关于记王品嵒的作文

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《关于记王品嵒的作文》【第一篇】

记王品嵒

记王品嵒六年级（8）晁夏方舟
今天我为大家介绍的是我们班的一位同学，一位男同学。他个头很高，皮肤不算白，也称不上黑，戴着一副眼镜，略显瘦削的下巴，以及时不时撑开来架住这副下巴的手，是那样的纤细，骨节突出，手指修长，据说是拉大提琴所致，沉稳而洒脱的文艺青年范儿呼之欲出。可那400度镜片后，却总是眼神游移，似乎在搜罗着什么，但一旦与你对视，那眼神中便透出一股隐藏的倨傲和拒人千里之外的清高。
他会为一道难以解决的英语语法题，在课间留在座位上五、六分钟。他总是成为那一排唯一留下的男生。双眉紧锁，左手的食指摆在嘴边，右手则一刻不停地转着原子笔。嘴角紧皱着的，眼神是坚毅的、直勾勾的，毫无杂念的。时间一分一秒地流淌着，有人为之侧目，有人则佯装不见，更人有说他故作姿态，但他仍坐在那里。只听啊的一声长叹，身体后仰，双臂张开，他骄傲而自豪地扬了扬眉毛，随即冲出教室门，观摩一局别人的拍手游戏，跟走廊上任何一个认识的同学八卦两句，放肆而响亮地大笑几声。之后必然是抱着一位他熟识的好友，跟他讲上一两个自编的抑或是道听途说来的段子。这个时候的他是笑容飞扬的，是神采奕奕的，眼线似乎都蜿蜒到了耳根里，一口整齐的白牙会因为一两句粗俚俗语而半天无法合拢，他甚至会因为一句笑话，在整个教室里尘土飞扬地追逐在一个目标听众。直到上课铃声响起，才会回到他已久别的座位。
他在上体育课之前，无论是什么季节，总是披上一件白色外套，或是穿着长袖。开课前的若干分钟，他会一个人站在绿茵场外，沉默地伫立着、若有所思的看着着他的同学，在球场上恣意地奔跑、叫嚣，乱踢一气。之后他会缓缓地喝一口水，或凝视远方、抑或凝视大地，或踢一踢球场边的草。与过往的同学、熟人、老师，说上一句你好。便再次坠入沉默。随着体育课内那黄金般的自由活动时间的到来，几位同学围拢过来，拍拍他的后背，与他耳语几句，而后爆发出一阵大笑。他随即脱去外套、挽起袖子，招呼上三两声、聚齐五六人，开球！又是拼、又是抢，又是开大脚，因为一个进球而大声欢呼，因为一个失球而夸张地挥舞双臂。此时场边，他没有喝完的矿泉水瓶在静静地看着判若两人的他在场上疯跑、大汗淋漓。
上晨会时，他似乎总是迟到，气喘吁吁地跑进教室，作业来不及交，就随着叽叽喳喳的大部队下楼去了。忙碌之间，他会对曹逸凡说：帅哥，早上好。也会对我端祥一会儿，之后沉稳而坚定地告诉我：你头发歪了！。面对升旗台，出旗。他忽而安静了，脸紧绷着，双眼紧盯国旗，头微微上扬，眼神坚毅，敬礼，唱国歌！他右手五指并齐，举过头顶，阳光透过他的手掌，照在他闪烁的瞳仁和那严肃的两颊上。红领巾在他的胸前系着，随风飘扬。
然后，他会低沉地唱出歌词来：起来，不愿做奴隶的人们。若是在冬天，能看见他口中哈出的白气，但那似乎成了唯一的歌声作证。他想要高声的歌唱，诵出自己的信仰，挺起自己的脊梁；可他万不能这样做，因为，人们会侧目，会佯装不见，会说他故作姿态，而他最需要的，似乎是理解，尊重，和群居式的温暖。所以，他只得低声细语，在呢喃之间，默念完着这未完成的十四行诗。纵使如此，他注定是孤独的，因为他永远是那近乎唯一的声音。
他会和我一起写剧本而忙到凌晨，可他也会在排练时不断地打岔；他会看尼采、康德的书，他也会看《凹凸曼笑话大全》；他会用iphoto、ipad、itouch,可他仍梳着民国时流行的三七开式的发型。他本是智慧的、却偏要在荒诞的尘土中滚打摸爬；他本是清高的，却总是与低俗插科打诨。真理就像他那永恒不变的三七开，他精心维护着真理，却经常因为太过精心，头发上的真理时常会茫然地凌乱。他就是想要热闹、快乐，可在那兴奋的一瞬，收获的总是却无边的孤独与沉思，如同曲终人散后空荡荡的大厅里，一个落寞的身影。
在我们这个年龄，他是一个少有的会常翻毕业纪念册的人。
他，是王品嵒。

《关于记我的一位对手朋友的作文》【第二篇】

记我的一位对手朋友

刘红婷

每个人在生活中都有对手，比如：学习中的对手，跳舞时的对手，画画时的对手，我有一个是在弹古筝时的对手。

她一双又大又圆的眼睛镶嵌在一张圆圆的脸蛋上。时常上火，一上火额头上就长了许多红豆豆。她还有一双会弹琴的好手，她就是张诗雨。

她是一个上小学六年级的小学生。

我和她既是朋友，又是对手。我们俩学的都是四级的古筝曲，所以被老师安排在同一时间段和同教室学习。有一次，老师教我们《纺织忙》，老师坐在我的位置上说：今天我们学习弹《纺织忙》，我弹一遍给你们听，你们跟着我弹的曲子节奏打拍子，唱一遍谱子。

老师说着便开始了演奏。我打拍子这方面不是太好，总是打反或者打错，哎呀！不好，我打错了，把上下打反了！我看了她一个下，她却能跟上老师的节奏，一上一下的打。老师停止了演奏，教我把拍子正确地打了几遍，又叫我自己练了几遍，直到正确无误为止。

我把头埋得低低的，听着老师演奏着这时快时慢，富有情感的曲子突然，我抬起了头，看见她那既自豪又有些对我鼓励的表情，我有些惭愧。下课了，她走了过来：你学得很认真呀，为什么总是打不好拍子呢？哎，谁知道呢，从我刚开始学习古筝时，拍子就是打的不是太好。我叹着气对她说。

我便下决心要练好打拍子。于是，我一有时间，就练习，有时候拍得手都麻了，但我还是坚持练，坚持弹了下来。终于，功夫不负有心人，经过反复的刻苦练习，我基本上不会把拍子打错了。在前几个星期上课的时候，老师说我弹得比她好，我很高兴，她似乎有些腼腆，暗暗地下决心，把我当成她的对手。上次回课，她也通过了。

我们就这样互为学习上的对手，过程中又互相帮助、相互学习对方的优点，我们都希望明年能顺利地通过四级曲的考试。

（作者系淮师附小洞山校区五3班）