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《关于描写人物的作文》【第一篇】

我的老师

我的老师圆圆的脸上有一双会说话的眼睛。而且，老师很爱笑，笑起来就露出洁白的牙齿。一上语文课，我就觉得自己是一条快乐的小鱼，和老师在知识的海洋中游来游去。

《关于描写人物的作文》【第二篇】

我的老师

我的老师圆圆的脸上有一双会说话的眼睛。而且，老师很爱笑，笑起来就露出洁白的牙齿。一上语文课，我就觉得自己是一条快乐的小鱼，和老师在知识的海洋中游来游去。

《关于描写人物的作文》【第三篇】

我的老师

我的老师

瞧，脸上带着微笑的中年老师，他就是我们敬佩的语文教师陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起来课来总是那么轻松、活泼、生动、有越。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣，幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。构陷在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的奥秘。

叮零零， 上课的铃声响了，这一节是作文课，陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：今天早上，我到贸易市场，用一元钱，买了两只老母鸡，你们说我能不高兴吗？同学们哄的地声笑了，哪知陈老师却一本正经地说：真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听，说着他拿起一本作文本大声念了起来，原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：不管你的描写多么生动，词汇多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。我想，我也常犯这种毛病，如以前写作文时，总是春光明媚。百花争艳打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或是查阅资料，类似的错误就大大减少了。

又是一堂作文课，今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把一位同学拖出门外，我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转身过来笑眯眯地说：同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力，你们熟悉陈俊锋吗？熟悉！同学们异口同声地回答。陈老师着问大家：你们说陈俊峰今天穿的是什么颜色、什么式样的服装？脚上穿的是皮鞋、布鞋 、还是跑鞋？这一问，大家都怔住了，谁也不吭声，过了一会儿，陈老师叫陈俊峰走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋，陈老师笑着对我们说：这就叫仔细观察。接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园，这次我们看得更仔细了。对花圃和每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入地观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：只有仔细观察，才能写出好作文。

陈教师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文老师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？