六一伴着孩子们的企盼和笑声悄悄来临，环顾四周，每个地方都是孩子们的礼品。就，连学校也不例外。

　　艳阳高照的上午，学生们正在操场上津津有味的看文艺汇演。下午，学生们又是玩游戏又是领受学校礼品的，也算高兴地度过了这一天。

　　可当你在享受这一切时，你那颗原本认为这是天经地义的心是否觉醒:我们如今所看到.听到的，都浸透了别人辛勤的汗水。

　　比如说，当你手拿冰棍目不转睛看文艺汇演时，你何曾想过你的父母还在辛苦的劳作赚钱？当你品尝着学校发的的吃的时，你有曾想过这是陌生的好心人士赠与我们的六一礼物？

　　可是，这样就已经做得很好了的他们还要被我们这些享受者说这是因为快要过期才送给我们吃喝的。但我觉得，即使是这样，那别人也是一番好心意呀！他原本可以拿去买给养猪户，却给我们喝。假设这是一个商业促销阴谋，那他就是一个温馨的阴谋！

　　当我们无意识的说了一些甜言蜜语时，也会使我们在外奔波操劳一整天的父母开心。（这是他们唯一的慰籍）父母看着我们笑，就会让他们幸福知足，有前进的动力。那我们呢？坐着等吃喝？还是父母在烈日下劳作，而我们在房间吹空调睡觉？

　　六一这天，我们玩的开心，但父母，学校的开支会大；我们不开心，父母也会随之也忧愁。

　　六一，是我们孩子的节日，但同时也别忘了要和给我们过节的人说谢谢!

六年级:张梓俊

六一随记

　　今年的六一早已不属于我，在即将离别的时刻，迎来了记忆中淌过的甜蜜-------------六一。在操场上飞跑的身影，已然消失，教室里迷茫的双眼，越来越多。迷茫？是的，即将毕业的我们，怎能不迷茫？即将揭示命运的流程，又怎能不奋力拼搏？只是结局，会如我们所愿吗？

　　都在说小升初的阴暗，那么小升初呢？无疑也是一种负担，科举制消磨的是人的思维，而素质教育消磨的，是什么？独立自主，自立自强，都有吧；取而代之的头衔，是"高分低能的桂冠，那个孤独行走的人的身影从来就不可能是我......................................

　　今年的六一，氤氲在粽叶的清香里，那红白相间的滑柔，在一缕绿色的陪衬下娇艳美丽；遥想着当年悲愤的身影，带着爱与恨，抱石自尽，从此，那条浸透泪水的河，在人们的哭喊与苦苦寻觅中，度过一个又一个寒暑...........江流感到了愧疚，毕竟自己还不是足够的大，来埋葬那忠魂，那，只为唤醒世人的身躯，在这里是否得的到安宁，是否寻到了，他梦中的国度................

　　只是，如果他还在世，会不会又一次投河？又是为了什么？总和他原来，没太大区别吧..............

六年级:莫忘红尘