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听说蚂蚁可以把比自己体重多几十倍的东西抬起来。我想做个试验。
我拿了几块饼干，跑下楼。我找到一个蚂蚁洞，发现有许多小蚂蚁来来往往忙个不停，原来蚂蚁在抬一只蜻蜓。只见这些蚂蚁有的咬住蜻蜓的头，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使劲全身力气，这个庞然大物竟然被拉动了，我吓了一大跳，这么小的蚂蚁竟然能抬这么重的东西。我赶紧把带来的饼干分成三份，放在了蜻蜓旁边，只见其他的蚂蚁一哄而上，把饼干咬成比蚂蚁洞还小的块，三三两两抬着一块，向洞口移动。我终于相信了：黑而瘦小的蚂蚁真有这么大的力气。还让我明白了一个道理，团结就是力量！蚂蚁是一个团结的集体。
蚂蚁是怎么互相交流的呢？它是怎样吃食物的呢？通过我的观察，我发现：蚂蚁的头和屁股大大的，腰却很细。头上有一对大夹子，那是它们的嘴，用来吃东西，也是它们的防身武器，头上还有一对触角，这就是它们用来交流的器官。只要遇见伙伴，碰碰触角就是打招呼或者传递信息。
通过我的试验和观察，我发现了蚂蚁的一些秘密，收获不小，我相信：只要用心观察我们周围的事物，还会发现更多的秘密，学到更多的知识。
五年级:雨心
我喜欢蚂蚁，不仅喜欢它们勤劳朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神。
记得有一次，几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着。我一时性起，忙拿着茶杯倒水，向蚂蚁泼去，它们受了惊，四处逃跑。我再用水去淹它们，它们个个被大小不一的水珠包着。
顽强的小蚂蚁虽然被困在水中，可是它们仍不放弃逃跑的机会。它们张开比针还细的小腿，拼命往干的地方爬，可是已经晚了，豆大的水珠如胶水似的粘住了它们，使它们寸步难行。就在这节骨眼上，只见它们围成一团，手拉手，奋勇搏斗，终于冲出包围圈，疲惫不堪，背靠背地躺在一起，互相激励着。不一会儿，长队又排起来了。
它们的队伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接着，蚕豆大的蛋糕屑不见了，我把蛋糕屑转移到另一个地方，蚂蚁们也不甘示弱，它们马上找到了食物。这时，有一群蚂蚁过来了，蛋糕屑马上从我眼前消失了。
我望着这群蚂蚁，感叹着，确实米粒大的蚂蚁有时候比某些人更坚强。
上海浦东新区上海市浦东新区莱阳小学五年级:郑宁帆
有一天，下课没事可做，我便画起了画。
我正在画一个秋千时，我的同学谢依涵走了过来，看我画画。突然，她指着那个支柱像一个长杆的秋千说：这个不对，画错了!我不服气的说：哪错了？她认真地告诉我：秋千的支柱必须是三角架，不然是会倒的。我不太相信，便用笔做了个架子实验了一下，还真是！如果画秋千蓝图的人像我这么粗心大意，那得祸害多少人啊！我不由得后背一阵发凉，赶紧把图改了回来。
回家后，我查了电脑才知道；三角形的稳定性比其它图形要高很多，所以不容易倒下。原来是这样！看来我以后画画要悠着点儿了，可不能再犯类似的错误了。
之后，我发现热带雨林的树木比我还要聪明。我从图片上看到那些树都很高大，有倒下的危险。所以它们都用与生俱来的本领-----用树的那又粗又壮的树根来抓住泥土。不仅如此，它的根部还是三角形的，大大增强了稳定性和存活的概率。
这个看似微小的发现却开阔了我的眼界，也令我感到大自然的神奇与强大，更让我了解人们的发现和智慧。
五年级:张燕熙