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《关于留在心中的印象的作文》【第一篇】

留在心中的印象

留在心中的印象

在我的脑海深处，一直有一个活泼可爱的小女孩，她是我的同学叫雯君。

记得那学期刚开学，我兴冲冲地跑进教室，听同学说，这学期要转来一个女孩。我心想：太好了，又可以交一个新朋友了！想着想着叮咚叮咚！清脆的上课铃声音响起，我赶紧坐得笔直，一心期盼着新同学的到来。

谢老师带着微笑走进来，身后还跟着一个可爱的女孩，看样子这个女孩子就是新同学了，不知道性格怎么样，容不容易相处。我心想着。这时她开口了，好听的声音响起：大家好，我叫雯君，很高兴认识大家。说罢便甜甜一笑。这时老师开口了:那么雯君是我们的同学了，希望大家能和她朝夕相处，接着，老师看了一眼我身旁的空位。雯君同学就坐在高玉的旁边吧！雯君提起书包来到我旁边坐下。我仔细打量了一下她：黑黑的头发扎成一个马尾，一双明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一个小巧的蒜头似的鼻子，一张樱桃小嘴，娇小的身体，真可爱呀！好像一个洋娃娃！

这时，我鼓起勇气，伸出手对她说道：能和你做朋友吗？她急忙伸出手握住了我的手：当然，我怎么能错过你这位好朋友呢！就这样，我们成了好朋友。

一天，我像往常一样走进教室，坐在座位上，拿出语文书漫不经心地读了起来。雯君急急忙忙地冲进教室，而且一脸神秘。我的好奇心上来了，刚想问个清楚，上课铃响了，没办法我只好下课问。

叮咚叮咚！下课铃响了，同学们如潮水般向教室门口涌去。我拦住正准备出去的雯君，问道：你又带什么好东西来了？雯君从口袋里掏出个东西，平摊在手上。我仔细一瞧，哟！原来是手帕呀！雯君的手帕真漂亮！洁白的丝质手绢上，印着点点红梅。

我要看，我要看我高声说到。不行，追上才能看！雯君对我做了个鬼脸，飞快的跑了起来。为了那漂亮的手帕，我也尽自己最大的努力跑着。

啊！我没注意到前面滚来的石块，扑通！摔了一跤。胳膊立刻渗出了鲜红的血来，真疼！雯君停下脚步，转过身，走到我身边，关切的问没事吧？我似乎都要哭了，只见雯君从口袋里掏出手绢，蹲下来，把手绢缠在我胳膊上，帮我包扎。雯君我声音有些哽咽。没事，大不了不流血时再还我！雯君微笑着说。很快，我感觉到胳膊不疼也不流血了，多亏雯君。我心中充满了感激。

这事过去很久了，我依然记得鲜明，那是因为雯君那美好的心灵。

简评：细腻的心理流露出孩童的天真无邪和友谊的纯洁美好！

《关于留在心中的印象的作文》【第二篇】

留在心中的印象

留在心中的印象

在我的脑海深处，一直有一个活泼可爱的小女孩，她是我的同学叫雯君。

记得那学期刚开学，我兴冲冲地跑进教室，听同学说，这学期要转来一个女孩。我心想：太好了，又可以交一个新朋友了！想着想着叮咚叮咚！清脆的上课铃声音响起，我赶紧坐得笔直，一心期盼着新同学的到来。

谢老师带着微笑走进来，身后还跟着一个可爱的女孩，看样子这个女孩子就是新同学了，不知道性格怎么样，容不容易相处。我心想着。这时她开口了，好听的声音响起：大家好，我叫雯君，很高兴认识大家。说罢便甜甜一笑。这时老师开口了:那么雯君是我们的同学了，希望大家能和她朝夕相处，接着，老师看了一眼我身旁的空位。雯君同学就坐在高玉的旁边吧！雯君提起书包来到我旁边坐下。我仔细打量了一下她：黑黑的头发扎成一个马尾，一双明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一个小巧的蒜头似的鼻子，一张樱桃小嘴，娇小的身体，真可爱呀！好像一个洋娃娃！

这时，我鼓起勇气，伸出手对她说道：能和你做朋友吗？她急忙伸出手握住了我的手：当然，我怎么能错过你这位好朋友呢！就这样，我们成了好朋友。

一天，我像往常一样走进教室，坐在座位上，拿出语文书漫不经心地读了起来。雯君急急忙忙地冲进教室，而且一脸神秘。我的好奇心上来了，刚想问个清楚，上课铃响了，没办法我只好下课问。

叮咚叮咚！下课铃响了，同学们如潮水般向教室门口涌去。我拦住正准备出去的雯君，问道：你又带什么好东西来了？雯君从口袋里掏出个东西，平摊在手上。我仔细一瞧，哟！原来是手帕呀！雯君的手帕真漂亮！洁白的丝质手绢上，印着点点红梅。

我要看，我要看我高声说到。不行，追上才能看！雯君对我做了个鬼脸，飞快的跑了起来。为了那漂亮的手帕，我也尽自己最大的努力跑着。

啊！我没注意到前面滚来的石块，扑通！摔了一跤。胳膊立刻渗出了鲜红的血来，真疼！雯君停下脚步，转过身，走到我身边，关切的问没事吧？我似乎都要哭了，只见雯君从口袋里掏出手绢，蹲下来，把手绢缠在我胳膊上，帮我包扎。雯君我声音有些哽咽。没事，大不了不流血时再还我！雯君微笑着说。很快，我感觉到胳膊不疼也不流血了，多亏雯君。我心中充满了感激。

这事过去很久了，我依然记得鲜明，那是因为雯君那美好的心灵。

简评：细腻的心理流露出孩童的天真无邪和友谊的纯洁美好！

《关于留在照片上的记忆的作文》【第三篇】

　　一段回忆翻箱倒柜，那是初中最后一次运动会，五个女孩紧握拳头拼成五星形图案的照片和那天刺眼的阳光下她们一张张笑脸却犹在眼前。

　　运动会已经进行到末尾，终于，广播里我们期待已久的六年级女子4100米接力赛开始检录了。带着老师和同学们的期待以及以往比赛的信心，体育老师领着我们四队女孩上了跑道。

　　几分钟后。

　　各就各位，预备

　　嘭！

　　枪声响的那一刻，第一棒钟意在跑道的起跑线上，一只脚用力一蹬，腾空而起，在空中掠过一道矫健的身影。主席台上，沐沐抓过话筒大声喊加油。从我这个角度看过去，是钟意弓着腰牟足了劲儿向前冲的掠影。哇，钟意简直比男生还酷，就像小飞人一样！我暗暗感叹。所有人的目光都粘在她身上。

　　说时迟那时快，谭晓顺利接棒，她飞跃的身影定格下来，是一张在空中像是要飞出去的身影。我的手心微微出了点汗，鼻尖上出了些汗珠。第三棒孔小晶顺利接过，当她离我三四米远时，我的心扑通扑通地似乎要跳到了嗓子眼儿，我向前慢跑，紧接着第三棒就唰地到了我手里，孔小晶在后面还不忘大喊一声加油。

　　她们三人握过的接力棒有微微的温度。比赛前三周我们几个女孩不怕热不怕苦地在体育课上练了一遍又一遍，接力棒像是一种动力，带着全班人的期待，我拼命摆动双臂。主席台上沐沐拼命地吼着加油，嗓子也有些沙哑，观众台上的呐喊声，助威声此起彼伏。终于，几秒后，观众台上爆发出一阵响彻云霄的欢呼声，班主任也开心得像个孩子，主席台上沐沐用她沙哑的嗓音大喊了一句：十一班是最棒的！

　　我挥了一把汗，明快的笑容在脸上绽放。我想，此时我们班我们几个，一定帅极了！大家紧紧抱在一起，木木提议用拳头拼成五星形，我们都笑了。

　　咔嚓。

　　傍晚的校园里似乎还在回荡着没放完的《运动员进行曲》，夕阳穿过树叶，洒在累了一天趴在课桌上的女孩们。但谁都知道，那张六年级女子4100米接力年级第一名的奖状对她们来说，足够了。

　　我仍记得那天蓝天下五个女孩的笑容比蓝天更蓝，比阳光更灿烂。那张紧握五个拳头拼成的五星形照片一直在我身边，那天的回忆像她们的笑脸一样，怎么也散不去。

　　六年级：杨娟

　　点评：文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。眉目清晰，生动紧凑，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　美中不足的是：文中对比赛的三个接力赛队员的描写有些少，写作手法比较单一。

　　作者可以在文中加入些心理描写，使其心理活动更加丰富，总体讲不错，继续加油。

　　点评老师：苏璐璐