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关于背水一战的作文

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《关于背水一战的作文》【第一篇】

  “背水一战”这则成语的意思是背靠江河作战,没有退路。比喻决一死战。

  这个成语来源于《史记.淮阴侯列传》,信乃使万人先行,出,背水陈。...军皆殊死战,不可败。

  韩信,淮阴(今江苏清江西南)人。他是汉王刘邦手下的大将。为了打败项羽,夺取天下,他为刘邦定计,先攻取了关中,然后东渡黄河,打败并俘虏了背叛刘邦、听命于项羽的魏王豹,接着往东攻打赵王歇。

  韩信的部队要通过一道极狭的山口,叫井陉口。赵王手下的谋士李左军主张一面堵住井陉口,一面派兵抄小路切断汉军的辎重粮草,韩信的远征部队没有后援,就一定会败走;但大将陈余不听,仗着兵力优势,坚持要与汉军正面作战。韩信了解到这一情况,非常高兴。他命令部队在离井陉三十里的地方安营,到了半夜,让将士们吃些点心,告诉他们打了胜仗再吃饱饭。随后,他派出两千轻骑从小路隐蔽前进,要他们在赵军离开营地后迅速冲入赵军营地,换上汉军旗号;又派一万军队故意背靠河水排列阵势来引诱赵军。

  到了天明,韩信率军发动进攻,双方展开激战。不一会,汉军假意败回水边阵地,赵军全部离开营地,前来追击。这时,韩信命令主力部队出击,背水结阵的士兵因为没有退路,也回身猛扑敌军。赵军无法取胜,正要回营,忽然营中已插遍了汉军旗帜,于是四散奔逃。汉军乘胜追击,打了一个大胜仗。在庆祝胜利的时候,将领们问韩信:“兵法上说,列阵可以背靠山,前面可以临水泽,现在您让我们背靠水排阵,还说打败赵军再饱饱地吃一顿,我们当时不相信,然而竟然取胜了,这是一种什么策略呢?”

  韩信笑着说:“这也是兵法上有的,只是你们没有注意到罢了。兵法上不是说‘陷之死地而后生,置之亡地而后存’吗?如果是有退路的地方,士兵都逃散了,怎么能让他们拼命呢!”

  这个故事演化出成语“背水一战”,多用于军事行动,也可用于比哺有“决战”性质的行动。

《关于背诵也简单的作文》【第二篇】

背诵也简单

背诵也简单 南京市东山小学五(3)班 笪玉倩 看了题目,你肯定非常奇怪,语文最可怕的就是背诵课文,课文那么长,还不能添字、漏字,背诵起来怎么可能简单呢?如能简单就不会有那么多人觉得可怕了。那就让我来告诉你我轻松背诵的秘诀吧。 以前,我也非常痛恨背课文,但是,自从我学会画思维导图以后,我就不觉得背诵难了。对要求背诵的课文,首先你要把课文意思弄懂,课文写了哪些内容,过程是什么,重点词句又有哪些。然后把这些内容画进思维导图中,画思维导图的过程,就是把课文内容又重新复习一遍,再经大脑思考、精心提炼、概括的过程。这样思维导图就深深地印在了我们的脑海中。再背课文时,我们就可以根据思维导图的提示来想课文,熟背课文了。 如《金蝉脱壳》一课的第四、五自然段要求背诵,内容很长,如果死记硬功夫背的话,肯定很繁,也很累人。于是习惯性地在背之前,我把蝉脱壳的过程用思维导图画了出来,这样在背时,我脑海中就自然而然地出现了那张思维导图,图引导着我一句句地往下背。没有重复,没有遗漏,一气呵成。 平时同学们总觉得老师让我们画思维导图很繁,且没有用,看我根据思维导图把那么长的文章,很快、很轻松地背了出来,你还会说思维导图没有用吗?其实,画思维导图还可以培养我们的思维想象能力,帮助我们轻松掌握知识,感受学习的快乐。 思维导图: 开始脱壳了:蝉虫整个身体子 抽搐 背裂开 蝉背露出来了:保护甲的颜色极淡的 深绿 头钻出来了:前面眼睛像花椒籽 六只脚出来了:整个身子慢慢活动 蝉尾出壳:未出壳的蝉尾:抖动 伸 蝉儿上半身 仰扑 抓 抽 蝉尾就出来了 整个动作 自然协调 脱壳的蝉儿:静静地趴在 依依不舍的离开 刚出壳的蝉儿:保护甲 全身灰白 翅膀 一点点 奇迹般变化逐渐大 盖住像扇子拖 肚子 颤动 颜色由浅而深 深绿色 棕黑色 翅膀 出现 斑纹 触角 显现

《关于背诵也简单的作文》【第三篇】

背诵也简单

背诵也简单 南京市东山小学五(3)班 笪玉倩 看了题目,你肯定非常奇怪,语文最可怕的就是背诵课文,课文那么长,还不能添字、漏字,背诵起来怎么可能简单呢?如能简单就不会有那么多人觉得可怕了。那就让我来告诉你我轻松背诵的秘诀吧。 以前,我也非常痛恨背课文,但是,自从我学会画思维导图以后,我就不觉得背诵难了。对要求背诵的课文,首先你要把课文意思弄懂,课文写了哪些内容,过程是什么,重点词句又有哪些。然后把这些内容画进思维导图中,画思维导图的过程,就是把课文内容又重新复习一遍,再经大脑思考、精心提炼、概括的过程。这样思维导图就深深地印在了我们的脑海中。再背课文时,我们就可以根据思维导图的提示来想课文,熟背课文了。 如《金蝉脱壳》一课的第四、五自然段要求背诵,内容很长,如果死记硬功夫背的话,肯定很繁,也很累人。于是习惯性地在背之前,我把蝉脱壳的过程用思维导图画了出来,这样在背时,我脑海中就自然而然地出现了那张思维导图,图引导着我一句句地往下背。没有重复,没有遗漏,一气呵成。 平时同学们总觉得老师让我们画思维导图很繁,且没有用,看我根据思维导图把那么长的文章,很快、很轻松地背了出来,你还会说思维导图没有用吗?其实,画思维导图还可以培养我们的思维想象能力,帮助我们轻松掌握知识,感受学习的快乐。 思维导图: 开始脱壳了:蝉虫整个身体子 抽搐 背裂开 蝉背露出来了:保护甲的颜色极淡的 深绿 头钻出来了:前面眼睛像花椒籽 六只脚出来了:整个身子慢慢活动 蝉尾出壳:未出壳的蝉尾:抖动 伸 蝉儿上半身 仰扑 抓 抽 蝉尾就出来了 整个动作 自然协调 脱壳的蝉儿:静静地趴在 依依不舍的离开 刚出壳的蝉儿:保护甲 全身灰白 翅膀 一点点 奇迹般变化逐渐大 盖住像扇子拖 肚子 颤动 颜色由浅而深 深绿色 棕黑色 翅膀 出现 斑纹 触角 显现

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