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女巫给了小木偶人类应有的表情后，小木偶再次的去找小红狐要背包。
背着背包的小红狐突然看到没有笑容的小木偶后感到一阵后怕。
小木偶也发现了小红狐，见小红狐转身要跑，他就迈开长长的、灵活的木头腿不一会就追上了小红狐。小木偶对小红狐说：小红狐，你马上把我的红背包还给我！这个红背包是我的！小红狐大声的说。小木偶见他耍无赖，就把他带到了警察局。见到熊警官后小木偶说：这个红背包是我的，我没骗你！小红狐马上辩解道：熊警官，别听他胡说，这个红背包是我的！小木偶和小红狐的表情都很愤怒。熊警官也有些为难了，他也有些难以分辨了。这是小木偶说：我有办法了，把我的制造人老木匠爷爷找来，他能证明谁在说谎！熊警官一想这也是个办法。
于是他们一起来找老木匠爷爷，穿警服的熊把这个事情一字不差的和老木匠说了一遍。老木匠听完叹了口气说道：这个红背包确实是我给小木偶的，可我当时还是疏忽了的表情，给孩子找了不少麻烦。
听了老木匠的话后，小红狐脸变红了。从此他再也不骗人了！
五年级:卢健斌
一只只会笑的小木偶遭受了不同的待遇，在小女巫的帮助下，小木偶有了人类的所有表情，它的人生从此有了新的改变。
有一天，小木偶兴高采烈的到公园玩耍，很意外地遇到了它的老熟人小红狐。小木偶一下子来了火，瞪大眼睛，哼了一声，心想：真是冤家路窄。它一个箭步冲到小红狐前面，抱住小红狐的胳膊，理直气壮地说：小红狐，你为什么要抢我的红背包？为什么对熊警官撒谎？小红狐看着小木偶疾恶如仇的样子，再也不敢狡辩什么了，老老实实得把红背包还给了小木偶，夹着尾巴灰溜溜地逃走了！
说来也巧，小红狐刚走一会儿，小木偶又在公园里遇到了另外一位老熟人小白兔。小白兔看到小木偶，立刻笑了起来：咦，这不是那个头疼的时候都会笑的小木偶吗？小木偶委屈极了，眼泪像断了线的珠子一样落了下来。小白兔被小木偶的样子吓坏了，有点不知所措。小木偶边哭边说明了事情的原因。小白兔非常同情它的遭遇，安慰它说：对不起，是我误会你了。不过现在好了，大家可以从你的脸上看到你的喜怒哀乐了！我能和你做朋友吗？小木偶一下子破涕为笑，拉起小白兔的手高兴地跳起了舞。
不同的事情会引起我们不同的情感态度，我们要用真情体验生活，面对生活。
五年级：王文天
点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕标题进行。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。全文充满童心童趣，层次清晰，语句流畅。
美中不足的是：文中未对小木偶遭遇到的不同的待遇为何做出解释。即为续写，应当把原文概述一下，使未读过这个故事的读者有所了解。结尾处不同的情感态度指代不明。
作者应在简单对故事做出回顾后再续写。
点评老师：苏璐璐
小木偶拥有了所有的表情，但蓝鼻子女巫没有教给小木偶在什么场合下用哪种表情，所以小木偶只好随用表情。
这天，小木偶走在大街上，突然看见小白兔家的房子着火了，小熊、小猪、小羊所有的动物都跑来救火，小木偶急忙跑上去问小羊火势大不大，小羊看见小木偶一副笑嘻嘻的表情，便觉得是小木偶放的火，小木偶想跟小羊解释，可小木偶觉得用别的表情都不合适，于是就继续笑着对小羊解释，小羊不听小木偶的解释，便飞奔着去找警察，小木偶很快便被抓到了公安局，警察让小木偶老实交待是不是它放的火，小木偶这回可不敢用笑嘻嘻的表情了，他便用一副生气的表情回答了熊警官的问题绝对不是我放的火小木偶提高了自己的声音。警察见小木偶不承让，还跟自己顶嘴，警察便生气的把小木偶送进了大牢。小木偶委屈极了，便伤心的大哭起来，蓝鼻子小女巫就在这时出现了，她不好意思的对小木偶说：小木偶，是我一时粗心大意，没有交给你在什么用哪种表情，我现在向你道歉。说完蓝鼻子小女巫拿起魔杖又在小木偶的头上点了几下，这小木偶终于知道在哪种场合下用什么表情了。小女巫又跟警察说明了事情的原诿，警察向小小木偶道了歉，并把他放了出去，警察经过一段时间的调查认定嫌疑犯是小红狐，小红狐委屈的说：是我那天在附近放炮，不小心把小兔子家点燃了，可当时，我也跑去救火了，而且还出资帮小兔子盖房子。当小木偶知道是小红狐放的火，便愤怒的走向警察局，让小狐还给自己的包，在去警察局的路上，小木偶遇到了小白兔，小白兔告诉他小红狐还帮自己盖房子，小木偶的愤怒顿时烟消去散了，他觉得小红狐知错就改这才最可贵的，于是他和小白兔一起寻找证据，救出了小红狐，小红狐见到小木偶的那一刻，脸：唰的一下红了，他站在小木偶的面前觉得惭愧，小木偶不计前嫌，原谅了他，并且还把他救了出来，小红狐被小木偶的行为所感动了，他回到家把背包还给了小木偶，小木偶对他说：只要你能知错就改，就是个好孩子。
从此小木偶和小红狐成了一对行影不离的好朋友，两人有福同享，有难同当，过上了快乐的日子。
五年级:张梦雪