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今天，我们班的何然和赵小彤吵了一架，原来就是因为一支笔。
上午休的时候我们的老师开会去了，班长刚让大家安静下来，我们组的何然就跺了一下脚，大声说：赵小彤，你拿我的笔，还不给我。我的同桌一听，小声说：赵小彤和何然就是一对大冤家，你看他们吵了都快一千遍了，还吵呢！这时班长走过去一问，才知道原来是因为一支笔。何然说：这笔是我拿笔盒时掉在地上的，被他捡走了。可这时赵小彤大吼一声说：不可能！这是我拿书的时候掉在地上的！两人争执不下，都说笔是自己掉在地上的。我对同桌用猫才能听到的声音说：赵小彤肯定是在说谎，又想拿支笔回家。同桌又说：对，你看上一次说一个本是他的，可是上面还写着何然的名呢！听他这么一说，我可真想笑，可是再一看门口，老师已经回来了。老师听了以后说：我和同学们都不知道这支笔是谁的？可是他们俩的心里一定一清二楚。这件事我想让何然和赵小彤两人自己解决。既然老师都这样说了，他们俩就回到座位讨论去了，中间他们俩说了什么我也不知道。只是后来那支笔给了赵小彤。为了鼓励这种谦让的好品质，老师奖励了何然两支彩色的铅笔。这时赵小彤气的脸都红了，嘴也气歪了，嘴里还小声说着什么。我和同桌又说：你看赵小彤肯定又想要两支笔了。这时我们都笑了。
你看这就是我们班的一对冤家，何然和赵小彤。
一走进我们班，只见一个同学眼睛被丝巾蒙着，正一步一步的向前走。这是在做什么呀！告诉你，我们正在玩你指挥，我来做的游戏。
今天，上作文课时李老师带我们做了一个你指挥，我来做的游戏。老师在说游戏规则时连班上最捣乱的同学都一眨不眨的盯着老师。规则是这样：一个人做指挥，另一个人做木偶，指挥要让木偶在黑板上画出一个小人头。
第一轮开始了，老师用丝巾把小木偶的眼睛蒙上，只见被蒙住眼睛的小木偶把手伸直，侧着身一步一步的向黑板走去。那边，指挥官也手忙脚乱的，一会说向左走，一会说向右走，好不容易开始画了，他先画了一个头，可刚一画完同学们就哈哈大笑起来，我一看呀，这个小人头都没封好口，长出了一个大犄角。再一看他又把眼睛画到了脸的外面，耳朵长在了眼睛上，嘴长在了鼻子上。再一看同学们一个个笑得都趴在了桌子上。下一组的同学就更好玩了！小木偶走上讲台，指挥官说：向左，向左！可小木偶一个劲的向右走。指挥官可着急了，他把手上下摆动着，就好像要替他画似的。可小木偶还是向右走，指挥官没了办法，只好无奈的跺着脚。有的同学还跑上前对小木偶大声的说：你左右不分啊！小木偶急得直转圈，最后也没把人头画在黑板上。同学们这下乐得更欢了。
游戏结束了，黑板上留下了几个奇形怪状的小人头，教室里留下了同学们一阵阵快乐的笑声。
《关于一支笔的作文》【第二篇】
在周三晚上，我和邓茜今做了一笔交易。她用一支笔和我换了一支钻石笔。
周四晚上，邓茜今过来问我题，我对她说，我先思考一下，等我想好以后教她。她把她和我换的那只钻石笔留在了我这里，便去做阅读卡了。做完作业后，我把桌上的东西收拾好了后，去教邓茜今。周五，我打开笔袋，发现那支已不属于我的那支笔静静地躺在我的笔袋里。
我有些犹豫：到底要不要还给她呢？那只笔毕竟是钻石的，我不想再还给她，可是我还拿着她的那支笔。我并没有用那支笔，但我也没有还给她。周末，我心里有些纠结：要不要还给她呢？我也想要呀！怎么办？要不把笔藏起来，自己偷偷的用？或者对别人说，这是我又新买的一根笔？我头都大了！怎么办？还还是不还？还？不还？到底选哪个？我问了问妈妈。妈妈说，我得自己选择，不过，倒不如这样问自己：是选择友谊还是笔？毋庸置疑，我选择了友谊。
邓茜今，我一定要把友谊之笔还给你！
五年级:刘书群
每当冷酷的冬天来到时，我的手就会龟裂开，露出一条又一条可怕的红裂缝。
母亲看见了，总是会用一双十分心疼的眼睛望着我。心愉，你的手怎么了？我可能是被冷风吹的吧。我结结巴巴地说。母亲又开始喋喋不休的讲了起来。你也真是的，叫你带手套你偏不带。叫你不要用冷水洗手，你偏要用。母亲拿起我的已经裂开来的手，看看，你的手都成什么样了，女孩子应该好好保护自己的皮肤！刚说完，就把我拉进房间。
我坐在床边，看着母亲从玻璃上拿下一支小巧的护手霜。这支护手霜的颜色是可爱的淡粉色，上面画的是一只又纤细又修长的女人的手。我的母亲轻轻的拧开护手霜那淡粉色的盖子，用手悄悄一捏，一团白色又有些透明的液体顿时流了出来。母亲举起我的手，将它抹在我的手上。先把它抹在我的5根手指上，仔细的把每一根手指涂抹得连一点缝隙都没有。在用它涂在我的手背上，把所有因为龟裂才出现缝隙的地方全部被埋了起来，几乎全都变成了白色。
两只手都涂抹完了，我把这支护手霜放进书包。母亲对我说这支护手霜你必须每时每刻都备在身边。这样，你不管什么时候手裂开，都可以涂这支护手霜。
就这样，我有了人生中最美丽的一支护手霜。
五年级:王心愉
点评：作为全文的线索护手霜，不仅代表着妈妈对我的爱，更是妈妈的一种象征，就如同护手霜那样全心全意呵护着我的生活和成长。文中对于妈妈给我抹护手霜的动作描写很细致，轻轻拧开、一捏、举起我的手、抹在五根手指、涂在手背等，将妈妈的悉心呵护刻画得令人动容。
不过文中我的情感的流露似乎过于含蓄，宜将自己的情感直接表达，充实母女亲情，会更加丰富全文内容和主题思想。
点评老师：杨秋红