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一个人的实力不是看他是成绩！当坐在桌子前看完成绩单的最后一个字，我的心中就大喊！
成绩单中的女孩诺拉一出生就拥有天才般的智慧，可是她却对成绩单深恶痛绝，甚至在一次考试中故意考出了令所有人都大吃一惊的成绩，让家长和老师非常担心。校长还请来了心理医生秦德勒博士。经过一次测试，博士却发现她的智商比正常人好了不知多少倍，是个天才。最终她隐瞒多久的天才还是被发现了。之后，她和好朋友史蒂芬策划了一个计划，那就是：造反！让所有同学考0分。最后他们认识到自己的行为做过了头，并向校长承认了错误。
读完这一本书，我就想和诺拉发表一样的观点：难道成绩就能代表一个人聪不聪明吗？那马云小时候成绩除了英语其他的成绩都很差不是吗？可是马云现在还不是发展的很好啊！那跟他小时候的成绩有很大的关系吗？
我还是想不明白，为什么家长这么重视成绩，认为成绩好不好就是代表一个人聪不聪明？难道一个人很聪明但是成绩不好，就代表他很笨？所有，我认为家长应该去弄明白，成绩不能代表什么，不要因为我们成绩没有达到你们心中的目标，就去打、骂孩子。这不仅不能让我们更加努力，反而让我们失去信心，不想学习，认为学习反常枯燥，只有拿到第一名，爸爸妈妈才能不骂我们、不打我们。
唉，成绩啊！成绩！什么时候你能不让我们恨你啊！成绩单，该怎么办？
五年级:璟枫
期末考试小学必经之路，然而，在这必经之路上，必定会有些坎坷，我现在在读小学五年级，在五年级第二学期时，我的期末考试成绩很不理想。这就是坎坷。
这完全起源于这学期我的生活。这学期我很放松，写完作业除了玩还是玩，学习也不爱学，终于知道为什么父母总说五年级难，要好好学习了。
天空下，学校中，考场里，静悄悄，同学们都在认真的写着期末卷纸，我也是一样。写完卷纸，检查了一遍，发现了一道之前不会，放着留着写完时写的题。
这道题分还很大，我看旁边的同学也写完了，我就用桌面敲击大法（所谓桌面敲击大法，指通过手敲桌子的次数来表明要对答案的题。）来传递信息，没想到：对手太强，队友脑残。不管我怎么敲，他都听不见，而监考老师太严，立马就发现了我，严肃地说：把头转过去！我在想：你这朋友不够意思啊！是兄弟不？最后，终于凭着我的千呼万唤，他转过来看我了，并告诉了我答案。我快速地写上了。0.01秒后，叮铃铃！交卷铃响了。嚯，冲我来的啊！我认为检查的不错了，就蹦蹦跳跳，开开心心地交了上去。之后，就自由活动去了。
没想到啊没想到，我爸给我打电话说我语文数学两科全得了95分。顿时，世界在崩塌，同学在喊妈。这怎么可能？我沉思许久，知道了错处，数学我错在了一道算面积的题上，还有一道填空。语文错在了阅读上。
好吧，终于知道了：要想考高分，必须学术深。真想一头撞墙上，忘记这段事情；又想变成鱼，快速忘掉这段记忆；还想变成蚊子，只有七天的寿命，目的还是想忘掉这段记忆。不管怎么想，徒劳无功，什么作用没有，就是来做一下短暂的自我心理安慰。返校时，同学得多笑话我呀，得说：呦，这独霸一方的赵家逸今儿怎么的了？啊？考这么点分，哈哈哈哈
说什么都没有用，我现在只有一个念头：好好读书等关于读书的成语名言在我的脑子里乱转。好，接着笑，接着笑，下学期考不过你们，我绝不善罢甘休，等着。
人就像一颗石子，在你堕落是，便被当做废物，无情丢掉。而在兴盛时，便被当做宝玉，捧在怀里。我想做些打算：学苏轼：发奋识遍天下字，立志读遍人间书。学杜甫：读书破万卷，下笔如有神。学雨果：书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
五年级:赵家逸