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关于哲理的作文

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《关于哲理的作文》【第一篇】

关于哲理的作文

关于哲理的作文:小故事,大哲理

  有一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢,蹲下来仔细系好,等到弟子转身后,又蹲下来将鞋带松解。

  有个旁观者看到了这一切,他不解的问:大师,您为什么又要将鞋带解松呢?大师回答道:因为我饰演的是一位疲惫的旅者,通过这个细节可以表现他的劳累憔悴。

  那你为什么不直接告诉你的弟子呢?

  他能细心的发现我的鞋带松了,并且热心的告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性,及时地给他鼓励。至于为什么要将鞋带松开,是因为我想创造更多的机会教他去表演,下一次我可以将这个方法传授给他。

  读了这个故事我知道了:做事需要有热情的积极性,如果对所有事物都没有了热情,自然就会感到无聊和乏闷。

关于读书的演讲稿:读中哲理

  大家好!

  古人说:书中自有黄金屋。每当我读一本新书,获一份知识的时候,我心中的那种快乐是无法用语言表达的,正如培根所说;知识是人类进步的阶梯。一个教师,要想能够适应新的教育形势,就必须读书加以补足,况且,在竞争激烈的现代社会,没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆,才能够让自己的职业生辉。

  博斯威尔有这样的一句话:每天读上五小时书,人很快就会渊博起来。我们的教师每天很多时间都用在教育教学中,或许不可能这样的投入,但是只要书籍在我的心中,我每天抽出一点点的时间,我就可以补足自己的不够,因为知识是来不得半点虚假,更不能是道听途说。

  我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导,为我们的教育教学指引方向;我们可以从名家名着中或者精神的营养,为我们的自身素质的提高获得高品味的营养;我们可以从众多的书籍中找到人生的意义,生命的诠释,心灵的感动。

  一句谚语这样说:生活中没有书,就好像天地间没有阳光;智慧中没有书,就仿佛鸟儿没有翅膀。中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世,我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。虚席以待、程门立雪、三顾茅庐等等以礼相待的成语和典故,在历史上广为传诵,就深刻反映了这一点。读书才能知礼,讲礼,对人彬彬有礼,对他人的尊重,是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重,以社会为重。能真诚待人正是一个人高尚情操的表现,是内在优秀品质的外化。读书是提高个人修养的必然途径,是提高自身素质的重要手段之一。

  一个国家必须要有自己的国魂,一个民族必须要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起来,完成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节;奋发、立志;改革、创新;勤学、好问;勤俭、廉介;敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。构建和谐社会,正是需要我们广大的人们不断提高自身素质,知书达礼。作为人师的教师,也唯有提高自身的素质才能够更好的为社会的教育事业贡献自己的微薄力量。千里之行,始于足下,让我们坚信自己的信念不会改变,让我们在读书中感受人生的哲理。

  谢谢大家!

关于哲理的作文:一句格言的启示

  格言是有哲理性的,它往往能激发那些自卑、泄气的人,让他们获得力量,获得勇气,获得自信。我最欣赏的一句名言是世上无难事,只怕有心人。这句话出自《事林广记》第九卷,他时时刻刻都在鼓励我们不要放弃。

  记得我九岁时,我开始学骑自行车,我上车后,车头总是摇摇晃晃的,一点儿也不平稳,而且上车后没多久就跌倒在在地上,一次接着一次,反反复复地倒在地上。虽然我跌倒了许多次,很疼,但是,我不会就这么轻易地向困难屈服,不会就这样放弃。每次跌倒后,我就觉得有一股强大的力量在我心中鼓励着我,这种力量让我支撑着,每当我跌倒时,它就会激励我,鼓励我,使我坚持走下去,并且指导一条正确的道路让我走,一直走下去,无论遇到什么样的困难,都要去克服它,绝不向困难屈服。

  世上无难事,只怕有心人这句格言它告诉了我,天底下没有免费的午餐,想收获,就得努力。如果你是用自己的努力换来的东西,那么它对你来说,非常有意义;相反,如果你是不劳而获的,那么对你来说,毫无意义,只是让你欣喜一时。想拥有某种东西,就得付出努力和能拥有它的代价。

关于哲理的作文:我的座右铭

  没有最好,只有更好!这句深赋哲理的话,就如我人生道路上的一盏明灯,常常在我取得成功时,告戒我还需做得更好.我一直将它当作是我的座右铭.因为,这句话对我的帮助是十分大的.记性的录映带有播回到以前

  记得在小学初三的时候.那一天,我们正在考试,时间一分一秒地过去了......我花了不大一会,就将这张看似复杂的考卷攻克完了.我向四周望了望,那场面才叫复杂呢!同学们有的抓耳挠腮,有的东张西望,有的竟然在投掷硬币,看起来应该是在碰运气吧!有的就坐在那里发呆,想着,想着叮铃铃下课了,他们才慢吞吞地交卷。我看了看自己的考卷,满怀信心。迈着轻盈的脚步走到讲台桌交卷。

  时间一眨眼就转到了第二天。老师公布了成绩之后,我高兴地接过了那张100分的试卷。这完全在我的意料之中。老师在讲解考试卷的时候,我认为这些已经完全会了,就转过头去和后桌讲小话。老师叫住了我:长鹏!别说话,认真听!我以为老师会批评我考高分而骄傲。可老师并没有这样做。

  下课后,老师单独找我聊了一会儿。虽然那一小会儿很短暂,但是对我今后的人生却是影响极大的。在那段时间里,我记得老师是这样对我说的:长鹏啊,你虽然考了100分,但是你要知道没有最好,只有更好,只有抱着这样的心态,才能更出色,你明白了吗?我顿时醒悟了,对自己的行为感到羞愧无比。

  没有最好,只有更好这句话说的多好啊!相信我们每个人都曾骄傲过,但是值得幸福的是,我们都领悟了,难道不是吗?这句座右铭将伴随着我走遍这整个人生。

关于哲理的作文:万条哲理词典

  我家有一词典,那就是我爸,虽然只读了初中,但是吐出得人生哲理,人生精华,那是来自他丰富的人生阅历,在外生活多年的经验,他吐的这些话,对我终身受用不尽。

  他不但像农民,又像博学多才的高材生,像爱国者,总爱为国家为人民献出自已的一份力,像唠唠叨叨的老太太,总爱用道理教训人,可最厉害的还是他那万条哲理词典似的心。

  有一次他陪我下象棋,他可是下象棋的高手,下到半路中,他突然说将军,你输了。我一看,是双炮将军,无路可退了,我说:我输了。爸爸说:你这样不行,下棋如做人,我这样将你军,你是可以逃开的,要持之以恒,坚持不懈地努力,看看有没有突破点,下棋可以再来,人生不能再来,在以后的生活中,就不能这样了,知道吗?

  我家有一万条哲理词典。

关于哲理的作文:贪婪的后果

  我们经历的许多事情中都蕴藏着哲理,一次吃自助餐的经历,却令我真切地尝到了贪婪的后果

  暑假的一天,家里没有做饭,妈妈叫我去开心汤姆自助餐厅。我的鞋底像装上了弹簧,一蹦三尺高,猴急地换好衣服,跟妈妈一起离开了家。

  我们走进开心汤姆,大堂里一盘盘的美食,真把我的馋虫勾出来了,眼睛直勾勾地盯着它们,恨不得飞奔过去,全都灌进肚子里。

  今天,我可有口福了!刚找到座位,便随手拿了盘子往前冲。妈妈忍不住笑了:你也别这么急嘛!我哪管那么多,什么南瓜饼呀、鸡块呀、比萨呀,见啥就往盘子里放。回到座位,我可是满载而归,面前那么多的食物,还有冰淇淋、饮料,立马狼吞虎咽似的吃了起来。

  顷刻,我竟不由地打了个嗝儿。真是的,怎吃得那么少就饱了?难得来一次开心汤姆,怎肯轻易放过?于是乎,不管肚子的抗议,还是一个劲儿把食物往肚子里塞

  回到家中,我的肚子猛然疼起来,妈妈让我服下吗丁啉。我痛苦地皱起眉头,一照镜子,似乎整个脸都扭曲了。我在床上翻来覆去,半晌都无法缓解过来。你呀!真是太贪吃了!好像几千年没吃饭似的。妈妈温柔地批评我,我也有点后悔,早知道就不吃那么多了,这都是贪婪的后果呀。

关于哲理的作文:曾与哲理擦肩而过

  刀一旦出鞘,不是伤人,就是救人。

  你与之交往的人,就是你的未来。

  让生活的句号圈住的人,是无法前进迈步的!

  下午的阳光淡淡的黄色,好象被橙汁浸染过一样。我坐在教室静静的翻阅着我的摘抄本,口中默念着这些足以令人拍案叫绝的句子却不知是出自何人之手。

  山是凝固的波浪,水是流动的群山!

  水的波纹是永远不重复的图案。

  望着这些佳句,心中总会与作者产生共鸣,觉得自己似乎在很久以前就早发现了这些道理,却没有用最合适的文字为他们装裱,甚至还会理所当然的认为自己才应该是他们的创造者。

  于是心高气傲的我总是急于从生活中发现那些平淡却让人产生共鸣的道理。可是当我是怀有一定目地去感受生活时,生活中的一些都似乎离我远去了,变的虚无飘渺,可望而不可及。这一切的一切可能是因为我急于想要找到真正属于自己的哲理。

  发现自己离原点越来越来远的我又开始沉思,一些事情是不能怀有目的的,它会蒙蔽你的眼睛。有了一定认识的我开始关注一些平时并不关注的小细节。关注中,生活这本大词典又一次的震撼了我。就晒被子而言,想要晒透被子,必须把里面放在外面晒,人也不正是如此吗?想要得到别人的信任,必须把自己的心交出来,才会得到他人的信任。

  生活中总会有道理在其中,只有接近生活,平凡的融入生活,才会因为平凡的小事而感动,而受启,而折服。

  为何我无法感悟生活?无法写出诗一般迷人的哲理?没有经历过,又怎能深入人心?生活是要靠自己去体验。经历的。

  蓦然回首我发现,曾经的我为如何发现哲理而生活。如今的我为如何体验生活而生活,鸟儿因善飞的翅膀而拥有整个天空,而植物却在方寸之地迎纳四季,思想只在一念之间。

  转念间,心事已了!

关于哲理的作文:两个小故事

  今天,妈妈给我们读了两个富含哲理的小故事,两个小故事短小精悍,让我难以忘怀。

  第一个小故事是《依米开花》。从这个故事中我知道了依米是一种花,它生长在非洲的戈壁滩上。它只有一条根,它要靠六年时间的努力,让根吸收充足的养分,才开出红黄白蓝四种颜色的花瓣,但它的花期短的可怜,只开两天就枯萎了。别看花小,但它有着顽强的生命力,值得我们学习。它让我明白了:只要努力就会开出美丽的花,只要付出就有回报;依米无悔,蝉也无悔,我们要像它们一样努力进取,只要生命一次,就美丽一次。

  第二个故事是《乐在奋斗中》。一个女儿给退休的爸爸写信,让爸爸好好在家休养,别再在农庄辛苦的干活了。可爸爸竟一口拒绝,说不能总是选择天天在家睡觉、喝茶、闭目养神,要乐在奋斗中。这个小故事让我明白了人的一生中不要只想着走平坦的公路,而要多走崎岖的山路,在不断克服困难中乐于奋斗。

关于哲理的作文:蜗牛的哲理

  《蜗牛慢吞吞》是一本意味深长的书,它讲述了一只蜗牛的故事和从中明白的道理。

  蜗牛走得很慢很慢,一天,他遇见了一只张牙舞爪的大虫,蜗牛奋力地与他搏斗当他从昏迷中醒来,才发现那只是一个空壳。人总是给自己制造对手,其实最大的敌人就是自己。当犹豫要不要举手发言时,要不要对妈妈坦白时,两个自己就出现了,他们吵得面红耳赤,互不相让,最终两者只得取其轻了。

  蜗牛看见一个硕大无比的尸体。曾经他是何等威严,何等凶恶,死后却要被一群蝼蚁分食。善始不一定能善终,外表强大不代表内心强大。哪怕他在别人前面怎么只手遮天,也有脆弱的一面,也有伤心的一面。

  蜗牛认识了几个好朋友,其中也有令人讨厌的毛毛虫它经过蜕变,最终变成翩翩起舞、人见人爱的蝴蝶。人生要经历许多的磨难,只希望在生命最美丽的时刻绽放。成长能让人变得成熟,就像毛毛虫能够变成美丽的蝴蝶一样但很不幸,蜗牛和朋友们遇险了,只有蜗牛幸存了下来。失去朋友的蜗牛悲痛欲绝,这也是我们未来要承受的。亲人与朋友的离去,使我们会十分伤心,但也要坦然面对。生与死是每一个人都要经历的,这样才有生命的轮回,成长与衰亡。有限的生命才能使人生更有意义。于是,蜗牛慢慢地摆脱悲伤,继续新的生活。

  蜗牛慢吞吞地走着,它的路还很长很长,它还有许多哲理要懂得

关于哲理的作文:路在脚下

  人生的足迹由你掌控,路,就在你的脚下。题记

  陶潜那一丛菊花

  归隐,是你的路。

  放不下你的一丛花、一壶酒,忘不了你的一箪食、一瓢饮,抛不开你的一句诗、一片情,你身在官场,却心在田园。你原本猛志逸四海,骞翮思远翥,可官场的黑暗、门阀的森严,你最终解印归田。你不为五斗米向乡里小人折腰的气节令人钦佩,你摒弃了污浊的官场,选择了归隐,选择了榆柳、桃李,选择了方宅、草屋。于是,南山下多了一个晨兴理荒秽,带月荷锄归的农人,东篱边多了无数暗香盈袖的菊花。你将满腹才华尽付与那山水田园,为自己赢得了隐逸诗人的雅誉。

  渊明,这是你的路!路在你的脚下,你无怨无悔地选择了东篱下的那一丛黄花。

  苏武那一支旌节

  守候,是你的路。

  十九年托身异域,雪窟冰天,几人到此悔封侯!将一支旌节,驱一群山羊,你无悔。卫律以死胁迫,你从容;李陵以情动之,你坚守;单于以利相诱,你执着。异域的冰雪不曾冰封了你的滚烫热血,眼神中的忠诚依旧如昔。伫在岩壁上,你任凭朔北的寒风凌乱你的白发。紧握旌节的那一双手已是青筋毕露,枯槁难复。汉朝的官袍在你身后猎猎作响,冷风灌进衣袖中,填补着那瘦弱的身躯。当你历经万难,返回故都时,十九年的守候换典属,你依旧擎着那支旌节。

  苏武,这是你的路!路在你的脚下,你无比坚毅地选择了手中紧握的那一支旌节。

  救赎,是你的路。

  当国人的麻木、冷酷这些医学无法治愈的疾病摆在你的面前时,你毅然弃医从文。你冷傲,你偏执,你热血,所以你以笔代刃,给予这个无情的社会无尽的戏谑。你彷徨,你呐喊,想要驱尽这无尽的黑夜,迎来那火红的太阳。面对国人的愚昧无知、麻木不仁,先生你痛心不已。但当你看到了中国那群热血的青年,你选择了坚持。谁不知你我以我血荐轩辕的豪情?谁不知你走自己的路,让别人去说吧的那份洒脱?谁不知你救赎中国人民的那份热忱?

  鲁迅,这是你的路!路在你的脚下,你选择了救赎,亦选择了用那支锋利如刃的笔继续你的事业。

  路从来都在自己的脚下,人从来都不是谁手中的扯线木偶。旷达乐观的东坡,潇洒飘逸的太白,谦虚隐居的巴金,坚定执着的贝多芬,自强不息的海伦凯勒他们无一不在走着自己的路,他们的路在他们自己的脚下。路在脚下,一路细数你的足迹,终会到达幸福的彼岸。

《关于哲理的作文》【第二篇】

哲理作文

2、乌鸦站在树上,整天无所事事,兔子看见乌鸦,就问:我能像你一样,整天什么事都不用干吗?乌鸦说:当然,有什么不可以呢?于是,兔子在树下的空地上开始休息,忽然,一只狐狸出现了,它跳起来抓住兔子,把它吞了下去。
生存之道2:如果你想站着什么事都不做,那你必须站的很高,非常高。


3、一只小鸟飞到南方去过冬。天很冷,小鸟几乎冻僵了。于是,飞到一大块空地上,一头牛经过那儿,拉了一堆牛粪在小鸟的身上,冻僵的小鸟躺在粪堆里,觉得很温暖,渐渐苏醒过来,它温暖而舒服的躺着,不久唱起歌来,一只路过的野猫听到声音,走过去看个究竟,循着声音,野猫很快发现了躺在粪堆里的小鸟,把它拽出来吃掉了。
生存之道3:不是每个往你身上拉大粪的人都是你的敌人。也不是每个把你从粪堆里拉出来的人都是你的朋友,还有,当你躺在粪堆里时,最好把你的嘴闭上。


4、海底里有一个瓶子,这瓶子里困着一个巨魔。那是五百年前一个神仙把巨魔收到瓶里的。巨魔曾经许过一个愿,谁能把这个瓶子捞起来,把瓶塞打开,把他救出来,他就赠给这个人一座金山。可是,五百年过去了,还没有人把这瓶子捞起来。巨魔十分气恼。他诅咒说 : 以后,如果谁把我救出来,我就一口把这个人吞掉。有一个青年的渔夫,他撒网捕鱼,当他收网的时侯,发现网里有一个古旧瓶子,他把瓶塞打开,啊 ! 一阵浓烈的烟雾喷出来,徐徐吐出一个比山还大的巨魔。哈哈哈哈 ! 巨魔的笑声,震得海涛汹涌起来。他说 : 年青人,你把我救出来,我本应谢谢你,可是,你做得太迟了,倘若你早一年把我救起,你就可以得到一座金山啦 ! 唉,我等了五百年,我太不耐烦了,我已经许了恶愿,要把救我出来的人一口吃掉 ! 那青年吃了一惊,但立即镇定地说 : 哟,这么小小的瓶子,怎能把你盛下呀,你一定说谎,你再回到瓶子给我看看吧 !
哈哈哈哈 ,我不会上当的 ! 天方夜谭早把这个古老的故事说过了,我如果再钻入瓶子里,你把塞子再塞上,故事不就说完了么 ? 什么 ? 你有看过天方夜谭么 ? 你真是一个博学多才之士呀 ! 你还有看过苏格拉底的哲学著作吗 ? 哈哈 ! 这五百年我躲进瓶子里,穷读天下的经典著作,苦苦修行,莫说是西方的巨著,东方的大学、中庸、论语、孟子我都念得熟透了。啊,中国太史公的史记你也颇有研究吧 ? 墨子的著作有涉猎么 ? 别说了,经史子集无一不通 ! 不过,我想你一定没有见过红楼梦的手抄本,这是一部难得一见的版本呢 ! 哈哈哈,你这个小子太小觑我了,这本书的收藏者正是我呀 ! 让我拿出来给你开开眼界吧 !巨魔立即又化作一阵浓烟,徐徐进入瓶子里。这时侯,那青年渔夫不再迟疑,连忙把瓶塞堵住瓶子了。

5、从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示。

1、生活就是爱
甘瓜苦蒂,天下物无完美只有爱才是完美的。不问苦乐,不问得失,不计成败,尽你的心去爱就是,除真挚的心灵外,再没有高贵的仪容。
爱是无私的,爱是纯挚的。爱生命、爱生活、爱他人爱更多的是给予,而不是索取。泰戈尔说过:采摘花瓣的人得不到花的美丽,花不是不美丽,而是摘花者不懂爱的真谛。比花儿美丽的是爱,花儿的美丽是大自然天然的给予,爱的花朵是人用心灵浇灌而成的精灵!
爱是高尚的,从男女之间的纯真爱情,到人与人之间的相互关爱;从对家人的疼爱,到对他人的爱护;从对生活的热爱,到对国家人民的博爱,都是高尚的。爱亦是博大的,不但要爱自己、爱生活,更重要的是爱他人、爱人民、爱国家。一个只爱自己、只顾自己的人,与其说是一种自私自利的狭隘主义,倒不如说其没有真爱,只有具备了爱别人的博爱心灵,才能算得上高尚的灵魂!
爱本身没有大小之分。只要是对他人、对人民、对国家的付出,无论多少都是同等伟大,所有献出的灵魂的东西都是美丽可爱的,值得人们称颂的!
爱,首先从自己做起,一个不懂善待自己,享受生活快乐的人又怎么懂得珍惜生活、享受生活,又怎能懂得善待别人。
你知道小男孩的故事吗?有一个小男孩因一时气愤对母亲说:我恨你,我恨你山谷传来回音:我恨你,我恨你。小孩很害怕,跑回家对母亲说,山谷里有个很坏的小孩说他恨他。母亲带他到山边并要他喊:我爱你,我爱你小孩照母亲说的做了,这次他却发现,有一个很好的小孩在山谷里对他说:我爱你
爱是平等的,也是相互的。生命给你一种回声,你送出什么它就送回什么,你播种什么就收获什么,你给予什么就得到什么。你想要别人是你的朋友,首先你得是别人的朋友。心要靠心来交换,感情只有用感情来搏取。
人活在这个多元的世界,就是要学会相护关爱和帮助。我们关心他人,理解他人,帮助他人,同样又有谁不期望得到别人的关爱和认同呢?没有谁愿意孤独的生活在这个世界上!一颗树本是挡不住狂风暴沙的侵袭的。生活就是爱的凝结,一个从不给予别人爱心的人又怎能得到别人的爱呢?爱是我们互相交往、共同生活的纽带。
把爱存在心中,温存永远相伴!
世界因为有爱而变得美丽,生活因为有爱变得精彩,用心去生活,全心去爱生活的点点滴滴,生活会让你天天快乐。爱本身就是一种快乐,只有懂爱的人才能真正享受生活!

《关于哲理话题答案是丰富多彩的作文》【第三篇】

哲理话题:答案是丰富多彩的

答案是丰富多彩的

  在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道题:
  ○△ 四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同?有人说圆形,因为圆形是惟一没有角的图形;也有人说三角形,它是惟一由直线构成的;又有人说半圆形也正确,它是惟一非对称性的图形。看来,由于标准和角度的不同,这四个图形都可以作为正解答案。
  的确,世界是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。在生活中,看问题的角度、对问题材的理解、解决问题的方法以及总是的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历,、体验、见闻和认识吗?
请以"答案是丰富多彩的"为话题写一篇文章。
  这个话题的范围是很宽泛的,只要与学者的这道题引发的思想感受有关,都符合要求。
  文体不限。可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表议论,展开想像等等。
  题材目自拟。
  不少于800字。

思路领航

  1) 可以逆向思维:"丰富"未必"多彩"。因为虽然"丰富"在一定程度上可以发散思维,可以开拓视野,但万事万物都应有度的限制,超过了这个度,就会沦为相对主义。
  2) 可以提出一个问题,如1+1等于多少,什么是幸福,什么是真正的人生等等,然后给出自己的"丰富答案",可以采取多种形式,如戏剧对白(或独白)、童话故事、寓言故事等。
  3) 可以避开对"答案是丰富多彩的"这一结论的单纯论证,而直溯答案之所以是丰富多彩这一现象的原因:创新意识,由此可以立意:贵在创新。
  4) 可以将话题中的"多彩"作因,"美丽"作果,创设出一个"因为多彩所以美丽"的命题,充分发挥自己的想像,来加以论证。
  5) 由孩子们对"雪化了是什么"的不同答案,来论证儿童想像力的可贵,以及成人丧失想像力的悲哀并探讨其背后的原因。

答案是什么?

  1. 以戏剧独白的形式展开文章;
  2. 设置拿破仑、葛朗台、佛陀、房龙四个人物,分别代表物质层面:权力和金钱,精神层面:清心寡欲和人本主义。
  有一个问题人们自古便争论不休,努力说服对方却永不能够,或许直到整个人类灰飞烟灭之时,这个亘古不变的疑难仍要留给上帝解决,那就是,什么是幸福?
  拿破仑:独裁是达到幸福的惟一路径。回想我的生平吧。在我的炮口下整个欧洲都在战栗,诸王俯首称臣。我随心所欲地按我的喜好行事,因为亿万生灵命操我手。我可以封我的幼子为罗马王;我可以肆无忌惮地从教皇手中接过加冕的王冠,亲手戴上--我证明:人可以违抗神的意志啊--只要他是独裁者!我掠夺各国珍异据为已有;我的情人不可计数,而我只需给予一些纪念品--因为我本人便是她们最大的炫耀。独裁可以带来一切,独裁是一个人能有的最大的幸福。
  葛朗台:去你的独裁吧,你的结局如何?(拿破仑沉默)只有金钱能带给人幸福。君不见邓通富可敌国,石崇香车宝马。君不见汤帝玩焰火,一夜费去龙涎香、龟甲十数车,一时红焰障天,异香满城,其奢华令唐太宗艳幕,汤帝所烧并非他物,乃是钱啊!有钱能使鬼推磨。权势、地位、声名皆可随钱滚滚而来。金钱乃幸福之关键。
  佛陀:两位所述皆是物欲,须知有欲即苦,以己之力,与人乐,方为己乐。摒物欲,则求情感。世人见老幼相揖,爷孙共戏,可得亲情之偿;见抵足论文,对月小酌,可得友情之乐;见花间偎语,调琴弄瑟,可得爱情之乐。虽佛家欲慧剑斩情丝,然佛亦欲众生皆得乐。可知以善念待人,使旁人与己共融共乐,方为至乐。
房龙:我却是人本主义。我反对战争、残暴、恐怖。我希望每个人都真诚待人。把丑恶紧紧锁住,让真善绽放灿美国微软公司的花朵。一切都安宁详和,如同主最初造我们那样。而达到这境况的方法,是最崇高的美的艺术。我们共同感受生活,感受无处不在的美,因为美国微软公司能安抚、沟通我们躁动且各异的心,使我们联在一起。为了那一天,祷告主吧!
  我:我永不信你的纯的世界会到来。每个人的幸福只能自己去追寻。但幸福终须是善的,给予不应使别人痛苦。至于我现在欲求的幸福,只是橡木林中一间小屋,紫色的墙上缀有风铃子草,我在这闲适的小屋中绘画或拉琴。有时走出去行游一番,但心中始终有它的召唤。也许我怯懦,但个人无法改变世界,人生短暂也无暇抗争,幸福是努力求索的理想生活。
…………
  (几人争辩不止,于是同去问上帝)
  上帝:……(沉默不语)
  或许惟有死亡是真的幸福?(这是波特莱尔的论调)
  (什么是人的幸福永远不会有答案,而又有哪个问题的答案是永恒不变的呢?由于人的渺小,人到底能知道些什么呢?)

森林小学趣闻

  关键构思

  1. 以童话的形式展开。
  2. 从小动物森林校长提出的问题的缤纷答案来阐发文章主旨。

  叽叽喳喳,大森林里闹翻了天,所有的动物都带着他们的孩子向同一个方向跑去,咦,到底发生了什么事?原来森林小学开学了,家长们正带着孩子去报名呢!
  梅花鹿老师让前来报名的家长按顺序排好队。呀,好严格,还要参加者面试呢!山羊老师、熊猫老师面前都围满了人,可最热闹的就要数猫头鹰校长那一堆了。
  猫头鹰校长是森林公认的权威,也是今天的主考老师。只见他伸了伸脖子,转动了一下那双智慧的大眼睛,慢条斯理地出了道题:"请问1+1等于多少?别急,别忙着说,把答案写下来,可要想仔细哟!"
不一会儿,大家都答完了题,猫头鹰老师一看大家的答案,不禁乐了。你看这答案,可真是五花八门。小松鼠回答是0,小喜鹊回答是2,小袋鼠回答是3,小狮子回答是1,还有千奇百怪的答案。
  猫头鹰老师喝了口水,润了润嗓子,首先抽出小代鼠的答案来。"小袋鼠,你为什么说是3呢?"小袋鼠见第一个被问的是自己,害羞地躲进了妈妈的袋子里,猫头鹰老师鼓励说:"别怕,大胆地说出来!好半天,小袋鼠才探出脑袋:"一个是我爸爸,一个是我妈妈,这一个加上一个就有了我,1+1不就等于3吗?"顿时,满场一片哄笑。猫头鹰老师赞许道:"从自身出发寻找答案,不错不错!"
  一旁的快嘴喜鹊早就忍不住了,抢着说:"不对,不对!你们都没出过大森林,我跟着爸爸妈妈去过人类城市,人类在研究一道哥德巴赫猜想,就是1+1,他们说等于2。"动物们纷纷发出羡慕的赞叹。猫头鹰老师说:"你也很好,能够随时汲取他人的经验。"随后,他又转向小松鼠,"那么你的答案为什么是0呢?"
  小松鼠才不管小喜鹊的什么"正确答案"呢,振振有词道:"根据我们大森林的法则,只有活着的才算数。那天,我在树梢上,看见一只老鹰叼着一只毒蛇在天上飞,毒蛇咬了老鹰一口,老鹰一疼,松开爪子,蛇摔死了,鹰中毒也死了!你看这不是1+1等于0吗?"
  随后而来的答案更多了,让猫头鹰老师应接不暇。最后大家询问正确答案,猫头鹰老师笑着说:"事物是千变万化的,个人看问题的方法不同,得出的答案自然是丰富多彩的!何必寻找惟一的正确答案呢?只要言之有理就是对的!"
  同学们,你们看了有什么想法呢?不要拘泥于答案,毕竟它们是些动物,可它们的方法,从生活入手,从自我入手,对于我们新时代的青年总有些启示吧!

杂感于多样

  关键构思

  1. 以对事物多样性的感触为线索。
  2. 以几则各自独立而又有机联系的断片构成全文。

  世界的多元化必然导致解答的不惟一性。感谢这不惟一性吧:正因为此,我们才有可能展开联想的翅膀,腾飞于这丰富多彩、变幻无常的天地间。

  凡是棋坛高手下棋,都是不拘泥于棋谱,随心所欲地摆布,酣畅淋漓地拼杀,为了胜利,出手变幻无穷。棋手的最高境界,成了多样化的解答的最最好诠释。
试问:世上有哪两局棋是一模一样的呢?

  有了多样,才有了比较。各种各样的方法罗列于我们的面前为了给我们挑选。别出心裁不是目的,而是手段。更好地解决问题,才是我们的动机之本。
  曹冲称象,不用称杆而用船;高斯算数列,不计算而是"凑数"……不排斥传统方法的可行性,但更无法否认新路的妙处。
  泱泱历史之海,荡出了多少个另辟蹊径?

  但是种种解题之道,决非浮于事物表面,一目了然。你得动用思想,探寻奥秘。即使是"妙手偶得之",也得有量变的积累。启动联想的发动机,由表及里,由此及彼,发散,迁移,你才能由衷地赞叹:"这个世界本来很精彩!"

  我们中国人,似乎有墨守陈规的传统。一就是一,二就是二,1+1永远是2,守规矩成了人们眼中的顶尖的美德。
  "雪化了就是春天",判错,因为标准答案是"水"。
  "临危不惧",判错,因为标准答案是"视死如归"……
  血红的大叉,停手吧,你们可知道,你们在缠绕着怎样鲜灵的魂魄啊!
  否认答案的多样性,就是否认世界,否认生活,否认真实。
  不愿看到未来的中国,成为小脚物质财富的畸形。

  可喜的是,中国也的推陈出新的传统。早在几千年前,《战国策》中就对坚持一把钥匙开一把锁的陈旧思想进行尖锐的讽刺。
  因之,有了商君。
  后来,有龚自珍高唱"我劝天公重抖擞,不拘一格降人才"。
  现如今,我们建设有中国特色的社会主义,走的可不是苏联的老路。

  新时代在召唤,丰富多彩本来就是这个世纪的主题,我们可得跟上思维的列车,叫地球震惊于这个五彩缤纷的新国度。
  我又在想:这大概就是西部大开发时不易建一条公路的原因吧?有了路网,有了选择,才会腾飞!
你又选择了哪条路?

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