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在城关实验小学，我们举行了一场做南瓜针绒盒的活动。那天上午，我们各班先在教室里挑选参赛队员，我们班抽了几个人其中有我，大家精神百倍的岀了教室，到了比赛地点，毎两人一组，分好了组，走进里面，老师教我们怎么做。我回过头看，心里马上就起了一个大疙瘩，原来后面还坐了一大排评委，心想：如果我做南瓜针线盒做不好，没为班级争光，老师会不会骂我？这时老师给每个组分发了比赛用的材料，几团不同颜色的橡皮泥，宣布比赛开始，看哪个组做得又快又好。
开始做针线盒了，我们拿着橡皮泥开始做了。我想：我有的不会做，如果做的不好看的话这个南瓜针线盒可就报废了。我又一想：我的队友也可以做呀，把自己会做的留给自己，不会做的就留给队友吧。这样就不会做的很难看，于是我和队友合计了一下，我做盒身和盒盖，他们做装饰品。
分好工，我们就开始干起来。我把红黄绿三种颜色的橡皮泥放在桌子上，把两个捏成饼，一个揉成圆，把圆放在一个饼上一捏，就包在了里面。再把它们放在另一个饼上一捏，就成了一个大大的圆。因为里面有另两种颜色包在里面把空问给占领了，所以圆就变的很大。因为外面一层是一种颜色，所以就看不出来里面还有两秒颜色。
我又用大拇拮按往圆的一点，用食指在四周捏一圈就成了一个盒身盒身，里面是三种颜色，因为里面的两种颜色露了出来，所以就看着是三种颜色了。
只要盒身做好了，盒盖就好做了。拿出一种红颜色，揉成圆，按盒口的大小压成一个饼，盒盖就做好了。这时我队友的装饰品也做好了。我们两个做的东西一组装起来，南瓜针线盒就做好了。再看看别的组都还没做好呢！
最后大家的南瓜针线盒都做好了，经过评委们的评选，我们做的针线盒不仅做得快又漂亮，获得了互助合作奖。
通过这次活动，我明白了：有的事不是自己一个人能做好的，是要互助合作才能成功。
四年级:胡永喆
星期三的语文课上，老师说：下周是语文周，有许多活动，其中有一项是护蛋活动，星期四请大家每人带一个生鸡蛋，保护它一天不碎才算成功。同学们听了，有的非常好奇，有的兴奋不已，还有的跃跃欲试。
晚上，我把作业做完，开始准备鸡蛋。我走到厨房里，踮起脚左挑右选，拿了一个结实的鸡蛋，小心翼翼地把它放到我的桌子上。我想：普通的鸡蛋有点难看，画点图案装饰下更有趣；鸡蛋太易碎，又容易滚落，加个保护层才好。于是就拿出记号笔在上面画了一个脸，涂上颜色，再找来棉花、餐巾纸和纸盒，用棉花把蛋包裹起来，在蛋的上面和下面垫上一张餐巾纸放进盒子里，一个暖和舒适的家就完成了。
上学的路上，我不敢把鸡蛋放到书包里，是因为怕把蛋挤碎，所以只好拿在手上。
上课时，我把鸡蛋放到第二层台板里，一边听课一边还不时看一下鸡蛋，生怕一不小心把蛋弄碎。
课间时，一些同学在教室里打打闹闹，还有些同学因为调皮把鸡蛋摔碎了，我真怕他们把我的鸡蛋打碎，所以我坐在座位上，一步不离地保护着我的蛋。
放学时，我把鸡蛋捧在手里，慢吞吞地走着。
最后，我把鸡蛋完好无损地带回了家，才松了口气，把它放到了茶几上留做纪念。
为了保护鸡蛋不受伤，我动了很多脑筋，也非常累。护蛋一天都这么不容易，我由此想到，妈妈怀胎十月，该有多么辛苦啊！
四年级:火焰尾
星期四，学校给我们四年级布置了一项特别的作业，就是让我们拿一个鸡蛋，画上笑脸，看看谁能把这颗蛋保护两天，无论用什么手段都要让鸡蛋完好无损，真是一项太有挑战性的任务了。
我回到家后，连忙放下书包，从冰箱里拿了一个鸡蛋，用水彩笔小心翼翼的在鸡蛋上画了一个笑脸，并且写上了班级和姓名。然后找来了一个铁盒子，放进一些废纸，再把鸡蛋放进铁盒子里，用废纸包起来，再在四周再包一些废纸，小心翼翼的盖上盖子，生怕碾碎了鸡蛋。因为这鸡蛋随时随地都要带着，所以我才放了纸。既可以让鸡蛋不受外界伤害，还可以让他一动不动，不会撞到铁壁碎掉。
经过两天我认真、仔细的保护，我的鸡蛋成功存活了下来。我们仅仅保护了鸡蛋两天，有些同学的鸡蛋很快就破了，有些同学也跟我一样顺利完成。
这次的护蛋行动我有很大的收获，让我感受到父母保护孩子是怎么样的感觉。父母要保护我们十年、二十年甚至一辈子是多么不容易的事情，所以我们也要做孝顺父母的好孩子。
四年级:汤嘉维