昨天，班主任给我们看了两部视频，第一部是洗脑只需一分钟，第二部是你好，我是中国。老师叫我们一定要认真地看完，因为明天校长提问的问题跟这些视频有关。德育大课堂上，校长果然问了有关那两部视频的问题，校长话音刚落，同学们纷纷举起手来，积极回答。校长让我们玩一个游戏，比赛哪个班最先围成一个圆，围好举起手来。五班和一班比赛，我们其他三个班当观众，不能让老师帮忙，只能班长计划策略。五班的班长选了足球场中心的圆，对于他们来说，既有远近优势，又容易围成一个圆。一班选了足球场的半圆。比赛开始，一班迅速的奔跑，像一窝蜂，乱七八糟，五班整齐快速的跑到中心。最后，还是五班赢了，他们不仅快，又整齐。校长问我们：为什么五班会赢，而一班输了？同学们争先恐后地抢答，有的说，是因为五班整齐，一班很乱，有的人说，是一班选了一个半圆，而不是圆之后，我们班和三班比赛，我们都很有信心，班长选了离我们班最近的三角围成一个圆。最后，我们输了。我们本应该赢，要不是因为自身的问题，就不会输了。下一个游戏，我们吸取了教训，知道了该怎么做，我们相信这次不会输！练习的时候我们发挥的挺好的，就因为比赛时大多部分人太过于紧张，争强好胜，心急，想再快一点，导致我们不整齐，慢了很多，回到座位，还有同学在责备别人的错
这次德育大课堂，我很开心，吸取了经验，玩合作游戏，一定要团结。
四年级:张莉
是老师，助我们成长。是老师，让我们懂得了如何去感恩。是老师，带领我们走向未来之路。
我校实行导师制。当学生有学习、心理上的问题，则可向导师进行交谈与沟通。导师也会主动地与学生、学生家长逐步学会规划人生，为其终身发展战奠定基础。
一次，我班某同学因家庭中出现矛盾，心情极度糟糕。这时，他的导师主动询问其父母孩子最近精神状态，不佳的原因。得知原因后，主动与该同学进行沟通、疏导。对父母的矛盾的缘由及后果进行分析。同学受其开导，状态有所好转，认识到了学习的重要性，更卖力地学习。
导师与学生的坦诚交往，彼此尊重、相互信任，形成了一道亮丽的风景。
成长导师制应到我们走向成功之路，让我们学会了树立正确的人身观和价值观。
去年我校教师节到来之际，我校领导因故并未为教师们举行活动，而是选择了让身心劳累的老师们回家休息，而同学们却借此机会，纷纷抒发了对老师的感恩之情。
有些忧心的同学制作了一份份奖状，写着：奖给辛苦工作，天天为同学们着想的XXX老师最佳劳动规范奖。
有些同学走访了老师的家，送上了一份份感恩与祝福。还有一些同学，看望了那些早已退休的教师，给他们送去了温暖与祝福。
湖南长沙长沙县东晖四年级:熊格