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《关于爱，就在我们身边的作文》【第一篇】

　　爱，其实就在我们身边。每一个人都有爱，但爱的方式不同：有唠叨的爱、严厉的爱、慈祥的爱。。这些无论是好是坏，它们都出自同一地方爱。

　　爱，不是只有最亲的人才对你有爱。假如你在路上肚子不舒服，陌生的叔叔或者阿姨也会问候你一下怎么了，这种爱是关心。假如你在街边走路，你也可以看到家长对孩子唠唠叨叨的爱。同桌对你的帮助也是一份爱生活中处处都有爱，世界的每一个角落都有爱，就连硝烟弥漫的战场也都有爱。

　　也许每一个人爱的方式有所不同，表达的方式也不同。我们学过的许多文章中不是有一个小男孩因为打球而摔伤了腿，同学牵着他一起回家，小男孩看见了父亲，就在他面前大声哭起来，而那个父亲却不闻不问，可是没想到的是那个父亲在转角的时候回头看了他一眼，让那个小男孩很感动，就连他的朋友也觉得很感动。其实，每一个人爱的表达方式不同，也造成了别人对他的误解，其实，你只要用心去感受，就能体会到别人对你的爱。

　　应该让所有人都明白，每个人爱的方式、表达有所不同。但其实只要用心去感受，爱，其实就在我们的身边。

六年级:李诗琦

《关于爱，让我和温暖的作文》【第二篇】

爱，让我和温暖_六年级作文

爱，有很多种。父母的爱是无私的；朋友的爱是纯洁的；同情别人的爱是真挚的……可老师的爱却是那么地让人温暖，让人难忘。
老师，您就像红烛，默默地燃烧自己、奉献自己，为人瞩目，受人注视；老师，您就像一缕阳光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老师，您就是人类灵魂的工程师，将您的学生筑造成“高楼大厦”。
开学的第一天，您上我们班的语文课，发现我心不在焉的。下课了，您叫我到办公室。这时候，我提心吊胆的，生怕您责骂我。我忐忑不安地走进办公室，而您却语重心长地对我说：“你是不是哪里不舒服？”我摇了摇头。您又对我说：“现在你六年级了，是毕业班了，开始会有些不适应，但一个小学生就应该活泼可爱的，不应该沉默不语，而且上课要积极发言……”老师，虽然您对我所犯的错，一字未提，也没有骂我，但是我的心里却像是被针刺了那么痛。我那不争气的眼泪从眼眶里滚了出来，您立刻掏出手绢为我拭去泪花。您以为是你的话语伤害了我，急忙向我道歉。老师啊！您哪里知道，我是在流泪，但那并不是伤心的泪，而是感激的泪啊！我长这么大，从没有一个人对我是如此地亲切，包括我的父母。他们都以为我很任性，很调皮……
那天晚上，我怎么也睡不着。我梦见自己变成了一个活泼可爱、人见人爱的好孩子。
老师，您就是那辛勤耕耘的园丁，我成长的每一个过程无不沐浴着您的阳光雨露，为了我们的进步，您用自己的一切来换取每一个孩子的成功和快乐。老师，您扬起的手臂，您深沉的目光，您的每一个背景，都早已在学生的心目中烙上了深深的烙印！
老师，我还有好多话想对您说……
老师，是您的爱温暖了我。谢谢您，老师

《关于爱，让我和温暖的作文》【第三篇】

爱，让我和温暖_六年级作文

爱，有很多种。父母的爱是无私的；朋友的爱是纯洁的；同情别人的爱是真挚的……可老师的爱却是那么地让人温暖，让人难忘。
老师，您就像红烛，默默地燃烧自己、奉献自己，为人瞩目，受人注视；老师，您就像一缕阳光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老师，您就是人类灵魂的工程师，将您的学生筑造成“高楼大厦”。
开学的第一天，您上我们班的语文课，发现我心不在焉的。下课了，您叫我到办公室。这时候，我提心吊胆的，生怕您责骂我。我忐忑不安地走进办公室，而您却语重心长地对我说：“你是不是哪里不舒服？”我摇了摇头。您又对我说：“现在你六年级了，是毕业班了，开始会有些不适应，但一个小学生就应该活泼可爱的，不应该沉默不语，而且上课要积极发言……”老师，虽然您对我所犯的错，一字未提，也没有骂我，但是我的心里却像是被针刺了那么痛。我那不争气的眼泪从眼眶里滚了出来，您立刻掏出手绢为我拭去泪花。您以为是你的话语伤害了我，急忙向我道歉。老师啊！您哪里知道，我是在流泪，但那并不是伤心的泪，而是感激的泪啊！我长这么大，从没有一个人对我是如此地亲切，包括我的父母。他们都以为我很任性，很调皮……
那天晚上，我怎么也睡不着。我梦见自己变成了一个活泼可爱、人见人爱的好孩子。
老师，您就是那辛勤耕耘的园丁，我成长的每一个过程无不沐浴着您的阳光雨露，为了我们的进步，您用自己的一切来换取每一个孩子的成功和快乐。老师，您扬起的手臂，您深沉的目光，您的每一个背景，都早已在学生的心目中烙上了深深的烙印！
老师，我还有好多话想对您说……
老师，是您的爱温暖了我。谢谢您，老师