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关于我的倒霉日的作文

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《关于我的倒霉日的作文》【第一篇】

  4月8日 星期三 阴

  今日,乌云密布的天空便是我最知己的伙伴。哎!下午,太阳可能由于昨晚没盖好被子染上了风寒,所以请了半天假。这不,下午上班还带着口罩,只露半张脸。好似武功高强的神秘侠客。不过这才是我的"好天气"嘛!干啥都行,但我最常见的做法是拿上躺椅在后山上找个好位子像壁虎般舒舒服服的趴在那儿懒洋洋呆上整整一个下午,哎!这种日子可遇不可求他真是"生不逢时"啊!那会儿我正皱着额头眯着眼,脑袋以每秒1万公里超高速运转,埋头苦做着试卷,这样的大好时光浪费在试卷上真是"虚度光阴"心理上的折磨。

  原本以为提心吊胆的把试卷交了我就可以为所欲为,哈哈,那你就太天真了,一场暴风雨正在慢慢的向我招手,啊!我们来想象一下,一位勇敢的登山者,只差那么半步就可以登上珠穆朗玛峰顶,然而却意外失足掉进了万丈深渊,索性还没摔死,可第二次,才爬到一半儿就被五雷轰顶死得不能再死,我冤啊!

  哎!倒霉!倒霉!倒霉!

五年级:杨浩

《关于我的倒霉事的作文》【第二篇】

  早晨,我睡得像猪一样,妈妈又来催了雨儿,上学啦!再不起来就迟到了。

  知道了,最后一分钟。我说。

  又过了一分钟,妈妈又来催了雨儿,时间到了,快起来吧!

  知道了,等一下嘛!我说。

  就这样反复画面六次。我终于起床了。吃完早餐,我看了看手表,一下拿着书包飞奔出去。到学校了,老师正在讲课,我心里害怕了:我居然迟到了,我可是班干部呀!

  虽然我迟到了,但还是壮起胆子说:报告。

  老师看见门外的我说道:雨儿,你身为班干部不应该迟到的,记住了吗?回座位吧。

  我侥幸地回到座位,却还在想阳光姐姐出什么新书了,于是一节课都没认真,突然一声雨儿,你起来回答这个问题。把我从我的想象中拉了回来。老师又重复了一遍:雨儿,你来回答这个问题。我看了看题目,幸好,这个题我上补习课的时候学过,于是我迅速地说出了答案。老师看我把题做了出来,就说:雨儿,今天你怎么回事,上学迟到,上课不专心,既然你做了出来,那就坐下吧!要认真哦!

  哦,知道了老师。我说。

  终于有下课了,我来到天台,站在天台边上看看风景,我正在想写小说的事,突然一个人把我拉了下来说:你这人怎么回事,想要自杀呀!

  我气势汹汹地说:我才想说你这人怎么回事,我哪有想自杀,只是看看风景而已啦!

  他听了以后抱歉地说道:对不起啊!我误会了。他说完后就跑了。

  我又一个人来到天台边上想:今天怎么事情这么倒霉呀!

  突然我看见操场上没人了,这时我才反应过来啊!上课了。我飞快跑回教室。看见是英老的课,我不禁打了一个寒战,于是喊了一声报告。

  老师看见我迟到了说:陈雨儿,不知道已经上课了吗?

  我小声地说:没听见。没想到老师这顺风耳听见了。

  生气地说道:你没听见?耳朵长哪儿去了,还好意思说没听见。这节课给我站着听课,下课到办公室去。

  我这节课都是站着的。下课了我伤心地趴在桌子上,这时,英老的走狗来了,对我说:陈雨儿,老师叫你去办公室。我白了他一眼,就去办公室了。

  来到办公室,我没看见英老,却看见语文老师雨老师,雨老师看见我,就问:雨儿,有事吗?

  我说:雨老师,我上节课没听见铃声,就迟到了,于是英语老师叫我来站着。

  雨老师听了以后说:雨儿,老师知道了,你回去吧!待会儿我跟英语老师说。

  于是又去天台了,突然我的死党叫我雨儿,有人翻你书包。我听了,赶快回教室。看见他们在说:哇,原来无敌的陈雨儿也有不足呀!五音不全。哈哈哈哈!我突然回到座位大哭起来,他们见我哭了于是去给老师说我哭了。

  雨老师来了问我:雨儿,怎么啦!谁欺负你吗?

  我哭泣地说:雨老师,他们翻我书包,看我的日记本,说我五音不全。我继续哽咽着。

  老师突然严肃起来说:翻别人书包是不对的,每个人都有不足的,不能取笑别人,知道吗?翻雨儿书包的去跟雨儿道歉。

  于是翻我书包的人来跟我道歉,看在雨老师的面子上,我接受了他们的道歉。

  终于倒霉的一天过去了。

五年级:贺宇

《关于我的登陆舰的作文》【第三篇】

  星期天,我做了一台登陆舰,我给它取了一个名字:乔米斯登号。它的重量不是吨,而是克,因为它是用我的泡沫做成的。它与众不同,因为它是利用排水装置,在中间挖一个大洞,两端各放一个细棒子,用橡皮筋系起来,放在细棒子上,中间有一个薄木片。这样,薄木片可以不断排水,使登陆舰一直向前冲。

  登陆舰里面的空间比较大,可以坐几十个玩具人,两旁的鱼雷、探照灯把登陆舰装扮得十分美丽。向上看,还有漂亮的五星红旗呢!正前面,眺望台上,还有一个望远镜,当敌人来临时,可以及时发现。

  登陆舰不但美观,而且实用。昨天,我把它与买来的登陆舰比赛,居然获得第一名。

  设计登陆舰不但培养了我的动手能力,还让我养成了爱动老筋的好习惯,真是一举两得。

五年级:杨海文

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