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关于描写人物的作文

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《关于描写人物的作文》【第一篇】

人物小传之子夏篇

  我是卜商,字子夏。我虽性格勇武,为人以好与贤己者处。文学着称,但曾为古邑(今山东莒县)城主。

  我的一生较为平淡,我没有颜回师兄的仁德贤良;没有闵损师兄的孝感天地;没有仲由师兄的有勇有谋;更没有端木师兄的先贤忠贞。但我有热诚,有一颗献身诗文、祖国的心,在我的角度看来,生与死,贫贱与富贵都是两个概念的言论,生与死并不是我们所可以掌握的,所谓人生自古谁无死,留取丹青照汗青。但是,相对的贫贱与富贵却是可以为人力所支配的,所谓命运掌握在手心里。所以我提出死生有命,富贵在天的言论。

  就如我,小时候家道中落,娘亲一天比一天憔悴,我们一天比一天高大,日子过得像枯笼草一般难捱,但我依然在为理想奋斗着,终于让我遇到我在这世上唯一敬佩不已的人,我的恩师孔先生。他深邃如潭水的眼睛凝视着躲在墙角的看书的狼狈的我。老师向我伸出手,我下意识握住他的手,那么温暖,就这样,我成为老师学生中毫不起眼的一个,尽管我家贫如洗,尽管没有才能,可老师一直含辛茹苦地教导我,引领我,因为有决心,因为有鼓励,因为有梦想,我就要再接再厉,勇往直前!

  我学成后,阴差阳错地成为了莒父宰,,在管理莒县期间,我动员人们将曾子师兄的讲堂大为卜子书院,说句真心话,曾子师兄是我在这孔府里最好的朋友了,我们几乎无所不谈。在这之后,我在孔老师逝世后,归隐山林,从此销声匿迹,我越来越觉得,身边的人一个接一个离我而去,妻子是这样,儿子早夭,我悲痛不已,难以自拔,最终沉浸在无休无止的黑暗中,再也无法看见光明、生命以及爱的光辉,再也无法看见了

六年级:孙嘉怡

《关于描写人物的作文》【第二篇】

人物小传之子夏篇

  我是卜商,字子夏。我虽性格勇武,为人以好与贤己者处。文学着称,但曾为古邑(今山东莒县)城主。

  我的一生较为平淡,我没有颜回师兄的仁德贤良;没有闵损师兄的孝感天地;没有仲由师兄的有勇有谋;更没有端木师兄的先贤忠贞。但我有热诚,有一颗献身诗文、祖国的心,在我的角度看来,生与死,贫贱与富贵都是两个概念的言论,生与死并不是我们所可以掌握的,所谓人生自古谁无死,留取丹青照汗青。但是,相对的贫贱与富贵却是可以为人力所支配的,所谓命运掌握在手心里。所以我提出死生有命,富贵在天的言论。

  就如我,小时候家道中落,娘亲一天比一天憔悴,我们一天比一天高大,日子过得像枯笼草一般难捱,但我依然在为理想奋斗着,终于让我遇到我在这世上唯一敬佩不已的人,我的恩师孔先生。他深邃如潭水的眼睛凝视着躲在墙角的看书的狼狈的我。老师向我伸出手,我下意识握住他的手,那么温暖,就这样,我成为老师学生中毫不起眼的一个,尽管我家贫如洗,尽管没有才能,可老师一直含辛茹苦地教导我,引领我,因为有决心,因为有鼓励,因为有梦想,我就要再接再厉,勇往直前!

  我学成后,阴差阳错地成为了莒父宰,,在管理莒县期间,我动员人们将曾子师兄的讲堂大为卜子书院,说句真心话,曾子师兄是我在这孔府里最好的朋友了,我们几乎无所不谈。在这之后,我在孔老师逝世后,归隐山林,从此销声匿迹,我越来越觉得,身边的人一个接一个离我而去,妻子是这样,儿子早夭,我悲痛不已,难以自拔,最终沉浸在无休无止的黑暗中,再也无法看见光明、生命以及爱的光辉,再也无法看见了

六年级:孙嘉怡

《关于描写人物的作文》【第三篇】

人物英语作文:Mr. Wang

  Mr. Wang is my PE teacher. He is very tall and strong. Hes a bit fat. His skin is swarthy, but it looks healthy. He has a round face. There are two big eyes on his face. He always wears a pair of glasses. I think Mr. Wang is very handsome.

  Our PE lessons are very interesting, because Mr. Wang is very humor. He always plays games with us. Sometimes he makes jokes with us. We feel very happy in PE lessons. We all like Mr. Wang.

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