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一年一度的重阳节到了，妈妈拎着补品，带着我去看望公公婆婆。 到了婆婆家，妈妈一边把补品递给婆婆，一边笑着对我说苗苗，见到公公婆婆要说写什么？我一听，头立刻低了下去，抿着嘴笑着，什么也没说，跑进舅舅房间玩电脑了。妈妈无可奈何地说这丫头就是怕说话。婆婆笑着说：说什么，能来看婆婆，婆婆就很开心了，还买这么多东西多浪费钱啊！ 中午婆婆烧了许多我爱吃的菜，而且把这些菜都放在我面前，还不停地夹菜往我碗里塞。吃完饭后，婆婆带我去超市买吃的。到了超市，我买了一些零食，虽然婆婆说吃零食不好，但还是随我拿。突然在文具架上，我看到一些漂亮的贺卡，我心动了，想买，婆婆问买贺卡有什么用？ 送给你啊。 你想送给婆婆，就亲手做一张吧。 婆婆的话提醒了我，教师节的时候，学校就号召我们自己动手做贺卡送给老师，表达自己的心意。今天我也做一张贺卡送给婆婆。回到家中，我钻进舅舅房间，关上门，开始做贺卡。我先拿出一张白纸对折，在上面一层画一个大大的爱心，再用剪刀掏空，然后在下一层画了一些代表感激之心的金盏花，还画了一双大手牵着一双小手，最后我又在上面写下了自己创作的小诗： 婆婆，您把对我的关心织进柔软的毛衣里， 婆婆，您把对我的关心烩进美味的饭菜里， 婆婆，您把对我的关心藏进学习的奖赏里 婆婆，您把对我的关心融进和蔼的笑容里。 祝公公婆婆身体健康，天天开心！ 做好后，我把贺卡递到正在干活的婆婆手中，婆婆打开后，开心地读了起来。读完后，满是皱纹的脸上乐开了化，连声夸奖：苗苗真能干，贺卡做得比买的还漂亮，都会写诗了。听了婆婆的夸奖，我不好意思的笑了，但心里却美滋滋的。
某日，我与上帝偶遇。
我向他道出多年来一直苦苦思索的问题：我为什么不能创造出世界上没有的东西？我与天才有什么差别？
上帝点头微微一笑，带我进入了三幅画面。
（一）
教堂正在做礼拜，赞美上帝的奇妙的音乐令虔诚的教徒们如痴如醉。
可是，在这些人中却有一个不专心的人，此刻他正在目不转睛地注视着天花板上的吊灯。赞美诗，他充耳不闻，他甚至忘记了自己身在教堂，在做礼拜。
那盏原本有三根绳索吊着灯，由于一根绳索的断落而摇摆不定，越摇越慢。
那人异常专注地观察着这盏渐渐慢下来的灯，直到它完全停止不动。
他的血液沸腾了！他惊喜地发现尽管灯愈俞摇愈慢，可是每完成一次左右摆动的时间居然是一样。为了确认自己的发现，在此之后的几个月中他又做了无数次的实验，终于得到了在一定的条件下，单摆振动周期与振幅无关的单摆等时定律。
他，就是伟大的物理学家伽俐略。
（二）
他的盲镜滑稽地斜挎在鼻梁上，似两个黑洞。
他被妻子用一根细竹竿牵着，神色苍凉而傲慢地走在无锡的大街上，身上背满了各种乐器。他能听见黑暗中一部分嘈杂的欲念在慢慢离身体而去，代之以手指间滑出的一段和弦。哦，这个出身卑微的私生子，这个诵读过《道德经》且深谙似精神致魂魄的道士，他有中年时因双目失明而徒然长出的一对更加敏锐的耳朵，还有一颗富于东方世界特有的宽广敦厚的背悯之心，所以他把古老乡村、民间乡里的听觉化作了近代中国历史上最美丽凄凉和一唱三叹的音乐旋律《二泉映月》
他，就是盲人阿炳。
（三）
窗外是纷飞的大雪，此刻，白色统治着整个世界。
可他依旧是青布单衣，贮足窗前。他的身体被寒冷包围着，瑟瑟发抖，可他的心却炽热如火，他颤抖着在《石头记》中挥笔提下因空见色，由色生情，传情人色，即色悟空这几个字的佛家语式。在中国古老文化上，情是视为可怕的意念欲望，而他却大声宣布：人之所以为人，就在于有情，情是最纯正、博大、圣洁的。他所刻画的宝玉，正是这样一个用情于众生万物的情圣的化身。
他，就是文学巨匠曹雪芹。
画面慢慢关闭。
上帝柔声问我：现在你找到答案了吗？
我略加思索，点头答道：伽俐略之所以有那样伟大的发明与创造，是因为他对生活的留心，对科学的挚爱与其持之以恒的毅力；阿炳的创造与一双关怀世道、人心的眼睛息息相关，与心灵内视和俯听的质量息息相关，；而曹雪芹，那样一位具有远见卓识和胆识又敢于突破和创新的思想者，成为情教的开创者又是理所当然的了。他们所具有的，恰恰是我们所缺少的，这便是我作为常人与天才的差别吧。
上帝点头，欣然默许。
阅卷名师点评：
作者构思巧妙，运用虚拟的形式一一展开几个画面，举例说明一些名人之所以能出名的原因，启发了我们，其实创造的机遇存在于我们每个人的身边，只是我们不善于发现而已。整篇文章文笔流畅，很有文采。词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意韵，让人看后能留下深刻的印象。
文章依次出现了三个画面。第一个画面是写伟大物理学家伽俐略的成功创造；第二个画面是写盲人阿炳创造出中国历史上最出名的一首二胡曲调《二泉映月》；第三个画面写了中国文学巨匠曹雪芹创造文学巨着《红楼梦》的事迹。作者先给我们陈述名人创造成功的例子，再在最后说出那些人之所以成功的原因，让人有一种恍然大悟的感觉。作者的这一写作特色是值得肯定的，这体现了作者知识的广泛，对名人事迹了解程度。
文章很出色，但也有一些缺点。存在一些语法错误，标点符号用错的地方不少。虽然是一篇叙议兼有的文章，但叙述和议论的部分控制的不是很好，议论方面偏少。
文章有创新，构思想象有独到之处，这是后学者应该学习的地方。材料运用很准确，作者平时也下了不少工夫，所以平时积累写作素材是很重要的。运用这种写作手法，我们应该避免走入误区，偏离中心意思。所以在运用材料的时候一定要与主题紧密衔接。
路灯像一排排列队整齐的整齐的星星，在寂寥的夜空中散发着橘黄色温暖的光。 妈妈陪伴我和同学并肩走在路灯下放学的路上，我和同学热切的谈论着一些学校的趣事，妈妈在一边听着，哈欠一个接一个，打完禁不住低下头。 妈妈！妈妈！我摇着妈妈的手，想让妈妈清醒一下。 啊？什么？妈妈抬起头，借着路灯昏暗的灯光，我能看到妈妈的眼睛已经眯成了一条线。你困了？ 还好吧 都说了不用来接我嘛！就这几步路，还能走不回去？我有点责怪的看着妈妈。 这不是不放心嘛，万一有坏人怎么办？妈妈嘟哝着，头又渐渐低了下去。 我停止了说笑，默默的走着。 突然，妈妈好像想起了什么，抬起头，眼睛里闪过一丝焦急，掏出手机，自言自语道还没给你热牛奶呢！让你爸爸先给热着。 同学听了，羡慕的看着我说：你太幸福了，回家还有人给你热牛奶，我呢，唉 看着同学暗下去的脸，我的心里升起了一股得意。是的，我比其别的同学，实在是太幸福了。 爸爸妈妈为了我，在学校附近买了房子，于是我可以在别的跑校生已经起床赶路时再小睡一下，清醒一下头脑；我可以在别的跑校生因来不及回家吃饭而在食堂嚼着不可口的饭菜时大吃特吃我喜欢的各种菜肴，这一切的一切都让我感到幸福。 爸爸妈妈总是在天才刚刚亮的时候就起床，为我准备上学要带的东西，然后喊我起床。每次当我放学回家时，餐桌上已经摆着我爱吃的饭菜。晚自习放学后，那一盏昏暗的路灯下，我总能看到爸爸、妈妈的身影。 我知道爸爸妈妈为我付出了多少，我却总是忽略了他们的付出。我不知道他们在听到我的一句你们根本就不爱我之后，会有多么的伤心。虽然我是那样的任性，那样吝啬于对他们付出我的爱，但他们还是一如既往的疼爱我，清楚的记着我的喜好；看我的表情就能了解我的心情，一丝一毫的情绪变化都逃不过他们的眼睛----- 谁言寸草心，报得三春晖。父母赐予我们生命，应该感恩；父母悉心照顾我们，应该感恩。然而感恩不是对嘴喊出来的，而是要体现在行动中，我们取得优异的成绩就是对他们最好的回报。