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夜，还是如以往一样美。它没有变，依然有着星星和月亮相伴。变得只是赏夜的人。一天天的长大，一次次的蜕变，使我们充满梦想，使我们进入一个花儿绽放的时候。然而，即使在这美妙的季节，也不一定全是美好的，怎能没有悲伤作伴？
有星星的晚上真好，在这万籁俱静的晚上你可以尽情遥望长空，你会发现，星星就像人一样，有像人一样的性格和情感。仰望夜空，闪闪烁烁的繁星就似定格在一瞬间中，有些似目光中跳跃的点点细雨，有些像朵朵还未绽开的蒲公英，还有些像片片渐行渐远的飞絮。它们手携着手，脸上带着无比的欢乐，小眼睛欢快地眨动着，化作霎那间的霞光，飞向未知的星球，未知的星系，甚至是。。。未知的宇宙。
星空是寂寞的。星辰与星辰之间彼此携手却没有纷争；星辰与星辰之间毗邻而居却少有尔虞我诈。我在夜空下聆听草叶间虫子的鸣叫，遥望远方成行成片如雪似花的星空时，一种从未有过的博大胸怀和酣畅淋漓之感油然而生，仿佛整个身心都融入到那个与世无争的世界。
星空是那样的令人心驰神往，以至于仰望它们时令你心潮澎湃，感慨万千。在星空下，你可以张开想象的翅膀，把自己当成它们身边的一员，把一天的烦恼和疲劳丢到脑后，用它们缤纷纯洁的亮光照亮自己的心灵。我对星星的情感不仅仅是它们自身会发出亮光，而羡慕他们凝聚力量的团结和伟大。
五年级:吴燕婷
繁星，我对这个词的记忆是十分深刻。小时候语文课上，老师让同学们解释这个词，却只有我一人答对，让我感到无比骄傲。
而就在今夜，这个词又用没有言语只有行动的方式告诉了我一堆人生哲理。
今夜，我又同以往一样，趴在阳台上，望着爸爸办公室。和以往不同的是，那个明亮的窗户中，多了一个爸爸忙碌的身影。渐渐，爸爸到了角落里，那个身影消失了，我将视线移上了天空。天空上的点点繁星将我的好奇心牵引，带我走进了人生的课堂。
满天的星星，就是繁星。天空的繁星，密密麻麻；有明有暗；有的眨着眼睛，有的则让光亮持之以恒；有的光线明亮，有的则黯淡无光。黑暗的天空中有这些繁星点缀，已不再单调，而变成了一块美丽的夜布。突然，夜布上一颗移动的亮光，移动星星？不，是飞机。是夜晚中翱翔在夜空的飞机。呵，如果那飞机定在天上，下面的人会不会把它看成一颗明亮的星星呢？那飞机会不会可以以假乱真呢？如果那飞机真的永远定在了天上，它是不是可以像其他星星一样点缀夜空使其变成美丽的夜布呢？不，它不可以这样，飞机有飞机的职责。它的职责是运输货物，转移乘客，而不是在天空中滥竽充数！而天空中的星星，从天真的角度来看，它们的职责是点缀夜空，而不是用来运输！但是，飞机如果尽好了自己的职责，在夜空翱翔时，闪闪的灯光也是不错的点缀；繁星点缀着天空，然而，它们的另一面，则不断的在工作！繁星的另一面是卫星，反过来说，卫星的另一面是繁星，卫星工作好了还可以变成繁星点缀夜空。或许这些都很杂乱，但用这些杂乱的思绪为自己营造一个空间，这些杂乱的思绪就可以迎刃而解了！说白了，道理就是做人的基础。在做好了自己的事的情况下，可以去帮助别人；但如果自己的事都做不好，你怎样去帮助别人？
飞机过后，我的思绪又渐渐平静下来。但过不多久，那些明明暗暗的繁星又继续给我上课。那些繁星，明的明，暗的暗，不过再暗，也能让我感受到它的存在。这些繁星好比人的社会。有些人在某个方面取得辉煌的成就，在社会上闪闪发光；而有的人，没有辉煌的成就，只有辛勤的劳动，默默为社会做贡献。那些贡献，不是金银珠宝，而是人们生活起居离不开的东西！他们没有成就，自己的名字也不会为人所知，但人们知道，正是社会上有这些人，我们才生活的这样美好！
啊，繁星，你们点缀着夜空，于是这明天阳光明媚，也预示着将来也像明天一样美好！
五年级:侯莎莎
每当我考到100分时，我看到的不仅是自己的努力，更能看见老师们辛勤忙碌的背影，不禁让我想起居里夫人的名句不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。
时光飞逝，转眼间我已经是五年级的学生了，但启蒙老师对我幼时的关爱，却让我记忆深刻。老师姓田，是我们一年级时的班主任，教数学课。她身材高挑，头发乌黑，一双炯炯有神的大眼睛如黑宝石一般镶嵌在清秀的脸上，高挺的鼻梁和小巧玲珑的嘴巴显得格外精神。
叮铃铃、叮铃铃仿佛回到了一年级的课堂，我们正聚精会神得听着课。霎时间，我的胃里如打翻了五味瓶一般难受，排山倒海，怎么忍也忍不住。哇得一声，一摊气味难闻的呕吐物便明目张胆得出现在教室里。胆小的我心想：这下坏了，老师肯定要责怪我的，干净的教室被我弄成了这样。同学们叽叽喳喳地议论声打断了我的遐想。只见田老师已经走到我面前，看着她的脸庞，我的心里越发忐忑不安。老师伸手抚了抚我火热的额头，焦急地说道：发烧了呀，要去医院看看。于是，她急忙交代好班长，便背着我来到办公室。让我靠在椅背上休息，用冷水毛巾给我敷额头降温，用自己的杯子给我端来一杯温水，并温柔地安慰道：你的妈妈快到了，没事的，很快就会好起来了回教室前还不忘叮嘱办公室的其他老师好好照顾我。看着老师湿透的衣背，仿佛一股暖流涌进我的心田，感觉自己的身体都恢复了许多！
更多的记忆片段不停地浮现在我的脑海
扑通扑通、扑通扑通心脏敲打着紧张之鼓，我感觉喘不过起来。成为小学生后第一次期末考试的成绩即将公布，只见老师拿着一份份试卷向下发去，同学们神态各异，有的悠然自得，有的神情慌张，有的低头不语，还有的抓耳挠腮试卷发到了我的手中，看到自己考了99分，心里那只乱窜的小鹿终于停了下来。我不禁沾沾自喜，再看看那些低头不语的同学，一种居高临下的感觉油然而生。就在这时，分数旁边的两个字如磁铁般的吸引了我的注意力：细心。细心？我考得这么好，只差1分就是满分了，还要什么细心呀？不对，我转念一想，爱迪生曾说过：天才就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。缺一不可呀！伟大的毛主席也说过：虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。这时，我头脑里嗡嗡作响，两面派们据理力争，个个说得振振有词安静！安静！我用洪亮的声音对他俩说。细心这两个字，看起来是多么得微不足道，却是田老师用无限关心写出来的，里面包含着她的良苦用心和满满地爱。从那时起，细心这两个字就成了我黑夜里的照明灯，迷路时的指引者！
当然，在我们的学习生活中，还有着许许多多像田老师那样默默无闻、无私奉献的小学教育工作者。他们在平凡的岗位上像蜡烛那样燃烧了自己，照亮了别人。他们犹如夜空中的点点繁星，将璀璨星光洒向大地，为我们驱赶黑暗，照亮我们求知的路，鞭策着我们不断成长。啊！亲爱的老师！您是一叶扁舟，带我遨游在知识的海洋；您是级级阶梯，带我走向科学的殿堂；您是一双翅膀，带我飞向成功的彼岸；您是希望之光，带我迈向美好的未来！
五年级:杨宇哲