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今天上午，我写完作业，准备和爸爸玩儿一次摸球比赛。
我首先准备一个大盒子，在盒子中放了3个红球，4个蓝球，5个白球。游戏规则是：每人只能摸一次，谁能摸到红球，谁就能得到奖励。
开始摸了，爸爸每一次都能摸到红球，而我却总也摸不到。于是我怀疑起爸爸在耍花样，而爸爸却说自己运气好，并且其中还有数学道理呢。听到有数学道理，我便来了兴趣，端起盒子就跑到一边琢磨起来了。经过反复试验，我终于找到了答案。在这个盒子里，我一共放进了12个球，其中红球有3个，那么红球就占球总数的四分之一，也就是说能摸到红球的概率是25％，之后，我又根据这个答案摸了20次，果然，我摸出了5次红色的球。我把我的发现告诉了爸爸，爸爸满意地笑了，同时，我也我我自己的发现而高兴极了，这就是数学中的概率问题，我也知道了：什么时候该放弃，什么时候尽力争取。
同学们，这就是生活中的数学小知识，我相信只要大家留意和观察生活中的小事，一定会找到更有趣的数学知识。
今天老师准备了百字测试，我心里特别紧张。虽然已经做了准备，但是真的开始测试的时候还是会很紧张。马老师说百字测试要认真，一定要得一百分。
开始测试了，马老师走出班级，过了一会，班级里走进了另一位女老师，我们一看，原来是4班的老师。老师手里拿着什么东西。老师说：“我给你们慢点听写，你们不许问我，谁问我，我就给谁扣一分。”我明白了，那个“什么东西”原来是给我们听写的纸。接着，老师说：“景，景色的景”我们听后，就在纸上写下了景这个字。“尤，尤其的尤……”
测试完了，老师让我收我们这组的卷子。老师收完卷子，说：“你们在桌子上趴一会儿，一会儿马老师就回来了。
马老师回来之前，我想：“万一得不了一百分怎么办？”这时马老师走进了教室，说：“给我们判卷子的都是六年级的老师，不看横长横短，只看字写得对不对。”我听了，就放心了。
今天的百字测试这么难忘怎么不写进我的日记里呢？