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今天最后一节课是信息课，我照例拿出信息书，带好鞋套，准备去信息教室上课。
进了教室，我坐在电脑桌前，等着于海阔坐到我旁边，也等着老师开始上课。过了一会儿，上课时间到了，可于海阔还没来，我向四周看了看，不由得一惊，怎么这么多人没来上课？原来，他们以为这是副科，都在旷课。老师让赵雨然把他们叫来，居然有王嘉成，还有于海阔，我在心里叹息：于海阔呀于海阔，谁让你不跟我一起下来？挨说了不是？老师训完他们，又对我们说：既然是这样，下节课在教室上，不来机房上课了！啊？下节课不来机房？我的电脑，还有游戏。这对我来说还真打击不小，可又有什么办法呢？
唉！本来很好的信息课，被搅成这样，真不高兴。
六年级:王睿泽
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在一个很久很久以前的冬天，月亮的第一个孩子雪星公主出生了，那时的冬天不从来不会下雪，天上也只有雪星一颗星星。
雪星有着美丽的外表和善良的心灵，她不喜欢呆在冷清清的月宫，她每天向人间洒下美丽的星光。日复一日，年复一年。看到人间灯火辉煌，歌舞升平，她多么想去看看！月亮母后答应她，当她九岁的时就可以去人间看看。终于，雪星等到了她人生的第九个冬天，月亮母后告诉她十天内必须赶回来，否则会受到惩罚的。
于是，雪星在冬天的的第一个夜晚化作一颗流星划过天空到达人间。雪星到了人间，并且结识了一位叫飘飘的好朋友，她们很亲密，像亲姐妹一样。
有一天，雪星和飘飘一块到山上采花。飘飘误食了一颗漂亮的红果，顿时全身松软无力，说不出话来。雪星赶紧把她送回家，请来郎中医治。郎中看了，大惊失色，说：你的朋友吃的果名叫花毒果，含有剧毒，谁吃了都必死无疑，你还是想想怎么给她料理后事吧。雪星听了，泪水忍不住涌了出来。
雪星看了看昏迷中的飘飘，揉了揉红肿的眼睛，她突然想起母后曾告诉她，在玉帝那儿有粒仙丹，不过玉帝谁也不给，连王母娘娘也只看过一次，那粒仙丹能治百病，能除百毒，这样珍奇的东西，一定在密室里。然后，雪星就飞向了天宫。
雪星夜闯玉帝密室，一连闯过三道难关，终于在最里层找到了金丹。不料却误入陷井，被罩在铁笼里
雪星被判了死刑。可她在牢里还没忘飘飘，她向仙丹吹了口气，把仙丹送到莎莎嘴里，并把自己的真实身份托梦告诉她。在刑场上，雪星最后回头望了一眼可爱的人间，无数把明晃晃的砍刀便落了下来雪星化成像她一样形状的东西，飘下了人间！
飘飘吃下仙丹，病立刻就好了，可她醒来后再也没有看见雪星，她想起了梦中的话，她失声痛哭，每天都会含着泪默默的祝福雪星的在天之灵。在这个冬天，雪星的事迹感动了人们，人间的天空飘下起了许多像星星一样形状的东西，很像雪星在夜空高挂的时候。人们叫把它叫做雪。哦！雪星是你吗？谢谢你，不管怎样我们永远都是最好的朋友，永远都是！飘飘在漫天飞舞的大雪里快乐地跳起了舞，她感觉到雪星来看她啦！从此人间每年冬季都会下雪，人们认为下雪便是雪星来看飘飘啦！
六年级:李豪骏
有一位作家，一生著作颇丰，拥有的读者也相当不少。当有人向其讨教写作之窍门时，他直言相告：我从不沿用旁人惯用的写法，我不过是换一种说法而已。
乍听此话，似乎不得其要领，然而，仔细想来，终能悟出一些道理来。不过是换一种说法而已，正是这位作家获得成功之捷径。
比如，我们说：小明哭了。如若换一种说法，变成：小明眼睛一闭，挤出几颗银豆豆。假如再变换一种说法，就成了下面一段话：
小明站在屋子中间。他望望爷爷，爷爷不理他，瞅瞅奶奶，奶奶不吭声，再看看爸爸、妈妈。他们各忙各的，似乎什么事也没有发生过。此时的小明伤心极了，他眨巴着眼睛，渐渐的，眼圈红了，泪水在眼眶里直打转。突然，他的一双小手往脸上一按，嘴一张，哇的哭出声来。泪水向断了线的珍珠，顺着脸颊往下挂。他一屁股坐在地上，扭动着身子，摆动着双腿，边哭边一个劲地嚷着：爷爷坏，奶奶坏，爸爸、妈妈都是大坏蛋。
这三种说法讲的都是一个意思。如果要问，哪一种写法好，你一定会脱口而出：当然是第三种写法好！不错，第三种写法把小明哭的原因、哭的模样，以及他哭的时候所说的话都写出来了，形象具体，活灵活现，读了之后，真有一种如闻其声、如见其人的感觉。正由于描写得如此惟妙惟肖，所以人们获得的印象也特别深刻。
但是，我们不能因此而否定前两种表述的方式呀！第一种说法简洁、明了，直截了当；第二种写法比较生动、活泼。这三种写法，各有千秋长短，各有利弊与得失。不能一概而论，笼而统之去评论哪一种方法最佳，哪一种方法次之，哪一种方法不好，一切要视表达的需要来决定。
在我们的生活中，也不乏这样的语言现象。
四个孩子相约十时整在学校门口会面，再一起去拜访老师。甲、乙、丙三人均按时抵达，可是左等右等仍不见丁的踪影。正当他们三个人刚要离开时，丁气喘吁吁的赶来了。于是，三个人纷纷责怪起丁来了：
甲：你怎么这个时候才来呀！
乙：你如果再晚来一步，就见不到我们了。
丙：你呀，让我们干等了多少时间，你来的未免太早了点吧！
不难看出，尽管三个人说话的内容不尽相同，可是他们焦急的心情是一样的，其表达的意思也都是毫无二致的，即：你来得太晚了！
用词可以换一种说法：我把事情的经过，一五一十地告诉了妈妈。我把事情的经过，原原本本地告诉了妈妈。我把事情的经过，从头到尾地告诉了妈妈。
句子可以换一种形式：以后，我再也不吵着要跟在爸爸、妈妈后面了。以后，我再也不做爸爸、妈妈的小尾巴了。
一段话可以换一种形式：我十分喜爱集邮。在我的集邮册里珍藏着许多珍贵的纪念邮票。家信的信封上贴着我喜爱的纪念邮票，在征得家长同意之后，我就用剪刀把他剪下，然后小心翼翼地用镊子插入我的纪念邮册里。有时，我连做梦也梦见我的邮票。
我是个集邮迷。听说邮局要发行一套新的纪念邮票，我便取出平时积攒的零花钱去邮局排队购买。一天中午，我发现一个黑咕隆咚的洞里放着好多邮票，我乐不可支，便伸手去掏，掏呀掏突然，我挨了爸爸一个巴掌。我捂着嘴，呆呆地望着爸爸。只见他怒气冲冲地指着我骂道：你这小子，不好好午睡，却把手伸到我的嘴里来掏，掏掏掏，掏什么来着？
换一种说法，可以让我们另辟蹊径，开拓思路，不落俗套，写得跟别人不尽雷同，有新意，有见地。你若想经常换一种说法，就必须多读书，勤思考，打下扎实的基础。另外一个重要的因素，便是仔细观察生活，对生活有一定的了解，勤思多想，说的就是这个意思。
他山之石，可以攻玉。作家说的我从不沿用旁人惯用的写法，我不过是换一种说法而已这一句话，也许对你学写作文有所启迪，也许能帮助你提高作文能力。我想。