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在几何时，我曾经也那么的豪情壮志过，我好象又独处在自己的世界中不肯回头。那时的天空带着蓝色的翅膀，洁白的云彩变幻着舞姿，我微微的抬起头仿佛听见了风儿在蓝色中为云儿歌唱。那时的我是那么的单纯而无虑。
看时光行云流水，日月阴晴圆缺，花开花落，春去秋至。是谁说过，人随着纯真的支出而越发的成熟？！难道我们的世界真的要像能量守恒定律一样有得必有失？我曾在彷徨苦恼过，花儿不再绚丽多彩，鸟儿的歌声也不再婉转悦耳。我的整个世界像陷入宇宙的无底黑洞里，毫无光彩。
诚然，我们的花季雨季有笑声也有眼泪，可我们也在我们美好失去的时候得到了我们曾经向往的成熟与稳重。塞翁失马，焉知非福？我们的曾经再也不能承受我们现在的命运之重了，我们于是感慨：我们在成长，要长大了！
生活不会让我们乘坐到达我们目的地的顺风舟，生活中的苦与甜是推动我们前进的两个轮子，有人这样说了，我们也就承受着甜的诱惑和苦的磨练，不以物喜不以己悲。我们都在像着成熟的目标前进，郭敬明说：我们要学会沉默，学会磨掉棱角内敛光芒，学会在18岁成人前学会的一切。在梦想中我们承受了我们应该承受的一切；有人在说着80后，所谓的80后是代表着叛逆，追求个性与张扬，代表着人们眼中的软弱与依靠的享乐。有人鄙视80后，可是他们并不了解我们背后的苦衷；我们生在和平时代，在我们祖辈父辈承受了苦难后的珍惜我们的关怀中，我们确实是不能吃苦。同样，我也承认有这样的人的存在。但是我们也在大好的形势下进行着一场场无烟的战争，就在这么大的落差中我们也如那一滴滴小的水珠遍体鳞伤。
于是我们也开始自我的安慰：我们已经18岁了，该长大了，独立了，所以，我们又在脑中输入了没有任何理由。是痛苦么？是悲哀么？是？不是？
是的，面对这个物欲横流的纸醉金迷的世界，我们没有那么多的时间去思考，时代的发展速度让我们望尘莫及。我们要抛开沉重的负担，背负父辈的期望，望着成功的目标努力向前！
有人调侃而无奈的说：我们要发扬烈士一不怕苦二不怕死的精神前扑后继。我说：不需要，只要我们通过昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的真正的心态，加上积极的行动，坚强的毅力，灵活的生活方式，成功还会远么？
我说，在每件事上，每个人都有每个人的见解就像有一千个人就有一千个《哈姆雷特》一样，今天我们要把这个每件事替换成艺术这个词。
我又说，每个人心中都有自己认为的真正的艺术，其实那只是每个人心中的信仰与图腾而已。
题记
一、
六年级时，初学写字，张老师捏着我们的手一笔一划的教我们练写字。记得学写一时，张老师说，一字两边都要有顿笔，我谨遵师命，结果把一的顿笔写成了两个大点，张老师哭笑不得的说，李阳的方法是对的，可是顿的稍微大了一点点，如果再缩小些就好了。于是自从那节课以后，我写出的任何一个字就再也没有写出过那么夸张的顿笔，不过一直到六年级下学期，我的字一丁点顿笔都没出现。可以说那节课纯属作废了。
我六年级的书法课成绩一直处在中游阶段，属于老师爱理不理的类型，而且由于我的学习成绩很好，所以老师就更不在意这些了，我也就依然如故。
二、
升入六年级，我的书法课成绩第一次出现危机，原因是那两天作业量有些微多，而那时我还只是个不停磨蹭光阴的小毛头，所以为了能写的快点，我的写字书上开始不断出现笔走龙蛇、龙飞凤舞的潦草字迹，那几天我不止三次的被张老师叫到办公室里喝茶，当然我也不是没有一点悔改心的，几天后，作业量因为马上放五一假而刷刷往下降，于是我的书法成绩也成为反比例咻咻向上涨。直到有一天张老师眉开眼笑的把我唤到讲台上，面对全班学生大加表扬我的书法，我却不知为何心里有些别扭，似乎是因为张老师把在办公室里批评我的事无声抖露出来的缘故。
我六年级的书法课成绩一度飚升至人生巅峰，我天天看着自己的字都乐的不得了，嘎嘎嘎的笑，实在和傻子有些志同道合。
三、
本来以为自己将来还会有幸当个书法家、鉴赏家什么的，无奈六年级杨老师的出现实在给了我极大的打击。杨老师确实无愧于全校老师中的书法大王，写出来的字漂亮的没法形容，有时我看着看着都会有些惭愧。而正因为这个原因，杨老师也希望我们能够继承她老人家的意志，字也写的漂漂亮亮的，于是杨老师平时的书法作业极其得多，我在前文已经说过，我的书法成绩和作业量是呈反比例的，作业多了，我的字体便开始松松垮垮、歪歪扭扭，比刘阿斗还扶不起来，以至于六年级下学期的期末考试我的作文分竟然只得27分，而在期末复习时这篇作文却被杨老师誉为有可能得满分的作文。于是我问杨老师，这是为什么。杨老师一副你应该知道的样子说，有一大部分是老师给你扣的书法分啊！我愕然无语。
六年级确实是我书法课的绝对低谷，正所谓飘的越高，摔的越惨，那时我一遇到书法作业就头痛噢，倒霉，又要得良等级了！
四、
六年级开始了，我的字继续堕落下去，很多时候都会被愤怒的杨老师叫到前台批评一通，说什么李阳你什么都好，就是写字太难看了，你要多多练习云云。后来我在一次偶然的经历中发现，把脸斜趴在桌子上，写出来的字在趴着看时是很工整的，于是为了追求自我感觉良好，我整个六年级下学期的字都是那么写的，后来体检时我惊奇的发现，原来0.8的作业竟然猛降到了0.4，为了自己的一时得意而不要了好视力实在是不值得，可已经养成了那个习惯，我一时也没法改掉。
六年级的书法只是六年级的升级版而已，六年级时是很烂很难看，六年级则是永远无法超越的最烂最难看。
五、
不知是开窍了还是怎么的，六年级上学期自从我发了一次高烧后，字就开始写的如同印刷体一样方方正正，虽说不算十分好看但也是拿得出手的。（难道是因为高烧烧出了脑细胞？）从此我再也不盖着自己的作业本了，而且接二连三的有同学和老师说，李阳你的字看起来变的比较好看了哎，怎么练的？不过像董昊（我班大队委，因学习比我烂而且目前字也变的比我难看了而嫉妒我）啊，刘世达（全班写字最粗糙的男生）啊这类人还是不认同我，我着实希望他们能够心服口服就像鸣人希望村里人能够认同他的实力一样。
可以说六年级是我人生中一个十分重要的转折点，我有时还在想，如果我没有发那一次高烧呢？那我的字会变的怎么样？不过事实就是事实，我的字进步了。
六、
期末考试前，杨老师说，李阳你知道我每年都要布置练字帖的作业的，你每年都练庞中华的字，我不认可他的书法，你比较适合练顾仲安的字帖。我说，杨老师我知道了，我一定要趁热打铁、把字练好。于是，我遵守了诺言，整个寒假我都在认认真真的练习顾仲安的字，现在寒假马上就要结束了，我的字很接近顾仲安的字了，现在我已经以我的字为一种自豪了。我想，寒假以后，我很可能会让杨老师大吃一惊呢！呵呵。不过我也真的应该好好谢谢杨老师啊，我能练出这么好的字还都要归功于她呢！
整个寒假都是我的练字时间，我很期待寒假后我的字能够再进步，超越昨天的自己。
文章写完了，恍然间，我似乎看见了许多景象
迪达拉在那里高喊着，艺术乃爆炸也，艺术即爆炸也！嗯！
蝎指着自己操纵的所有傀儡说，永恒的艺术才是真正的艺术。
我豁然开朗，那一刹那间，我已然找到了自己心目中的真正的艺术。
后记