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关于读生命因教育而精彩后感的作文

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《关于读生命因教育而精彩后感的作文》【第一篇】

  在暑假里,我读了康岫岩的《生命因教育而精彩》。让我收获很多,感悟很多。

  的确,当教师把自己的全部生命投入教育事业中时,这个生命本身的内涵将会因为这项事业而丰富,这个生命本身的价值将会因为这项事业而升华。教育为了明天。当我们用生命来理解教育时,当教师的生命因教育而精彩时,当学生的生命因教育而精彩时,中国教育的生命将更充满活力!

  作为南开中学的第六任校长,康岫岩从出生到终生从事教育事业,在命运与历史的磨砺中,在近40年的教育生涯中,将自己的生命和教育事业、南开中学、南开教师、南开学生融为了一体。正是因为康校长在教育实践中不断思考,不断领悟,不断总结,不断积淀,才会引领南开中学走向了辉煌之路。作为一代教育家,康校长在治校中始终贯穿着自己的教育理念。无论是以学校文化积淀学校精神,还是重视修身养性,敦品立德,无不致力于发展学生的整体高素养教育观,以培养世界的中国人为目标。正是有了这种思想的指导,才有了南开今天的迅速发展。康校长用自己的人格、品德、思想境界、学识、能力、才干和教育见地、工作魄力诠释了校长这个角色的含义。

  在书中,康校长回忆了在学校推行以课程为核心的教学改革的情形。她选择课程作为教学改革的突破口,在借鉴国外课程设置的基础上,建立了以白色、绿色、蓝色为代表的三色板块式课程体系,开设了学校特色、教师特点、学生特长为立足点,凸现人文性、地域性、独特性的校本课程,首开先锋在中学开选修课,实施学分管理。这种独特的课程管理为南开培养出了更多多类型、多层次的人才。

  教无定法,教必有法。我们的教育就应该教会学生生活的能力、学习的能力、工作的能力、创业的能力、创新的能力,使之成人后能为社会做贡献,能成就自己的事业,能营造自己的幸福生活。看到书中南开教师为了每一节课冥思苦想、精心设计的动人故事时,我不禁想到了我们的教育。作为教育之基础的中学教育,不更是应该从小从培养学生能力入手,教会学生学习吗?可是想想我们平时的课堂,充斥的最多的是灌输知识,是照本宣科。大家满足于学生掌握了多少书本上的知识,而缺少对学生的思维发展了多少,创新能力增长了多少的理性自省。二十一世纪的今天,信息的迅猛发展促使我们不断思考:学习将是人一生不可缺少的,因此教会学生学习更显得尤其重要。正如授之以鱼,不如授之以渔。在教学中培养和提高学生的渔技,使他们乐钓、会钓、擅钓,才能使他们在面对未来的社会发展和激烈竞争时从容应对,脱颖而出。

  教育的路上我们需要对教育负责,对自己负责;对学生应该要以身作则,以学正人。《生命因教育而精彩》这本书让我明白了很多道理,也让我更有信心在教育生涯中成就自己的精彩人生。

五年级:1476551439

《关于读失落的一角有感的作文》【第二篇】

读《失落的一角》有感

我看完了《失落的一角》这本书,这本书的作者是美国的,作者的名字叫谢尔﹒希尔弗斯坦。

这本书的主人公是一个缺了一个角的圆。这本书的主要内容是:有一个圆它缺了一角,因此而不快乐。然后它就去找它失落的一角,它历经千辛万苦终于找到了一个角,但这个角不愿意做它失落的一角,但它永不放弃,它找啊找啊又找到一个角,这个角太小了。这个角太大了。这个角太尖了。这个角太方了没有一个是适合的。它这一回终于找到了一个适合的角,可是它没有握紧掉了。有一回,它又握的太紧碎了,它一直滚动着,险象环生,掉进坑洞,撞到石墙。后来有一天,它又碰到了一个角,看上去非常合适,它就去试了试,非常合适,它终于找到了它那失落的一角。它越滚越快,它从来都没有这么快过!它有了这一角,连歌都唱不了了。它把那一角轻轻放下,慢慢地向前滚动,有了这一角给它带来了许多不方便,所以它把那一角轻轻放下,走了。它现在又能唱着它那清亮的歌声:哦,我在找我那失落的一角,我在找我那失落的一角,嗨呦呦,我要去寻找我那失落的一角。最后,它又过上了开心的日子。

这本书告诉我们,如果你缺了什么东西,就算你历经千辛万苦找到它,也许有可能回你的生活带来不方便。

《关于读失窃的公式有感的作文》【第三篇】

  俗说狭路相逢,勇者胜而我往往做不到这一点。古以人观人,家观家我和别人比起勇气来,根本抬不起头。只有在书中我才能感觉自己是一个顶天立地的男子汉。

  自从学校开展亲子读书活动而来,对我而言,让我记忆尤为深刻的,应该是我和妈妈一起读《失窃的公式》这本书的情景。这本书讲述了,1940年,德国纳粹为了达到核武器的研究,竟下令偷走了爱因斯坦的最新公式,当时这个消息震惊了美国,没有人接受这个案子,只有爱因斯坦运用了自己的聪明才智,巧妙地平破解了这桩案子。

  读完之后,这本书给我的第一映象是十分的悬疑,作者也好像知懂人们的心思特别好钓人们的胃口;这本书对于环境描写,周边描写写是毫不逊色,对人物心理,动作,语言也都十分的细腻,与《福尔摩斯》有的一拼。最后作者,有用简单话语介绍了凶手的动机,虽然看似简单,但回味起来也是意味深长的。我和妈妈都十分的喜爱这本书的主人公爱因斯坦。他对于这么无厘头的案子,不仅没有退缩,反而勇敢的去面对它,相比之下,我是多么的懦弱,对于小风小浪我就十分的害怕,那么对于以后的大风大浪我又该怎么办呢?

  这不经让我想起了三年前,我发生的一个囧事。那天,阳光明媚,万里无云,一切都是那么的和谐。我兴高采烈的回到了家,发现弟弟在房间里玩耍,于是我悄无声息的来到客厅里看电视,过了一会,可能弟弟听见电视声,闻声走来。发现是我,他可能有些高兴,情不自禁的用手拍来,我下意识的挡了一下,又用手把他推了出去,这下可糟了,他一股脑的撞向了钢琴,把妈妈最喜爱的镜框,打碎了,我的心咯嘣一下跳到了嗓子眼,瞬间感觉天昏地暗。快收拾一下,妈妈来了就糟了这时妈妈走了进来,说曹操,曹操就到,我心里默默的想着,她看了看地上的碎片什么也没说。是他干的我首先把毛头指向了弟弟,妈妈看了他一眼,弟弟二话没说默默的承认了。晚上我问弟弟,白天你为什么帮我承认了,他想了想说:这件事的起因为怪我,要不是我推你一下也不会把妈妈的镜框打碎。听完我的心里有一丝寒凉。

  以前我总是认为大人就是我的保护伞,不论大事小事,都是他们为我扛,但我现在却不这样认为,现在的一些事父母可以给我扛一下那长大以后呢?我现在必需要端正自己的态度向文中的爱因斯坦一样,敢于面对因难,无论什么没有头绪的事,都要自己去解决,即使自己没有方法给自己一个点头,一个微笑都能正明自己的勇敢。

  我深知:勇敢就在于自己的心灵之间。

五年级:孙军乔·

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