关于捶背的作文

语文360网

《关于捶背的作文》【第一篇】

捶背

李宜潇

那是个炎热的夏天。太阳火辣辣的，像个大火球，炙烤着大地。我在外面玩着玩着，觉得很渴，便跑回家去。在房间里，我看见了阳光妈妈，每时每刻都在微笑的妈妈，变得十分憔悴，一脸疲劳地坐在沙发上。妈妈太累了。我心疼地走过去说：妈妈，我给您捶捶背。我说做就做，抬起手臂，双手握成拳头状，轻轻地捶了起来，生怕过重，伤了妈妈。重一点儿，宝贝儿！妈妈说道。我两手交替，不轻不重地捶着。捶着捶着，我的手就感到十分无力。我赶紧振作起来，自我鼓励:没关系，没有我做不到的事。世上无难事，只怕有心人。我深深地吸了一口气，继续为妈妈捶背。一下、两下、三下五十一、五十二七十九下我在心里默默地数着。一百下了，我的手又酸又痛，妈妈心疼地说：可以了，可以了！妈妈很舒服了，不要再捶啦！可是，我心里一直要坚持，就这么一会儿，难道我就坚持不了。不由得想起了：妈妈平时为我所做所付出的一切。我生病了，她可以每天给我刮背；没日没夜地陪着我；小时候，她可以背着我没有停歇地走；每天上下学，她都会坚持着按时接送而我给她捶背，这么件小事，就叫苦叫累的，一边给自己鼓劲一边继续给妈妈捶背。

《关于捶和锤的作文》【第二篇】

“捶”和“锤”

今天，付老师带了一个神秘的小盒子。这个小盒子是蓝色的，和妈妈平时用来装首饰的盒子差不多，四周画着彩色的图案。一眼看上去和平常的盒子没什么两样，可付老师说这是一个魔盒，让我们猜猜这里面有什么。当时我就想：能装进这个小盒子的物品，无非就是我们平时玩游戏的小东西嘛？老师还没什么关子哦！

在付老师那种神秘语调的带动下，我的心也越来越激动，越来越紧张，也让我更加好奇那里面到底是什么宝贝。现在我终于知道那种等待秘密被揭开的扣人心弦感觉了，我想亲手打开这个所谓的魔盒，来安抚我这颗已经调的不成样子的心。

陈文俊，他是我们当中第一个打开魔盒的幸运儿，你看他那样儿：闭上眼睛，把手伸进魔盒里。我们全部目光都聚焦在他手上，只见他脸上瞬间露出会意的笑容，兴奋地走下讲台。我看他那得意的样子，心里很不服气不就是摸了一下那宝贝吗？至于吗？不过这更加重了我的好奇心，心里的疑问堆得好像比珠穆朗玛峰还高，付老师啊，您可就别再买关子了，快把答案告诉我们吧！

盼啊盼，终于到我了，我怀着怦怦乱跳的心，终于把手伸进这神秘的小魔盒，感觉里面的东西时圆圆的，滑滑的，像鸡蛋，又像小球一类的物品，这到底是什么呀？付老师啊，我们现在可谓是雾里看花了，快点让我们看一看它的庐山真面目吧！

谜底终于要揭晓了，原来是一个小小的生鸡蛋。当付老师拿出这个所谓的宝贝后，大家都以为游戏结束了，可是付老师却接着说：同学们，你们相信铁锤捶鸡蛋捶不碎不？什么！同学们都倒吸口气，付老师你这个关子可卖大了。铁锤捶鸡蛋捶不碎？这怎么可能！除非是这个鸡蛋有灵性，自己可以躲闪铁锤的攻击或者有钢铁般的外壳，要不就是这个鸡蛋还有超能力，要不怎么会捶不碎呢？

付老师请饶秀乾同学上讲台去做实验，只见饶秀乾同学用力将锤子一抡，就听见桌面上发出一声巨响，随着咚一声，鸡蛋外壳碎了，它那透明的蛋清和金黄色的蛋黄涌出外壳流向四方。咦，奇了怪了，为什么没有出现付老师说的：铁锤捶鸡蛋捶不碎呢？事后，付老师在我们不解的目光走到黑板前，揭晓了答案：其实铁锤捶鸡蛋捶不碎中的捶不碎是锤不碎。这时我们才恍然大悟；原来付老师和我们玩了一个谐音字游戏。

其实生活中还有许多类似的事，这就要求我们要学会多角度地去看问题，才能得出不同的结论。

《关于捶和锤的作文》【第三篇】

“捶”和“锤”

其实生活中还有许多类似的事，这就要求我们要学会多角度地去看问题，才能得出不同的结论。