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尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好！我是刘恒岳，时间转瞬即逝，我们已经是五年级下半学期的学生了，回顾这将近两年的学习生活，我在各方面都受益匪浅，自从踏入这个校园的第一天起，父母就教导我应该争当三好学生，所以，我处处按照三好学生的标准要求自己，在德、智、体三方面全面发展。在老师的辛勤培育和父母的严格要求下，这两年来我在各方面取得了一定的提高。
在行为道德上。我认识到个人形象代表班级形象的道理，处处为班级着想。因此，我严格要求自己的一言一行，遵守各项规章制度，品行优良，立志做一个有道德、有爱心、有责任感的人。我勇于参加学校组织的各项活动，为班级取得了荣誉。在2012年，我被评选为三好学生。文明学生和突出进步生，得到了同学们的认可。
以上的成绩的取得，离不开老师和同学的帮助与培养，也离不开家长的教育，在此，我要对他们说声：谢谢！但成绩只能说明过去并不代表未来，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿态去迎接今后的学习生活。
五年级:terryliu
Hi！大家好！我是一只铅笔，一支非常平凡的铅笔。天然环保人人爱！
我没有钢笔华丽的外表。简单朴素的外衣，有的是淡雅的灰色、有的是简约的蓝色、还有的是清新的绿色。长长的外衣遮住了我瘦长的身体；我没有圆珠笔润软的芯。我的芯是又黑又硬，比不上圆珠笔软软的芯。但小主人依然爱护着我每当我的笔芯太粗时，小主人就会请理发师卷笔刀来帮我整理整理头发。
当我的头发又变得美丽的时候，我就可以帮助小主人学习了。小主人用我写出来的字永远是那么秀气；用我画出来的画永远是那么美丽。
我和小主人朝夕相处，关系十分亲切。虽然小主人现在已经有了钢笔、圆珠笔，并且我既没有钢笔的高贵，也没有圆珠笔的便捷。但小主人却依然离不开我，因为我还可以帮小主人做很多事：比如画画、数学课画图形、语文课画网络图、看书时做注释
这就是我，三剑客之一的铅笔，外表虽然淳朴，却透露着智慧，内心虽然铅黑，但阻挡不了我牺牲自己为人民服务的信念。
五年级:萌萌?咪雪
《三角地》书已经合上很久了，可书里的一个故事一直回荡在我脑海里。
主人公阿雏出身在一个贫穷的渔民家庭里，他父母和村民们在一次出海中翻船了，村里的人各自逃命，但是阿雏的父母却没有逃上岸。阿雏从此跟着祖母生活。
后来，当阿雏知道大狗的爸爸本来有机会救他爸爸，但是他不但没有救，只顾自己逃命，还在村民面前炫耀自己逃命的聪明。阿雏很生气，心里充满了恨，看谁都不顺眼。他欺负同学，想办法捣乱村里人，从此他变坏了。我觉得每个人遇到这样的事都会很生气，甚至愤怒，因为大狗的爸爸太自私，只顾自己逃命，不顾别人的生死，他失去了人性本该具有的善良。他已经错误一次，他应该弥补自己的过错，去照顾一下阿雏的生活，让阿雏体会到虽然失去了父母，但生活中依然能体会到家庭的温暖。他就不会变坏，心里就不会恨村里人，但是大狗的爸爸没有这样做。
正当我书中的主人翁扼腕叹息是，故事的结尾让我有了新的认识，阿雏并没有一直这样做恶下去，其实他的心灵还是纯洁的。
一次，阿雏把大狗带到一个孤岛上，想解气，但是当他看到大狗很饿、很难受时，触动了他心底的善良，他找来了野鸭蛋，给大狗；他看大狗冷，就把自己的衣服给大狗穿；他看大狗还是很饿，又去给大狗抓野鸭，但他再也没有从河里起来。他并没有因为大狗的父亲当时自私的行为而耿耿于怀，而是用自己的生命来拯救他的朋友大狗，他这种大爱无私的境界深深地打动了我，阿雏是一个好孩子，他的单纯、善良、仁爱正是当今社会最需要的，却也是最缺少。
如果大狗的爸爸当初塞给阿雏爸爸的不是手电筒，而是自己的手；
如果大狗的爸爸在村民面前不是炫耀自己逃命的智慧，而是说出自己自私逃命的内疚；
如果大狗的爸爸和村民们都能把阿雏当成自己家的孩子，多给他一点关怀，一点爱；
如果阿雏在捣乱犯错时，村民们能告诉阿雏，失去的亲情虽然不能找回来。但生活中的爱仍然存在。。那么，阿雏就不会老是在村里捣乱，就不会对全村人都怀有仇恨，就不会带大狗去芦苇地，他也不会失去年轻的生命
生命是最重要的，是神圣的，善良也是我们人应有的本性，失去了善良，也就等于失去了生命！我们应该学习阿雏身上的善良，在别人有困难时，要及时帮助别人。就像我们的现实生活，同学之间互相帮助，相互团结，因此我们的生活充满了爱，我们生活在一个温暖的集体中。
五年级:十年之约~必等
点评：通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
文章充满真情实感，小作者向我们娓娓道来，一幅幅画面仿佛尽收眼底，老师希望小作者能继续努力加油。
点评老师：孟祥琦