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音乐课，快点把桌子往后推。钱以诺催道，朱老师听到后说：这节课是体育课。耶！大家欢呼起来。
叮零零上课了，大家站在操场上，等待老师的到来，来了一位女老师说：现在跑5圈。大伙们都纷纷不规则地跑，因为没有老师来监视：有的插队，到前面去，自以为事，当自己是领头一样；有的掉队慢跑，就算走路也能比得上他们；有的满口胡话，不插队，但谴责前面的人跑得慢。不时就打一拳。跑完5圈后，大家有些气喘吁吁了。
女老师叫金哥去拿羽毛球袋，刚好分四组打球，男生VS男生，女生VS女生。我呢，和郑力玮、郑成桐、黄子勉、郑成桐以及那些跑得快的人一队。
第一局郑成桐、黄子勉VS谢昊儒、金奕旋，我这方先发球，只见郑成桐扔起球，拿起羽毛球拍用力一拍，球飞得很高，对方跳起来也接不到。裁判郑力玮叫到：1比0。金奕旋不甘示弱地说：好牛呀，谢昊儒把球给我，我要发威了。说着金奕旋用了吃奶的力气一拍。由于郑成桐个子很高接球成功后，又将球攻向对方，反而赢了一球，2比0。
我上阵了，吴哥上阵了，我打了一个下划球，那球霎时穿越矮子张培森，获胜了，3比0大获全胜，真是百胜无败啊！
花了半节课的时间打羽毛球，现在跳长绳了。我首先来了个连跑带跳，然后跑回来。郑成桐他们都轮流跳了，跳长绳在如火如荼地进行中，一阵下课铃打破了我们愉快的体育课，只能回教室了，再见！周五我等着你！
这就是我们班难忘的体育风云，怎么样不酷吗？
浙江温州乐清市建设路小学六年级:王柏崇
在2013年里，我经历过许多事，其中有一件事深深地印在我的脑海里，那是一节有趣的语文课。
那天的语文课，唐老师面带笑容地对我们说：同学们，今天我们来做个游戏。同学们一听，个个喜出望外。唐老师在黑板上写下了拆字二字，顿时把我们弄得二丈和尚摸不着头脑。
唐老师对我们说：我先举个例子给你们看。说完，写下贵和贱二字。老师解释说：贵、贱都有一个贝字，贝是什么？钱。为什么都拥有钱，一个高贵，另一个低贱呢？把钱踏在脚下，不受它的控制，人品自然高贵；可怜兮兮地抱着钱，天天围着它转，自然成了低贱的守财奴。
噢，我明白了，原来唐老师是让我们从拆字中拆出道理。唐老师见我们兴致挺高，便写下一个聪字。大家都冥思苦想起来。没过一会儿，谢承恩举手了，他说：聪里有耳、口、心，口上的两点像人的眼睛。这告诉我们，上课时用耳朵听，用眼睛看，用嘴说，用心想，才能聪明。话音刚落，教室里立刻响起一片掌声。
唐老师趁热打铁，又写了个闷字。有了前面一次的训练，同学们的思维活跃多了。瞧，吴芊瑶举起了手，回答说：闷由门和心组成。人为什么闷？不就是把自己关在门里面吗？朋友，只有打开心中的门，到外面的大千世界看看，自然就心旷神怡。吴芊瑶的发言博得了唐老师一脸的笑容，大家听了也啧啧称赞。
唐老师又写了一个趣字。这个字有点难度，教室里没有一个同学举手。局面僵持了好几分钟，我才举手，回答：趣由走和取组成，这太像一个美丽的暗示了，人生要边走边取，这样才有趣。要是悄无声息地过去，那就没意思了。譬如一个小女孩在沙滩上走，她边走边捡贝壳，走完沙滩后，再欣赏贝壳，她才会觉得有趣；要是只走不取，她便一无所获。我的发言博得了同学们的满堂喝彩。
末了，老师语重心长地对我们说：同学们今天拆的三个字其实教会了我们怎么上课。同学们，不要让害怕这扇门关住自己，在课堂上我们要耳、口、心并用，边走边取，我们才会学得有趣，变得聪明。
这节语文课是我在2013年里最难忘的一件事啊！
广东湛江霞山区第九小学六年级:杨佩宗
在2013年中，我经历过许多事，其中有一件事深深地印在我的脑海里。那是一节有趣的语文课。
那天，语文老师唐老师面带笑容地对我们说：同学们，今天我们来做个游戏。同学们一听，个个喜出望外。唐老师在黑板上写下了拆字二字，顿时把我们弄得二丈和尚摸不着头脑。
唐老师对我们说：我先举个例子给你们看。说完，写下贵和贱二字。老师解释说：贵、贱都有一个贝字，贝是什么？钱。为什么都拥有钱，一个高贵，另一个低贱呢？把钱踏在脚下，不受它的控制，人品自然高贵；可怜兮兮地抱着钱，天天围着它转，自然成了低贱的守财奴。
噢，我明白了，原来唐老师是让我们从拆字中拆出道理。唐老师见我们兴致挺高，便写下一个聪字。大家都冥思苦想起来。没过一会儿，谢承恩举手了，他说：聪里有耳、口、心，口上的两点像人的眼睛。这告诉我们，上课时用耳朵听，用眼睛看，用嘴说，用心想，才能聪明。话音刚落，教室里立刻响起一片掌声。
唐老师趁热打铁，又写了个闷字。有了前面一次的训练，同学们的思维活跃多了。瞧，吴芊瑶举起了手，回答说：闷由门和心组成。人为什么闷？不就是把自己关在门里面吗？朋友，只有打开心中的门，到外面的大千世界看看，自然就心旷神怡。吴芊瑶的发言博得了唐老师一脸的笑容，大家听了也啧啧称赞。
唐老师又写了一个趣字。这个字有点难度，教室里没有一个同学举手。局面僵持了好几分钟，我才举手，回答：趣由走和取组成，这太像一个美丽的暗示了，人生要边走边取，这样才有趣。要是悄无声息地过去，那就没意思了。譬如一个小女孩在沙滩上走，她边走边捡贝壳，走完沙滩后，再欣赏贝壳，她才会觉得有趣；要是只走不取，她便一无所获。我的发言博得了同学们的满堂喝彩。
末了，老师语重心长地对我们说：同学们今天拆的三个字其实教会了我们怎么上课。同学们，不要让害怕这扇门关住自己，在课堂上我们要耳、口、心并用，边走边取，我们才会学得有趣，变得聪明。
这真是在2013年里最令我难忘的一件事啊！
广东湛江霞山区湛江市第九小学六年级:杨佩宗