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梦想就像天空中的星星，遥远、平凡而美丽。
我的梦想是做一名教师，做一名成功的教师，一名有幸福感的教师。
我要做一个认真负责的教师，让学生学到新知识。课前，我会认真地备课，考虑学生的年龄特点、接受能力，做好充分的课堂预设。课堂上，我会循循善诱，当好学生的引导者、领路人。课后，我还要做好个别辅导和。这些都是一个个非常繁琐而复杂的任务，可每当看到学生取得一点点进步，我的心里就会感到欣慰，一种幸福感和自豪感就会油然而生，哪怕是苦点、累点，在这一刻都觉得值。
我要做一个有爱心的教师，让学生喜欢我。我要用我的爱心善待每一个学生，了解他们的兴趣爱好，了解他们的个性思想，了解他们的内心世界，引导他们成为有个性、有志向、有智慧的人。特别是要以博大的爱心包容差生。那些成绩好的尖子生每天都可能收获着学习的成功和喜悦，最不缺少的就是表扬和鼓励，几乎每天都被爱的阳光包围着；而那些基础差的同学往往容易遭到老师的冷眼、讽刺、挖苦，这会使他们的生活蒙上一层阴影，使他们变得自卑冷漠，郁郁寡欢。作为教师，我会在爱的天平上适度倾斜那些基础差的学生，宽容他们的缺憾，发现闪光点时，就为他们喝彩，让他们感受到学校生活的幸福和人生的美好，让他们重新精神饱满地站起来。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，让每个学生都能享受到老师的爱，不留死角，相信学生一定会喜欢我的。一个深受学生喜爱的教师一定是一个幸福的教师。
有人说：生活着是美丽的，工作着是幸福的。幸福是一种满足，一种乐趣，也是一种责任，一种坚持。我愿做一名幸福的教师，无限地热爱自己的工作、热爱自己的学生。
为了教师这个梦想，我要加倍努力。
指导教师：胡林青
五年级:易家宜
每个人都有梦想，梦想就是目标，它与成功唯一不同的是：成功是完成目标的一种结果，梦想是自己的目标，还未想实现的愿望。梦想是注定孤独的旅行路上少不了质疑和嘲笑，困难重重，但并非毫无希望。梦想是人们生活的动力，离我们有千里之远，但只要努力奋斗，就会步步靠近，总有实现的一天，梦想是不切实际它与现实有强烈的对比，所以人们都憧憬梦想。在儿时，我们的心底都有纯真的梦想；直到长大后，才明白儿时是多么无知，那只是童年的愿望，而不是真正的梦想，才明白儿时是多么幼稚，梦想并不是那样简单。就算遇到多少困难，梦想永不放弃，永远不能停下追逐梦想的脚步，总有一天，梦想的道路总会消失一点点，但却永远没有尽头，并无终点，只为挑战我们的极限，对梦想的坚持。梦想很多，真正实现的的却少之又少，都是纸上谈兵，不付诸于行动，就永远不会实现。梦想如一盏灯，点亮人生道路的灯，人什么都可以没有，就是不能没有梦想，梦想是给予人战胜困难的动力，是一个模糊的向往，是一个坚定的目标。孟子曰：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。先磨练自己，坚定目标，让自己更优秀，具有实现梦想的条件，更需要尝试，鞭策自己，克服所有困难。开头总会是满怀希望，中间是面临阻扰，最后实现梦想。距离梦想只有一步之遥时，心中必然充满成功的渴望和坚定信念。梦想就如心中的愿景，当我们实现梦想时，愿景便真正出现了，每个人都可以有梦想，有了梦想，更应该去奋斗，而不是沉溺于幻想。梦想是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因，奋斗都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。梦想不真实，但努力会将梦想改造，让梦想得以实现。努力吧！拼搏吧！变得更坚强更自信！为了自己也为了每个人心中的彩虹梦，绽放吧雨中摇曳着的花朵！
五年级:寒轩雨墨
梦想是一切动力的源泉。拥有梦想，才能拥有积极向上的朝气；拥有梦想，才能变得更坚强，更勇敢，才能拥有敢闯的勇气；拥有梦想，才能拥有蓬勃向上的力量，才能在不断的挫折中坚持下来，并把它们变为自己通向成功之路的垫脚石。
题记
大家都有自己的梦想，而我的梦想是报效祖国，为祖国繁荣昌盛出一份力，每当我要放弃的时候，我就想到那些坚持不懈的人，例如，邓亚平是一个矮手矮脚的乒乓球运动员。她一定都很热爱乒乓球。但是因为她的身高问题一直都没有被认可，但她没有气馁，而是坚持不懈的努力。她为了在乒乓球界大显申手，她每天训练的时间是别人的两倍，最终她成了世界乒乓球冠军。梦想这条路是充满荆棘的，是崎岖而又坎坷的。必须要努力，再努力，要不放弃，才能离成功更近一步。
俗话说少年强则国强，少年智则国智，少年梦则中国梦！她之所以成功，是因为她心中有梦想。梦想是心的种子，在心中成长，如果没有梦想，你就像没水的河流，梦想是什么，梦想是一个追求幸福的过程，偷不得半点懒，没有人会告诉你，未来是怎样的，一切只能靠你自己。我会为自己的梦想加油的。
五年级:吴芳静