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关于解决问题该如何面对的作文

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《关于解决问题该如何面对的作文》【第一篇】

  如果打、骂能解决问题,那么人世间就没有爱了!

  孩子也是一条命,是从母亲身上掉下的一块肉啊!他们也是有灵魂有知觉的,不是任人宰割的小绵羊!

  老师不能总想着自己,红旗中队拿不到也不能完全怪学生呀!老师,请问您被无缘无故罚抄50遍公式,您会感受如何?相信您不会怎么在意,可是往往家长、老师最不关心的事情往往就是孩子们最反感的呀!

四年级:温柔汤圆

《关于解开学习背后之谜的作文》【第二篇】

  以前,有几位学生学习较好,她们分别是王璐璐,张莉莉,她们是竞争者,王璐璐每天带着熊猫眼来上学,而张莉莉呢?却是快乐的蹦蹦跳跳的来学校。

  星期六,王璐璐不是上培优班、就是在家学习,张莉莉呢?真是轻松像野马,不是玩电脑,就是与伙伴们玩。

  一天,王璐璐重演程门立雪,因为有个问题不懂,去问老师,结果,老师睡着了,老师住一楼,她在老师的门前等了好久,身上堆了很多雪,她冷的打了个趔趄,这时,张莉莉来打雪仗,无意看见了王璐璐。老师醒后,发现王璐璐倒在自家门前因为这事,王璐璐病倒了,在家休息时,还不忘学习。

  第2个星期,张莉莉跟踪了王璐璐,王璐璐走路也不忘看书。到了家,她头也不抬的学习。这一切,被张莉莉看见了,她得出结论:学习要坚持不懈。

  王璐璐一天遇见了莉莉,问:学习是不是一定要坚持。莉莉笑了笑:呵呵,学习坚持是对的,不过不能过度学习,要合理安排学习和玩呀!

四年级:刘欣悦

《关于解剖小白鼠的作文》【第三篇】

  今天下午我们班要一起去解剖小白鼠了!我心中有许多疑问,小白鼠是怎样的呢?血吸虫有长成啥样?

  盼星星盼月亮好不容易熬到了下午,我们排好队,在老师的带领下我们走进了同济大学。刚到实验室门口,我们便看到了一个骷髅头形状的标志。我们七嘴八舌地讨论起来,觉得这里很阴森。我们共分成十个小组,每个小组有四个人,我是我们小组的主治医生。

  我想显示我的胆量,于是,我对帮忙的老师说:你们帮我按住小白鼠就可以了,剩下的我来搞定。老师帮我按住了小白鼠,我刚要把手伸向小白鼠的头,一位老师赶忙叫到:这样它会咬到你的手的。于是,我就瞄准它的头颈开始了新一轮的进功。功夫不付有心人,一波三折的我终于把那淘气包按在了泡沫板上。我们按照老师的指示,好不容易把小白鼠来了个开膛破肚。这次的任务是要从它的肚子里找到血吸虫。说罢,老师就从它的肚子里取出一个血吸虫给我们当样本。我们开始追踪目标,过了一会,我们就找到了十几条血吸虫。我们还在显微镜下观察了血吸虫的形态。

  这次解剖让我意犹未尽,我希望学校以后可以多开展一些这样的活动。

四年级:章博文

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