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关于图书管理员的作文

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《关于图书管理员的作文》【第一篇】

图书管理员

图书管理员

今天,我和李颖到来图书馆里,虽然========但是里面还是乱哄哄的,李颖看到了上前叫他们安静下来。我说:喂你有什么权利让他们不吵。然后他自傲的说我是图书管理员。

我镇住了,然后大笑起来,一边笑一边说,就你就你,,,还图书管理员,我看你先管好你自己再说吧。他说:我不是才怪呢。我听了老师的话,我就跟老师进去了。

我说我也要当图书管理员。老师说当图书管理员很行哭的。

我不怕苦。好吧。

太好了。

《关于图书跳骚市场的作文》【第二篇】

  12月是我们学校的环保月,学校举行了许多活动。其中,图书跳骚市场活动,我最最喜欢。

  图书跳骚市场活动,先有我们四年级的班级举办。同学们个个以自愿原则把家里的闲置书带到学校,每班分成不同的小组,把书设摊位在一楼的广场。每小组8个人,由小组成员选出组长2名,组长分配并负责本小组的图书销售。我和黄格格负责我们小组的图书销售。我们组共收集了49本书,在徐老师的指导下,我们组把图书按不同的定价进行了分组:有0.5元的,1元的,2元的,5元的。我们还预算了预计的销售额,119元,这是我们的目标。

  随着叮铃铃的铃声响起,活动开始了,6年级的同学们为第一批客户。我和小组同学好紧张,都有点不知所措,毕竟这是我们的第一次买卖,用真钱的,不是游戏玩的假币呀。同时,我们有好期待,希望能够卖出我们的书。渐渐地,围在我们组的同学越来越多。有一个大哥哥喜欢上了我们的《斗罗大陆》,5元顺利成交。顿时我们的激情被点燃了。紧接着,又卖了一本2元的,比原先的定价2.5便宜了5角。第一批客户结束,我们小组卖出了5本,卖了13元。在等待下一批客户的同时,我们组商议把每本书的定价都加一元,这样可以给客人讲价。很快,5年级和3年级的同学来购书了。哎呀,没想到,场面太火爆啦,连学校的老师们也开始买书了,一本,又一本。我们的小钱包都慢得拉不上了,这一轮结束,我们卖出了31本,卖了60.5元啦!我们组的同学兴奋得又蹦又跳。还有最后一批客户,一二年级的同学要来啦。这时,我发现我们所剩的书不多了,徐老师提醒我们可以去买些回来再卖,于是,我拿了10元钱,很快就从别的摊位处买了5本书回来。最后,我们组以2倍的价格把这些书全卖啦。活动结束前,我们顺利地卖完了所有的书,共卖了134.5元。我们超额完成了目标。

  我兴奋得无法用语言形容。太开心了,我们卖出了所有的书,我们超额完成了目标。我们的收获不止是这些,我太太喜欢这个活动了,期待着我们学校下一年的环保月,期待着下一个图书跳骚市场活动!

五年级:李昀橦

《关于图形王国的辩论的作文》【第三篇】

图形王国的辩论

图形王国的辩论

在遥远的数学王国里,住着一群争强好胜的图形,有三角形、平行四边形、圆形等,它们都希望自己是最强大的,最有用处的。

老国王决定给它们一次辩论的机会,让它们说说自己的用途。

三角形小弟迫不及待地开口:要说用处,你们谁也没我大!,你们瞧,桌子、椅子什么的,都得加上我才能变稳固,我是图形中最稳定的,大名鼎鼎的金字塔用得都是我的外形,你们说,我是不是最强大的?圆形不甘示弱,也抢着说:哼,你见过三角形的车轮吗?我们圆是最光滑的图形,像你们这些有棱有角的图形,是最危险不过的了。平行四边形急了:我虽不如三角形稳固,但我容易变形,像电动门不就是运用了我容易变形的特征吗?这时,它们发现正六边形一直默默不语,便取笑它:正六边形老弟,你不会一无是处吧?哈哈!正六边形羞红了脸,小声说:我我也不是一无是处,只是呃,用到我的地方比较少而已,不过在铺地砖时,我要比正方形、长方形美观些。

哈哈!背后传来了老国王的笑声,孩子们,你们要知道,每个图形都有自己的用途,你们要团结一致,发挥自己的作用,那时候,你们肯定是最强大的啦!

是,国王陛下!图形们异口同声的说。

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