关于别了,我的小学生涯的作文
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《关于别了,我的小学生涯的作文》【第一篇】
别了,我的小学生涯
小学,我们的启蒙学校;小学,我们的母校;小学,它承载着无数少年儿童的梦,,,,时光飞逝,转眼间六年一晃而过,回首望望,走下无数坑洼,到处都是泥泞,原来这是我走下的路小学生涯。风雨无阻,上了六年的小学了,和同学们相处了六年,这六年里我学会了许多,学会了分享,学会了承担,学会了做人,学会了享受,学会了团结,学会了帮助,,,,别了,学校的一切,前天我们在一起,昨天你们属于我,今天我们却要分开了。谢谢你们这六年的陪伴,我只把属于我自己的知识包裹带走,把属于我的回忆带走,把属于你们的东西留下。别了,我曾经用过的桌椅板凳,你们给予了我一个名词:爱护。六年来,假如我虐待了你们,请你们原谅,原谅我的年幼无知。别了,学校的一草一木,谢谢你们给我带来了阴凉,谢谢花儿给我带来了芬芳。 别了,同窗好友们。你们的笑脸,我将铭记一辈子。你们教会了我很多东西,你们就如一面镜子,让我知道了自己的缺点。你们和我度过了六年的风风雨雨,虽然有时我们会响应那句话:大难临头各自飞。但更多的时候,我们是共同作战。不管我们怎么争吵,但是事后还是好朋友。别了,一年级十五班,你给了我更多的快乐,让我懂得了团结互助,你给了我更多的温暖。别了,我的好友们,愿你们今后的旅途愉快,遇到了困难,一定要记住我们这群伙伴,我们永远都是你们坚强的后盾。 别了,老师;别了,校长。你们给予了我知识,让我懂得知恩图报,让我懂得了遇到了困难,不能够退缩;让我懂得了只追比我排名前的同学让,,,,我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是一张课桌上的一对学友,我们将挥手告别我们的童年,进入多梦的少年时代,请带上我最美好的祝福。 #article_authority{ text-align:right; font-size:14px; } 简评:感情真挚动人,语言优美生动。
《关于别让地球哭泣的作文》【第二篇】

《关于别让任何人偷走你的梦的作文》【第三篇】
美国某个小学的作文课上,老师给小朋友的作文题目是:我的志愿。
一位小朋友非常喜欢这个题目,在他的簿子上,飞快地写下他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园,在壮阔的土地上植满如茵的绿。庄园中有无数的小木屋,烤肉区,及一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外,还可以和前来参观的游客分享自己的庄园,有住处供他们歇息。
写好的作文经老师过目,这位小朋友的簿子上被划了一个大大的红X,发回到他手上,老师要求他重写。
小朋友仔细看了看自己所写的内容,并无错误,便拿着作文簿去请教老师。
老师告诉他:我要你们写下自己的志愿,而不是这些如梦呓般的空想,我要实际的志愿,而不是虚无的幻想,你知道吗?
小朋友据理力争:可是,老师,这真的是我的梦想啊!
老师也坚持:不,那不可能实现,那只是一堆空想,我要你重写。
小朋友不肯妥协:我很清楚,这才是我真正想要的,我不愿意改掉我梦想的内容。
老师摇头:如果你不重写,我就不让你及格了,你要想清楚。
小朋友也跟着摇头,不愿重写,而那篇作文也就得到了大大的一个E。
事隔三十年之后,这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行,在尽情享受无边的绿草,舒适的住宿,及香味四溢的烤肉之余,他望见一名中年人向他走来,并自称曾是他的学生。
这位中年人告诉他的老师,他正是当年那个作文不及格的小学生,如今,他拥有这片广阔的度假庄园,真的实现了儿时的梦想。
老师望着这位庄园的主人,想到自己三十余年来,不敢梦想的教师生涯,不禁喟叹:
三十年来为了我自己,不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你,是唯一保留自己的梦想,没有被我改掉的。
心存希望,幸福就会降临;心存希望,机遇就会到来。不要觉得你的梦想很遥远而知把它当做一个梦,要相信自己,只要我们坚持,谁也阻止不了你去实现梦想。让我们一起为自己的梦想张开理想的翅膀,为了自己的梦好好飞翔,飞向自己的理想王国。
一年级:淡雅
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