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自己许下的承诺就应该完成。要是你有一次不信守承诺，那么别人将永远不再相信你。
信守承诺是一个文明的形象。为什么呢？难道你会认为一个言而无信的是一个文明的人吗？难道你明知道这个人泛滥别人对他的信任而又相信他许下的承诺吗？不！言而无信的人不是一个文明的人；我不会相信这个泛滥别人对他的信任的人许下的承诺。
去年国庆节那天早上，吃完饭，爸爸开车带全家去兴隆山旅游。在路上，我透过车窗俯视，远处一辆辆小车像一只只小虫一样在地上跑着，玩着。我终于获得了自由，可以自己玩儿了。
兴隆山是一个好地方，那儿有山、有水、有桥，桥是竹子做的，走上去像弹簧一样，忽闪忽闪的。山上长着碧绿的松树，漫山遍野。我在河边还洗了手，清澈的河水像小姑娘的笑声，哗啦啦在我耳边回响。在这优美的环境中，我突然发现在悬崖峭壁上有一个人在努力向山顶爬，显得非常吃力，可是他却毫不放弃，真是太让人感动了。妈妈说这个运动叫攀岩。在以后的生活中，不管遇到什么样的困难，我都要像这位哥哥学习，克服困难，不怕困难。
这次去兴隆山，让我学到了很多知识，下次有机会，我还会再去兴隆山旅游。
再见了，兴隆山，我们后会有期。
作者：璇儿
有人说，兴趣是一种动力。一个人，无论做什么事情，如果这件事情是他比较感兴趣的事，那么他一定非常愿意去做。既使再苦再累，困难重重，他都心甘情愿地去做。
比如，过去的小朋友喜欢做捉迷藏的游戏，玩到天黑了，还想玩，忘了回家，忘了吃饭，急得家长到处找。好不容易找着了，可孩子还是沉迷在玩的兴奋中，不想回家，家长们有的是连哄带劝，有的是连拉带推，有的是连打带骂，孩子们这才很不情愿、恋恋不舍地回家去了。现在的小朋友，大都爱玩电子游戏，玩起来什么都忘了，作业忘了写，家忘了回，饭忘了吃。不仅是利用双休日去网吧玩，就是在平时，有的也是背着家长，瞒着老师，偷着去玩，而且一玩就是好几个小时，甚至通宵。但仍觉得时间短，没玩够。
事实说明，兴趣，使人不怕吃苦；兴趣，使人废寝忘食；兴趣，使人执着而愿意付出努力。人一旦对某种事情产生了兴趣，那么他会竭尽全力投入到从事这件事情的活动中去。试想，如果一个学生把玩捉迷藏、打电子游戏的那种积极态度和热情用于学习中，那么，他的学习情况会是怎样的呢？毫无疑问，他的学习一定是很棒的，甚至是非常好的。因此，对学生学习兴趣的培养是不可忽视的一项任务。对于学生来说，兴趣是最好的老师，它是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。如果学生对学习产生了极大的兴趣，那么，他在学习中所付出的精力和在学习方面产生的效益是不可估量的。因此，在教学活动中，教师如何注重激发学生的学习兴趣，让学生自始至终主动参与学习，全身心地投入到学习活动中，是一项十分重要的任务。教师一定要根据低年级学生喜欢听故事、玩游戏、爱活动的特点，精心创设有趣的学习情境。通过创设情境，使学生对学习产生极大的兴趣，从而激发学生强烈的参与意识，使学生乐学、爱学。在学生积极主动的探究学习中，教师还要注重学生创新意识和能力的培养，给学生营造自主探索、合作交流、动手实践的活动空间，让学生在经历动手活动的过程中体验成功的喜悦，坚定学好知识的信心。由于学生的生活背景和思考的角度有所不同，所以对某一问题的看法和思维的层次也不同，在学生交流讨论的基础上，鼓励学生提出不同的想法和思路，使不同的学生得到不同的发展。这样，对培养学生的创新意识是有好处的。
在教学中，如果教师能创造性地应用教学资源，精心创设情境，就能大大激发学生的学习兴趣。学生的学习兴趣一旦形成，将变成一种学习的动力和信念，这种信念将使学生在学习中不怕吃苦、不怕挫折，敢于质疑、敢于挑战。
培养学生学习兴趣，是学生学好知识的重要基础和保障，也是培养学生创新意识和创新能力的重要手段。
一年级:6655