语文360网
E
（前言：暑期远离家乡求学，突然思念家乡而作）
瞧，那村落我的家乡。
少小离家，我已经忘却了它的名字，我只知道那里，很美，很美。
那里的月光如水，匀匀的，缓缓的，在心底潺潺流淌；月光如纱，轻轻的，柔柔的，萦绕着我的乡梦。
愕然回首，我已经23天了，时常一个人暗自流泪，朋友安慰我，问我在想什么？
我想回家，我想回家！。
那你回去呀！
不，我不能。父母含辛茹苦送我外出求学，我难道就这样空手而归吗？所以：
奋斗吧！从现在开始，别想偷懒，时间会证明一切，只要付出，就一定有收获！
奋斗吧！从这一瞬开始，尝到成功的喜悦，会忘记，会忘记成功路上的艰辛与坎坷！
除了拼搏我别无选择！
喜悦，忧伤，编织了沧桑岁月；欢聚，离别，汇聚在人生旅途。
于是，我暗立誓言：
成功是我唯一的选择！
我要回去，我要带着我的精神食粮回去，我要让家乡人民都能感受到繁华的气息，我要让城里人知道，乡下人也能有出息。
到那时，再美美的说一声：爸妈，儿子回家了！
我要将累累硕果献给我的家乡那个生我，养我的村落！
六年级:卢浏州
那单薄的被影慢慢的消失在视线中，在风雨夹杂着咸味中慢慢消失。
故事发生在我7、8月时，那天，下着绵绵细雨，我正独自坐在书桌前，写着作业。这时，楼下传来一阵吆喝声：卖面包啦，卖面包啦！原本正专心致志写作业的我，一听到这吆喝声，便一手抓着钱，一手抓着雨伞，飞快地向一楼奔去，嘴里还喊着：等一下，等一下！
我走出大门，向那个卖面包的流动摊贩奔去，我一边跑向他，一边喊：等等我，等等我。他停了下来，我追上了它。他转过身来，我这才看清了他的脸庞。他是一位老人，头发已有了些许花白，额头上已爬上了岁月的痕迹，那清晰可见的皱纹一条一条地趴在额头上面。老人一脸慈祥，和蔼的笑容使人觉得格外亲切。那被雨淋得略有些苍白的脸上，整齐的五官又博得了大家的好感。
正在我打量这位老人家的时候，这位老人问我：小朋友，你要面包哇？我回答道：恩，我要面包，来两个黄色的，要加着奶油的。听到这些话，老人那原本就和煦的笑容顿时又灿烂了许多。老人拿走放面包的箱子上的盖子，给我找我要的两个黄色还夹杂着奶油的面包。老人趁着找面包装尼龙袋的时间，问我：小朋友，上几年级啦？六年级了，马上六年级了。我如实回答道。那么几岁了？老人的好奇心仿佛很强大。11我一五一十的回答。学习好吗？这次我无语了我的学习成绩分数一直很不稳定，一会很高，95、96、97、甚至一百，而不好时89、88、87、甚至80都会考出来。见我沉默了，老人原来笑眯眯的脸立刻阴暗了许多，说：小朋友，说不出口了吧？我还是接不了老人的话我确实说不出口。我说，小朋友，书可要好好读哇！老人这次跟我说话明显比刚才说的话认真了许多，小朋友，你知道吗？在这样下着雨的大街上卖面包有多辛苦，这刺骨的风有多么冷啊，说出来，你也不晓得。而我现在正是因为我小时候没钱读书才落得现在的下场。我刚要回答，老人就说：读书一定要读好哇！一边说着，一边将刚从盒里找到的面包交个了我。我交了钱，老人便又一边推这车，一边吆喝着离开了。
回到家，我一边又一遍的思考着老人的话，越来越觉得老人说的有道理，便决定下次看见老人给他道谢。
从那天以后我再也没看到过那位老人。
六年级:陈祉颖
点评：小作者开篇点题，用简洁的语言点出文章的主旨，吸引读者，同时流畅的引出下文。第二段简单的介绍了故事发生的时间地点人物，事件，小作者的天气描写也为人物的刻画做了铺垫。接下来的对人物的刻画中大量运用语言描写，通过人物的对话，加深人物的印象，语言流畅准确，结构安排紧凑，思路清晰。再结尾简单精炼，并且意味深长，首尾呼应，升华了文章主旨，结尾处给读者以无限的遐想，手法运用巧妙。
那单薄的被影慢慢的消失在视线中，在风雨夹杂着咸味中慢慢消失。
故事发生在我7、8月时，那天，下着绵绵细雨，我正独自坐在书桌前，写着作业。这时，楼下传来一阵吆喝声：卖面包啦，卖面包啦！原本正专心致志写作业的我，一听到这吆喝声，便一手抓着钱，一手抓着雨伞，飞快地向一楼奔去，嘴里还喊着：等一下，等一下！
我走出大门，向那个卖面包的流动摊贩奔去，我一边跑向他，一边喊：等等我，等等我。他停了下来，我追上了它。他转过身来，我这才看清了他的脸庞。他是一位老人，头发已有了些许花白，额头上已爬上了岁月的痕迹，那清晰可见的皱纹一条一条地趴在额头上面。老人一脸慈祥，和蔼的笑容使人觉得格外亲切。那被雨淋得略有些苍白的脸上，整齐的五官又博得了大家的好感。
正在我打量这位老人家的时候，这位老人问我：小朋友，你要面包哇？我回答道：恩，我要面包，来两个黄色的，要加着奶油的。听到这些话，老人那原本就和煦的笑容顿时又灿烂了许多。老人拿走放面包的箱子上的盖子，给我找我要的两个黄色还夹杂着奶油的面包。老人趁着找面包装尼龙袋的时间，问我：小朋友，上几年级啦？六年级了，马上六年级了。我如实回答道。那么几岁了？老人的好奇心仿佛很强大。11我一五一十的回答。学习好吗？这次我无语了我的学习成绩分数一直很不稳定，一会很高，95、96、97、甚至一百，而不好时89、88、87、甚至80都会考出来。见我沉默了，老人原来笑眯眯的脸立刻阴暗了许多，说：小朋友，说不出口了吧？我还是接不了老人的话我确实说不出口。我说，小朋友，书可要好好读哇！老人这次跟我说话明显比刚才说的话认真了许多，小朋友，你知道吗？在这样下着雨的大街上卖面包有多辛苦，这刺骨的风有多么冷啊，说出来，你也不晓得。而我现在正是因为我小时候没钱读书才落得现在的下场。我刚要回答，老人就说：读书一定要读好哇！一边说着，一边将刚从盒里找到的面包交个了我。我交了钱，老人便又一边推这车，一边吆喝着离开了。
回到家，我一边又一遍的思考着老人的话，越来越觉得老人说的有道理，便决定下次看见老人给他道谢。
从那天以后我再也没看到老人。
六年级:陈祉颖
点评：小作者开篇点题，用简洁的语言点出文章的主旨，吸引读者，同时流畅的引出下文。第二段简单的介绍了故事发生的时间地点人物，事件，小作者的天气描写也为人物的刻画做了铺垫。接下来的对人物的刻画中大量运用语言描写，通过人物的对话，加深人物的印象，语言流畅准确，结构安排紧凑，思路清晰。再结尾简单精炼，并且意味深长，首尾呼应，升华了文章主旨，结尾处给读者以无限的遐想，手法运用巧妙。