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读了《毛泽东让中国人民站起来》这本书后，感到对我触动最大的还是青少年时期的毛爷爷。
毛爷爷少年时十分聪明，勤奋读书，并给家中拾粪干活，半耕半读。他十分好学，在私塾念书时，他常到外面借书，夏天他不怕蚊虫叮咬；冬天很冷，他就躲在被窝里看书。被老师称为闲书和杂书的《水浒》、《三国演义》、《西游记》等旧小说，也偷着看。还常到外面借书，夏天他不怕蚊虫叮咬，冬天很冷，他就躲在被窝里看书。
毛泽东学习态度特别认真。凡是他读的书，遇到重要的，都要加圈加点，有时在空白处写上自己的看法，许多地方用黑或红颜色的笔加上圆点，单线、双线、三角、叉子等符号，表示这都是重要之点，要非常认真对待。
相比之下自己感到非常地惭愧，别说读课外书态度不认真了，有时老师安排的作业也想着法子去偷懒，比如老师要求提前预习课文，本来没预习，却瞒着家长说预习过了，让家长签字。第二天老师检查预习效果时就露馅了，搞得自己无地自容。
今后，我也要学习毛爷爷孜孜不倦、勤奋好学的精神，做一个勤学好问得好学生。
五年级:王成怡
我读了《毛泽东让中国人民站起来》中的《爱看闲书杂书》和《读无字之书》，感触很深。
这两个故事主要写了毛泽东酷爱读书。在私塾时，他背着塾师读了《三国》、《水浒传》、《西游记》并能过目不忘、倒背如流。学校放假时，毛泽东和同学一起去游学。1个月过去了，他经历了千辛万苦，了解了中国的城乡社会，了解了广大人民的疾苦，学到了书本上学不到的东西。
这两个故事使我深受启发：我们一定要热爱读书、努力学习，长大后才能把读到的、学到的加以运用，才能有所作为。故事中的毛泽东，小时候就有读书的习惯。他的一生几乎可以说是与书为伴。无论是青少年，还是中年、晚年；无论是戎马倥偬的战争岁月，还是和平年代；无论是中南海的办公室，还是外出视察，他的身边都离不开书。就连他晚年睡过的床，有一半空间都放着各种书籍。特别是在私塾里，他一直在看塾师认为的坏书，就是为了使自己增长知识。通过毛泽东的例子，我知道了要想学习好，不勤奋是不行的。而且，不能只读书本上的知识，还要接近大自然，打开绿色的课本。中国有一句古语：读万卷书，行万里路。毛泽东就这样做的。学校放假时他和同学走出课堂、教室、图书馆，到人民群众中间去，到农民中间去，了解社会实际，了解农民的生产、生活，了解各地的风土人情、风俗习惯，学习书本上没有的知识，拓宽自己的视野。因而，在今后的革命生涯中，他不论遇到任何困难、危险都能从容不迫，应对自如。在周末或寒暑假里，我们要多出去走走，和大自然亲密接触，了解更多知识。国家的兴亡，和知识是相关的。没有知识，就制造不出先进武器、交通工具、桥梁以前，革命先烈用鲜血和智慧给我们建造了新中国，我们又怎能不把事业继续下去呢？只有我们多读书，努力学习，才能有能力把祖国建造的更好。虽然我们现在小，但要为长大以后打好基础。
来吧，让我们向毛泽东学习，努力进取，做一个对国家、人民有用的人。
五年级:时光少年梦
4点40分，我和妈妈早早的起床，抑制不住那欢乐的心情，因为我们要去看天安门了！！
跟随部队，乘车来到市中心天安门广场，激动的我一眼就望到了隔着马路的天安门，天安门中间，有毛主席的画像，我不禁感叹道：这真是个举世瞩目、令人神往的地方。
下了车，走在天安门广场，看看左边，就是人民大会堂，它是中华人民共和国党和国家领导人和人民群众举行政治、外交活动的场所，周围共有134根圆柱。感觉十分壮观。在广场上，最显眼的还是英雄纪念碑，是那样的宏伟。他是为了纪念那些为了民族解放和祖国独立而献出宝贵生命的先烈们。
看完了英雄纪念碑，我们进入了毛主席纪念堂！一进门，就看到中间有一座高大的毛主席雕像。面目是那样的慈祥。许多人都纷纷献花，馆里一片肃静。这是一个神圣的地方。我们顺着队伍继续走着。进了一个大房间，就在中间。毛主席的遗体就躺在水晶棺材里。我睁大眼睛看着：他老人家依然如此安详。衣冠非常整齐。鲜红的国旗盖在他的身上。我十分激动：这就是领导着人民打江山的伟大领袖毛主席！想着想着，热泪盈眶。时间仅仅过了2分钟，我们出了纪念堂。时间虽然短暂。但是，却对我印象深刻。这两分钟也许十分漫长。人民，已经和整个国家融在了一起。毛主席！一个多么传奇的人物啊。
随着时间的推移，我脑子中仍不断回想着在纪念堂中的一幕幕。这一天我永远不会忘记！！
五年级:任岩松