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关于故乡四季的作文

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《关于故乡四季的作文》【第一篇】

  风捎来的落叶凝集了我的思绪,故乡的四季啊!真令我难忘!

  春

  严冬已逝,春骑着春天特有的微风到来了。故乡的春天是美好的,生机盎然。迎春花开得早,远远地,望去,一大片一大片遍地都是。柳树发芽了,有的更是长出了枝条,风一吹便好像在梳头发。春日的大地与往日不同,仿佛让人到了百花园,姹紫嫣红,争奇斗艳的,让人目不暇接,采撷几朵,不知不觉也已陶醉其中。故乡的春天是充满诗意的,诗人爱春,赞春,正是因为春景美,春天酝酿着不少大自然的诗。

  夏

  七月,透蓝的天空,挂着火球似地太阳,炎热像一条鞭子,把行人都去感到树荫下。蝈蝈与蝉的叫声嘈杂的混在一起,春随落花而去,夏呢,也披着一身的绿叶从暖风中蹦跳的走了出来,故乡初夏的阳光,透着淡淡的暖意。夏天,最宜下棋在那荷塘月色下轻摇着扇子,是再美妙不过了。在故乡,每逢夏天便会有好些小贩在街上叫卖,大多是卖冰棒的。儿时,夏天最吸引我们的便是他了,总会从父母那里要来些钱,饱饱口福。

  秋

  秋风送爽,赶走了下的炎热,送来阵阵凉风。金黄的季节里,院子里的树叶跟着黄了,火红的太阳也变得金灿灿,暖烘烘的照着大地。孩子们在田野里嬉笑,打闹,滚来滚去,弄得满身是土也不在意,开心就好。弹钢珠,打扑克,扔石漂儿,玩枪战---哪里都成了他们的游乐场,花样一翻儿一翻儿,好不热闹。

  冬

  故乡的冬记不太得了,只记起冬日是在漫天的鹅毛大雪与孩子们的嬉笑中度过的,冬虽然萧条,却也是一片银装素裹。故乡的冬天是寂静的,也是吵闹的,每逢孩子们上学时,村里边是一片鸦雀无声。

  春迎来了夏,夏迎来了秋,秋迎来了冬,冬迎来了春---,故乡的四季在变幻,但是他在我心中的地位是永远不变的,他永远是第一位,因为我爱我故乡的四季,和我的故乡。

  一条清澈见底的小河轻轻地流过爷爷的家门前。河边那一棵棵树,翠绿的叶子,也有泛黄,透着生命力,上面红褐色。河对岸遥远的苍翠山峦把我的思绪带到了很远很远的地方

  去年秋天,爸爸妈妈带我到爷爷家玩。这天,天是那么高,那么蓝。蓝色的天空中飘着一丝丝白云,碧空如洗。不时有飞鸟成群盘旋。不知不觉我们已经到了爷爷家。故乡一派迷人的秋色展现眼前。

  爷爷家门前是一片果园,葡萄茂密的枝叶向四周展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄。红里透青,青中泛亮,像颗颗珍珠玛瑙,亮晶晶的。一个个沉甸甸的红苹果,压弯了枝头,在微风的吹拂下,不住地向我点头。那黄澄澄的橘子,五个一群,三个一伙,头挨着头,脸对着脸,好像在窃窃私语,好像在说:小主人,欢迎你回来,我还以为你忘了我们啦!我微微一笑,连连摇头。果园里,最让人垂涎欲滴的是那黄澄澄的鸭梨,皮薄、汁多、味甜,吃起来酸甜可口。

  果园旁边是稻田,从一片黄灿灿的田里飘出一阵阵芳香。颗粒饱满的稻穗,亚得稻秆直不起腰来,好像是在感谢大地的养育之恩。

  一条清澈见底的小河轻轻地流过爷爷的家门前。河边那一棵棵树,翠绿的叶子,也有泛黄,透着生命力,上面红褐色。河对岸遥远的苍翠山峦把我的思绪带到了很远很远的地方。

  啊,我爱家乡秋天的景色,因为它象征着成熟和绚丽。

一年级:彩虹冰冰

《关于故乡在童年那头的作文》【第二篇】

  我想要向大家推荐的文章选自7年级《现代文阅读》第28课《故乡在童年那头》

  推荐理由:

  故乡是个美丽的地方,童年是沉淀了的记忆。故乡在童年那一头?那头!同学们你们一定写过这样一篇作文吧:《我的童年(故乡)》那么你写过几次呢?随着你越来越好的文笔,故乡去了哪里随着时光的冲洗,童年故乡越发朦胧了许。

  《故乡在童年那头》读到这个题目我先是迷惑然后心脏便开始隐隐做痛,作者那淡淡的,略带忧伤却又不失柔情的笔调就如同喷香的面包等待我去啃它。它并不算长却无比感人,多用写景来渲染气氛;它结钩不算太紧凑却能引人入胜,或喜或悲都只有了寥寥数语来叙述我的童年;它语言夹杂着些家乡话却反显得更加真实亲切,有喜似无喜,无悲却似有悲。它就是这般神秘这般吸引着我,读起它心中便会有一丝惋惜,一丝无奈,一丝想念。它让我浮想联翩!

  这便是我推荐它的理由,它的韵味是那么悠长,光是我的一面之词并不能让大家体会到它的意境,了解它的真谛还需要大家自己去品味。

  美点回放:

  五月放天,蝉拉长声调叫唤,母亲低头拉着车子,上面放着我们的行李,我在后面推着车。爷爷把我们送到村口那颗蓬勃的皂角树下。村子里静静的,没有一个人影,窄窄的土路上,也看不到人。在两村界河边,有一头羊埋头吃草。世界安静极了。

  赏析:

  五月天说明天气极热,蝉拉长声调叫唤烘托烦闷的气氛,低头表面意思是说:因天气极热所以低头避阳。实际意思是说:作者及母亲的情绪极低,心情低落。划红线的句子则是四周的景物描写,以写物静来突出人的心中的不平,渲染悲伤,不舍及无奈,失落气氛。画黑色双横线的句子再次说明了作者的失落不舍得离开的心理。

  我的感悟:

  当我读到文章的最后一句话当你寻找她时,就只剩下两个汉字了。故乡就是逝去的永不会来的那个东西。时,我震撼了,脑袋中嗡的一声响我的故乡还剩了什么?眼神变得空洞了。忽忆起我上次回故乡以是什么了,自从外婆死了以后似乎我就再也没有回去过了,和作者一样我得童年也是在小山村里,不同的是我的童年是欢声笑语编织成的。可我只把故乡当做我的以前,从未想过它会被沉封。我该怎么办?茫然还是茫然既然无法挽回就珍惜吧!脑海中冒出了这样一句话。珍惜?珍惜!趁我心中还留有一点属于故乡的回忆就珍惜吧,回去看一看那还在的乡野,即使已物是人非也去记住吧!这故乡的景,不用文笔去编写,用心去记忆还在的美好。你们呢?

  故乡在童年那头,童年被遗忘在梦里头,那就让我们学会去珍惜这个梦,即使它只是道梦的痕迹,用心便美丽。

一年级:玉月还尘

《关于故乡至亲的作文》【第三篇】

  故乡,有一个动听温暖的名字母亲,她是我们的根,是我们名正言顺的亲人。   我们是故乡这棵大树上的叶子,手拉着手,汲取着故乡树根传来的营养,构成了故乡如今这番繁荣的景象。   我的故乡,素有中国第一侨乡之称,她的儿孙出海远洋,走遍全球,传颂母亲的香。   我生在故乡,长在故乡,与故乡的名景圭峰山相伴:喝故乡的水,得故乡的情,爱故乡于心。

广东江门江海区江门市江海区礼乐中学一年级:宁我

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