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关于大觉山之美的作文

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《关于大觉山之美的作文》【第一篇】

大觉山之美

大觉山之美

江西省资溪县鹤城二小 李振杰

大觉山是资溪县首屈一指的游览胜地。俗话说:大觉山水冠武夷,武夷山水大觉奇。

大觉山的美在于:林秀、石奇、泉甘。

用芳树摇风翠浴滴来形容大觉山的树木是十分恰切的。你看,从山脚到山顶,满是苍劲茂密的树木。进入大觉山门便可以看到许多百年古松拔地而起,有的枝叶翠绿、有的经霜泛红,其中有一株老鳞松,树皮象一片片光滑的龙鳞,传说是玉皇大帝游览大觉山时,走得浑身发热,脱下龙袍挂在松树上。从此,这棵松树就长出了龙鳞。

大觉山的石头很有趣。奇形怪状的石头,有的如狮子吼叫、有的如猛虎下山、有的如兀立如柱、有的架涧成桥、有的如孔雀开屏、有的如鹰击长空、有的如伏卧湖畔的蟾蜍、更有甚者如占据山头的大觉者放眼四海千姿百态,妙趣横生。

大觉山的泉水清凉甘甜。山上溪流蜿蜒,涓涓清泉自上而下,叮咚、叮咚的流水声,时高时低,宛如节奏鲜明、悦耳动听的琴声。在大觉寺的右侧有眼乳泉,泉水清冽如杭州龙井,冬不竭、夏不溢。听说过去曾有白如乳的泉水喷出,故得名乳泉。曾有对联赞美:盘石茶芽咸称美味,深溪乳水众试皆甜。曾有人在盛满乳泉水的杯子里,连续投入百枚硬币,水虽隆起而溢出。

啊!大觉山,你风姿绰盈,不愧是江南武夷的一颗明珠!。

地 址:江西省资溪县鹤城二小五(二)班

作 者:李振杰

指导老师:邱小红(15946917287)

邮政编码:335300

《关于大教育家陶行知的故事的作文》【第二篇】

  有一天,陶行知先生到一位朋友家去,见朋友夫人正在打孩子,孩子正在地上委屈地哭着。

  陶先生忙问怎么回事。朋友夫人指着一块被拆的乱七八糟的手表,气呼呼地说:陶先生,这块表是才买的,竟被我儿子拆成这样。您说可气不可气?

  陶先生听了笑了笑,说:坏了,恐怕中国的一个爱迪生被你枪毙了。

  夫人有点愕然,为什么呢?难道这样做不对吗?

  陶先生摇摇头,夫人又接着问:陶先生,您是大教育家,您说对这样的孩子该怎么办呢?

  陶先生把孩子搀起来,搂在怀里,笑嘻嘻地问:你为什么要把妈妈的新表拆坏呢?

  孩子怯生生地望了妈妈一眼,低声说:我听见表了有滴答的声音,想拆开看看是什么在响

  陶先生说:你很好奇,这没有错,但你要跟大人说一声,不能自作主张,来,跟我一起到钟表店去好吗?

  孩子问:去店里干什么?

  陶先生说:去看师傅修表啊!看他怎么拆,又去怎么修,怎么装配,你不喜欢吗?

  孩子高兴得跳起来:我去!我去!

  陶先生跟朋友夫人大了声招呼,就拿着那只坏表,带着孩子一起到了一家钟表店。

  修表师傅看了看坏表,说:要1元6角修理费。陶先生说:价钱依你,但我要带着孩子看你修,让他长长见识。师傅同意了。

  陶先生与孩子站在一旁,满怀兴趣地看师傅修表。看他怎样拆开,把零件一个个浸在药水里。又看他加油后,把一个个零件装起来。从头到尾,整整看了一个多小时。

  全部装好后,师傅上了发条,表重新发出清晰的滴嗒声,孩子高兴的欢叫起来:响了,响了,表修好了!

  陶先生临走又花了一元钱买了一只旧钟,送给孩子带回去拆装。孩子连声说:谢谢伯伯,谢谢伯伯,伯伯真好!

《关于大教育家陶行知的故事的作文》【第三篇】

  有一天,陶行知先生到一位朋友家去,见朋友夫人正在打孩子,孩子正在地上委屈地哭着。

  陶先生忙问怎么回事。朋友夫人指着一块被拆的乱七八糟的手表,气呼呼地说:陶先生,这块表是才买的,竟被我儿子拆成这样。您说可气不可气?

  陶先生听了笑了笑,说:坏了,恐怕中国的一个爱迪生被你枪毙了。

  夫人有点愕然,为什么呢?难道这样做不对吗?

  陶先生摇摇头,夫人又接着问:陶先生,您是大教育家,您说对这样的孩子该怎么办呢?

  陶先生把孩子搀起来,搂在怀里,笑嘻嘻地问:你为什么要把妈妈的新表拆坏呢?

  孩子怯生生地望了妈妈一眼,低声说:我听见表了有滴答的声音,想拆开看看是什么在响

  陶先生说:你很好奇,这没有错,但你要跟大人说一声,不能自作主张,来,跟我一起到钟表店去好吗?

  孩子问:去店里干什么?

  陶先生说:去看师傅修表啊!看他怎么拆,又去怎么修,怎么装配,你不喜欢吗?

  孩子高兴得跳起来:我去!我去!

  陶先生跟朋友夫人大了声招呼,就拿着那只坏表,带着孩子一起到了一家钟表店。

  修表师傅看了看坏表,说:要1元6角修理费。陶先生说:价钱依你,但我要带着孩子看你修,让他长长见识。师傅同意了。

  陶先生与孩子站在一旁,满怀兴趣地看师傅修表。看他怎样拆开,把零件一个个浸在药水里。又看他加油后,把一个个零件装起来。从头到尾,整整看了一个多小时。

  全部装好后,师傅上了发条,表重新发出清晰的滴嗒声,孩子高兴的欢叫起来:响了,响了,表修好了!

  陶先生临走又花了一元钱买了一只旧钟,送给孩子带回去拆装。孩子连声说:谢谢伯伯,谢谢伯伯,伯伯真好!

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