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读了《少年向上，真善美伴我行》这本书后，我领悟到了许多做人的道理。真是真正的意思，善是善良的意思，美是美德的意思，合成一句话，我认为贯通起来的意思其实就是：真正的善良就是美德。在当今社会上，有不少人以为外表美才是美，可真正的美是外表美吗？不，不是。我们人心中的内在美，是外表美无法比的，因为内心强大才是真正强大。
这本书有四个单元，每个单元都有三课，每读完一课，我的心都震撼了，这儿有一幕幕感人的故事，书中的故事虽短，却蕴含了深刻的道理。书中的人有的坚持不懈，传承梦想；；有的团结友善，乐于助人；有的热爱生活，珍惜生命；还有的日行一善，无私奉献
最令我深受启发的还是第九课。第九课的主题是好习惯成就美好人生，这本书举了一个又一个例子来说明，书中有诚实守信的柳传志；有查斯特菲尔德写给他儿子的人生忠告；还有陈景润等一系列人物，都在这本书中得以体现。不错的，好习惯是好品德的基础，要想拥有美德，首先要养成好习惯，要是养成了好习惯，你将会受益一辈子，如果养成了坏习惯，它就会拖累你一辈子。
其实我们人人都离不开好习惯，好习惯等于决定了我们的命运，可行为习惯却是靠我们自己养成的。也许有人会不明白习惯是什么，告诉你，其实当我们在固定的时间一定会做的事就叫做行为习惯。再给你们举个具体的事例，比如说：早晨自觉地刷牙洗脸，看到没人但也把垃圾丢入垃圾桶中，一回到家就赶紧写作业，这些都是普通的习惯，也都是好习惯，大家都应该知道好习惯，养成好习惯。因为好习惯成就终身，决定命运！
播下一个行动，收获一种习惯;播下一个习惯，收获一种性格;播下一个性格；收获一种命运。好习惯并不是装出来的，而是靠我们自觉养成的，好习惯能使我们受益万分。
五年级:刘雅琴
少年强则国强，少年富则国富！这脍炙人口的名句是出自梁启超的《少年中国说》，意思是只有少年强了，国家才会强；只有少年富了，国家才会富。这更说明了少年的发展关系到国家。所以，我们更要从点点滴滴做起；从小事做起，争做一个爱祖国，爱人民，爱劳动的好少年，做一个讲文明、讲城实、守纪律的好少年。
说起真善美，我想起了在几年前的一件事。
那天早上，阳光明媚，万里无云，我卖完了早餐，便朝家走去。突然，我看见有一群人围着一个地方，我好奇，便凑过去看看。
后来，我才知道，这是有个阿姨的亲人得了白血病，没钱，耽误了治疗，迫不得己，只能到街上乞讨。周围的人都是看看就走的，一副若无其事的样子。
这时一位小男孩一蹦一跳的跟着妈妈走了过去，他个子不高，脸蛋粉通通的。看到了正在路边乞讨的阿姨，愣了一会儿，一声不吭地向妈妈伸出手，好像在要钱。妈妈也好像知道他的意思，给了他10元。小男孩接住了钱，走到了阿姨声边，小心翼翼的把10元钱递到了阿姨手上：阿姨，这10元钱给你吧。阿姨紧紧攥着钱，忙说：谢谢！谢谢！好人必有好报啊！当她在抬起头来看小男孩时，小男孩已经跟他的妈妈消失在茫茫人群中了
真，善，美，是中华人民的一种美德，它们无处不在，但重要的是要开你有没有一颗感恩和善于发现的心。
五年级:叶锴
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。少年一来，烦恼这个不速之客也不请自来。真是：烦恼之水天上来，奔流到海不复回。
每天，我最烦的就是老师拖课，可别认为老师只不过说说就走，只要校门不关，她就能拖到宇宙扩张到极点，然收缩成点，接着再一次宇宙大爆炸这样的轮回N次而我们呢？那个肚子饿得呀
上午，刚上完第一节课，老师布置好作业后，见他没说什么，我心里像吃了蜜似的不用拖课！Thankgod！可惜，好景不长，老师很快给了我们一个回马枪：放学留下了等我！我顿时心如死灰。作业还那么多，真烦！
很快就熬到了第三节体育课。我们欢呼雀跃地来到操场，可体育老师二话不说，就让我们进行跳远水平测试。测试好了的同学可以自由活动，而我却要帮老师记成绩到最后一人跳完。一边听着同学们的欢声笑语，一边望着犹如万里长城般的队伍，我仿佛从珠穆朗玛峰一下子跌落到了雅鲁藏布大峡谷。心里那只可爱的小麻雀已被邪恶的巨人抓回了烦恼之屋。原本以为我不用跳，可没想到老师说道：你去跳一下。我帮你记。我顿时两眼一翻，差点没晕过去。可别以为跳完了就一了百了了，跳好了，有些同学就不怀好意地说：班长开外挂呢！你看他那么瘦弱，怎么会跳得比我好！要是跳差了，还是会有些同学挖苦我，道：没想到我们的大班长也有栽跟头的时候呢！站在起跑线上请求指点迷津的我，一张写着烦字的脸满是化学反应后的滋味。
回到教室等待语文老师的我们，面露疲态地大口喝水，静静等待死神降临。终于，老师来了，我们只好一边欣赏着美轮美奂的咕咕交响曲，一边眼巴巴地期待老师说出那动听的放学。可等了许久，也没有救世主降临，我们只好以不举手回答问题作为无声抗议。烦，真烦！
少年，一个多么优美动听多么可爱的两个字，但它总是带着大包小包的礼物烦恼，正是裹烦挟恼少年至，望月而叹愁之时。谁言孩儿无忧日，少年已知愁滋味。
五年级:方鋆壕