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关于描写四季的作文

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《关于描写四季的作文》【第一篇】

我想化作四季的一隅

  春有春的魅力,夏有夏的姿色,秋有秋的神韵,冬有冬的内涵。一年四季,更替出绚丽多彩的世界;一年四季,勾勒出俨然不同的意蕴。我愿化作四季的一隅,感受无尽的芬芳,再向你细语,自然的奇妙。

  冬呼啸而去,新的轮回开始,温柔的春爱抚着大地。我变成了春光里的青青小草,剥去枯黄的外衣,染上嫩绿,与春风,春雨,树梢和孩子一齐孕育春意。可你会说,一株小草,是多么微不足道呀!而且,还时时刻刻有被践踏,被踩扁的危险,你会心甘情愿吗?我会的,我说。我会像其它小草一样,默默无闻,毫无怨言地,为大地绘出哪怕只一丁点的绿色。

  转眼间,夏来了,将春天融化。我成了夏日的一朵莲花,亭亭立于池塘。田田的荷叶间,生在淤泥里的莲花,却出落得清新脱俗。我也努力着做一朵洁身自好的莲,做一个花之君子。

  秋风吹走了夏,把我吹到了一片茅草地。凭我以前的知识,茅草春生,夏荣,与其它植物一样,可到了秋天,便有一种让人敬畏的力量。我们开始飘飞自己的花絮,惹来了孩子们,他们开始烧茅。我们通身焦黑。我惊慌地问同伴,怎么办?发不了芽了。同伴笑着说,没关系,你的茎里还有一段鹅黄的芽。哦,我的心依然是鲜活的,追求生命的理想依然是执着。

  寒冬伴雪花而来,我成了风雪中的一枝梅。雪纷纷落在身上,我冷得瑟瑟发抖,却看得其它梅纹丝不动。它们告诫我,不要惧怕严寒!不要低头折节!要在凛冽的寒风中傲立,活出骨气!

  我想化作四季的一隅,化作春草烂漫,夏莲涓洁,秋茅萋萋,冬梅亭亭。我想化作四季的一隅,感悟生命的点点滴滴,领悟自然教授的道理。

  广西师大附外六年级:mia岚

《关于描写四季的作文》【第二篇】

我想化作四季的一隅

  春有春的魅力,夏有夏的姿色,秋有秋的神韵,冬有冬的内涵。一年四季,更替出绚丽多彩的世界;一年四季,勾勒出俨然不同的意蕴。我愿化作四季的一隅,感受无尽的芬芳,再向你细语,自然的奇妙。

  冬呼啸而去,新的轮回开始,温柔的春爱抚着大地。我变成了春光里的青青小草,剥去枯黄的外衣,染上嫩绿,与春风,春雨,树梢和孩子一齐孕育春意。可你会说,一株小草,是多么微不足道呀!而且,还时时刻刻有被践踏,被踩扁的危险,你会心甘情愿吗?我会的,我说。我会像其它小草一样,默默无闻,毫无怨言地,为大地绘出哪怕只一丁点的绿色。

  转眼间,夏来了,将春天融化。我成了夏日的一朵莲花,亭亭立于池塘。田田的荷叶间,生在淤泥里的莲花,却出落得清新脱俗。我也努力着做一朵洁身自好的莲,做一个花之君子。

  秋风吹走了夏,把我吹到了一片茅草地。凭我以前的知识,茅草春生,夏荣,与其它植物一样,可到了秋天,便有一种让人敬畏的力量。我们开始飘飞自己的花絮,惹来了孩子们,他们开始烧茅。我们通身焦黑。我惊慌地问同伴,怎么办?发不了芽了。同伴笑着说,没关系,你的茎里还有一段鹅黄的芽。哦,我的心依然是鲜活的,追求生命的理想依然是执着。

  寒冬伴雪花而来,我成了风雪中的一枝梅。雪纷纷落在身上,我冷得瑟瑟发抖,却看得其它梅纹丝不动。它们告诫我,不要惧怕严寒!不要低头折节!要在凛冽的寒风中傲立,活出骨气!

  我想化作四季的一隅,化作春草烂漫,夏莲涓洁,秋茅萋萋,冬梅亭亭。我想化作四季的一隅,感悟生命的点点滴滴,领悟自然教授的道理。

  广西师大附外六年级:mia岚

《关于描写四季的作文》【第三篇】

我校的四季树

我校的四季树

星期五放学后,我走到学校教学楼顶楼,想看看校园的全貌,但是却让我发现了一个奇怪的现象。
现在 已经是冬天了,理应大地万物进入冬眠状态,但是我们学校的那几棵大树却迥然不同。靠近大门的那一棵树,长得枝叶茂盛,枝繁叶茂的,叶丛间还能看见一朵朵紫花儿,好看极了。就像一个小孩子一样,精力旺盛;在北楼那边的一棵榕树,树叶已经渐渐变成金黄色了。清风吹过,那一片片树叶就像是一只只可爱的金蝴蝶一样,随风飘落,一六年级的小朋友们在落叶间玩耍,嬉戏,好不热闹;瞧,种植在停车场的那棵,原本光秃秃的树枝上已经长出了嫩绿的新芽,就像一个新生的婴儿,充满了活力;还有在操场旁的那一刻榕树,算是最正常的了。这棵榕树的树叶已被冷酷的被风刮落,正处于冬眠状态。
我们学校的这四棵大树可真奇怪啊,各有各的状态,仅仅是几棵树就显示出了一年四季的姿态,所以我就给它们取了一个好听的名字四季树。
我爱我们的学校,更爱我校的四季树!!!

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