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关于给日本人的信的作文

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《关于给日本人的信的作文》【第一篇】

亲爱的日本人:

  你们好!

  我是一名中国的小朋友,我们素不相识,也不知道各自叫什么名字,但是我们却生活在一个世界里。

  当我上作文班时,老师给我们讲了一些有关于我们两个国家的历史,虽然当时听了很恨日本人,但回头想想,我们为什么总是停留在过去呢?为什么不能和平相处呢?你们国家也很好啊!为什么爱侵占我们国家的领土呢?以前你们那么对我们中国人,我们既往不咎,你们不觉得感到惭愧吗?你们三番两次地霸占我们国家的东西,那你们想想如果中日在这么打下去,那会解决问题吗?为什么不能心平气和的去解决问题呢?

  我真希望中日能得到和平,能心平气和的去解决问题。

   期盼着中日和平的小朋友

   2012年11月

四年级:郭帅男

《关于给三毛贴鼻子的作文》【第二篇】

给三毛贴鼻子

给三毛贴鼻子

今天,老师兴高采烈地走进教室,请我们班的小画师李佳瑜,画了一个三毛的头,老师说:今天我们来玩一个好玩的游戏,就是给三毛贴上鼻子。老师刚说完,我们就迫不及待的想开始玩了。

老师看见我们那么开心,就请赵凌越先来玩这个游戏。于是,老师拿了一块磁铁做鼻子;然后把赵凌越的眼睛用红领巾蒙上;再带他来到三毛的前面;最后让他原地转三圈。开始了,老师把手放开赵凌越就有点都晕了,但还是找到了黑板。于是,他开始找方向。这找找那找找,最后还是把鼻子贴了上去,这时我们已经笑得留眼泪了,有的同学都笑趴在了桌子上。赵凌越把红领巾一拉开,呀!他把鼻子贴到了三毛的旁边,连平时不太笑的朱老师也哈哈大笑了,赵凌越带着微笑回到了座位上。

下面是陈佳喜来贴鼻子,老师还是跟刚刚一样,先拿鼻子给陈佳喜,给她蒙上眼睛,再让她转三圈。她开始贴鼻子了。这次,陈佳喜是慢慢地走过去,伸出手慢慢地开始找过来找过去,再听声音我们一会儿说左一会儿说右,一会儿说上一会儿说下。好不容易才找到了三毛的头,这时,我们的吆喝声又变大了,陈佳喜都不知道该听谁的好了。于是,就在三毛的头上随意地贴了一下。陈佳喜迅速地拉下了红领巾,一看,她把鼻子贴在了三毛的嘴巴里。我们大家再也忍不住笑了。

不一会就下课了,大家都说贴鼻子真好玩,下次我们一定还要玩贴鼻子

《关于给三年后的我写一封信的作文》【第三篇】

亲爱的十三岁的我:

  我是三年前的你,我想你上了初中时也非常死感谢教过你的老师和养大的爸爸、妈妈吧!

  我想你会感谢四年级时教过你的语文老师黄小梅老师。她每次伴随着上课的铃声轻盈盈地步入我们的课堂,把你从一棵无知的小树培养成一个懂事的少年,让你减少了无知,增加了阅历,带令你进入了一个又一个令你迷或不解的殿堂。如果没有了黄小好起来,你的作文也梅老师,三年后的你,语文成绩也不会好起来,你的作文也绝对写不好。

  我想你会感谢四年级时教过你数学的老师黄翠颜老师。黄翠颜老师,他培你,让你长大成人。他就像园丁,修剪你让你快快从树苗长成高大的树。她是红蜡烛,用光辉照亮你,他燃烧了自己却照亮了你。老师他是蜜蜂,自己辛勤劳动着而采下来的蜜全给了你,让你享受着。

  我想你还会很想对父母说什么。

  像爸爸那伟大的爱父爱

  祝你成绩向上,学习向上,天天好心情。

   三年前的你郑晶

   2013年1月13日

四年级:在微笑中哭泣

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