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福建作文题目
①诸葛亮借箭未满十万支
②戈多来了
③留下一点空白
请同学们任意选择一个作为话题,题目自拟,体裁自选,不少于800字。
在自己的天地里收获秋天
世界偌大但我们都该有自己空留的天地,因为它才是一方真实的土地,只为自己耕翻播种,也只有自己才能掌握金秋。有时候我们总会忙碌得忘了自己最能施展抱负的“空白”,而脑子里满是厌倦的单调统一。我们的天地自己应懂得珍惜,懂得播种,懂得期盼,收获秋天。
自我的天地里我们该独立,不是从明天而是从今天。我总觉得芬兰的人们值得每个人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起来,不要像丹麦父母那样的安慰,不要像瑞典父母那样的谨慎,不要像挪威父母那样的指导,他们不会哭,因为自己的事情自己处理。我想这就是芬兰民族沉着所在。小孩子尚且懂得拥有自我的天地,而逐渐长大和已长大的人呢?
开辟一方“空白”需要独立的精神,因为只有摆脱了依靠,我们才能真正专注于自己的天地。前段时间我总是在念着一个人的名字——李娜,她的勇敢总让我想到许多。今年17岁的李娜是南京外国语学校学生会主席,去年代表我国5000万中学生只身一人赴巴西参加国际网络中学生代表大会。这是中国第一次选派代表参加会议,也许很多人会带上一切的援助上路,可李娜没有。她知道依靠自己才会充分地磨炼自己,开辟一番新天地。在7次转乘飞机的途中,她帮助了许多困难的人。李娜的航程是足以给人鼓舞的。但同在中国,同样年龄的云南大学一女学生却因为至今从未离开过家而办理退学手续回到了家乡绍兴。无论你相信与否,它就在我们这12亿多人口的土地上发生了。校方的多次劝阻却终究没能留住她。这位绍兴女孩真的只躲避在父亲的臂膀下过完一生吗?不愿开辟自己的天地,我想那是一种懦弱,他们怕风雨,怕劳苦,怕播种时节里遇到困难,怕收获季节里没有比别人大的果实。这样的顾虑束缚了多少人的手脚,他们不敢越雷池,更谈不上经历千难万险后拥有一片芬芳怡人的天地。
如果你曾读过鲁迅,读过他是怎样在黑暗中确定自己独特的坐标;如果你曾读过张爱玲,读她是怎样用自己诡谲的笔调为人指点一段迷津;如果你曾读过陈小邛,读过她是怎样在蚂蟥遍身的丛林中寻找门巴人;如果你曾读过青藏线上修筑铁路的汉子们,那么你可能会幡然醒悟:自己的天地最美,执著的追求最美,自己的金秋最美!
留一方空白给自己,然后我们播种,小心料理,真心守护,秋天的时候你会自豪地说:“这是我的果实!”
栽种你的最爱
梦里一片天堂,纵让个性飞扬;
心中一方“空白”,栽种最爱丁香。——题记
你,是最珍贵最独特的一只海燕,因为世上没有另一个翅膀和你的一样,因为宇宙间没有另一条轨迹与你的重合,因为你是千千万万刚烈海燕中的一只,却又独拥一方湛蓝的天空和梦想,那是你独特的梦里天堂。
几十亿颗人心,几十亿方伊甸园,海燕在蓝天里追逐梦想,你在心里栽种希望,一方散发浓烈的菊香,一方弥漫淡淡的馨园,一方有斗志昂扬的腊梅争艳,一方有温文尔雅的丁香烂漫,你小心,认真地栽种着,培育着,伊甸园里的最爱展示着你的独特。
我知道,你热爱生活,尤为钟爱钢琴,高山流水间,一曲天簌踏着行云流水般的步子悠悠飘来,淡淡地,被晨风吹散了些,被夜雾浸湿了些,又被沿途的树叶遮挡了些,浅浅的悠来,跳跃的五线谱醉迷了你的心志,于是,你毫不犹豫地选择了它,静静地用心将其栽种在自己的那方“自留地”里,因为你爱,所以你暗下决心,因为你爱,所以你磨破双指亦不言弃,因为你爱,所以任着泪汗一起流,所以滴落于黑白琴键弹起你生命的独特之音。
原本你是平凡的,不是吗?出身于普通工人家庭,背着书包来往于人生之途,但你却没有自任平凡,你做好了学业,耕作了责任田,又在自留地上开拓出了自己的心园,栽种了你的最爱,当心园里丹桂飘香,当世人翘起大拇指称赞:“李云迪,好样的!”时,你欣慰地望了望你的伊甸园,望了望你的最爱,笑了。
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2006中考广东卷
广东·课改实验区
[原题回放]
按下面要求作文。(50分)
许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵,让我们为之感动,为之震撼,为之鼓舞,如屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。艾青的“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得太深沉”,普希金的“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急……”。
请你自拟题目,或叙述与诗句有关的经历,或谈谈自己从中获得的启迪,写一篇500字以上的文章。不要出现真实姓名和学校名,否则扣分。
[文题诠释]
(1)突破传统,开拓进取。广东省初中毕业全省统考连续考了三年的半命题作文,很多老师在平时的训练中采取猜题,压题的形式来进行备考,从考场上的作文来看,很显然是打了个措手不及,很多学生不会审题,不知如何下笔,离题的同学不少。据某一地市统计,作文平均分只有31分,而去年该地市课改区的平均分是38分,非课改区作文平均分是34分,相比该区去年该市的课改区平均分少了7分,可见我们老师在平时备考时没有注意这种新题型,应该说广东课改区的这道作文题目出得很有水平,紧跟课改目标,要学生多读书,读好书,不管从出发点来看,还是从写作本身来说,都是不错的命题,具有很强的时代色彩。只要学生多读书,多读诗词名句,自然就可以增加学生的文化底蕴,自然就可以写好作文。
(2)范围广阔,选材多样。从材料内容看,可以从多种角度选材,给学生提供了广阔的选材空间,只要读了一些书的同学就不会感到无从下笔,从考场满分情况来看,也有不少出彩的作文。学生选材时可以根据题意从中选取一个诗人的写作背景来写,也可以选择几个诗人放在同一个话题下来写,即可叙写诗人的写作经历,也可叙写由诗人的写作背景联想到的情景,还可以叙写读诗产生的想法或者与诗句本身有关的故事,总之,这个写作材料给学生提供了广阔的写作空间。
(3)内容深刻,容易立意。由于材料提供的内容是积极上进的素材,因此学生作文立意时容易写立意新颖,深刻的文章。比如写震撼:可叙写屈原的经历,感悟屈原的经历。可以从下面几个方面感悟:正面立意:①经受磨难②经受挫折③不怕失败;反面立意:屈原是懦夫(屈原是狗熊),司马迁是英雄。写鼓舞:如王勃的①乐观心态②勇敢面对生活③敢于创新;陆游的①在人生路上不怕困难,敢于坚持,总会找到出路,相信未来是美好的。②道路是曲折的,前途是光明的。写感动:如为艾青的爱国精神,民族精神感动;为普希金的乐观、积极的生活态度感动等等。
[佳作点评]
与王勃畅谈
广东一考生
(背景:21世纪的某年某月某日,一位科学家终于发明了一台能穿越时空的可视电话机,一位王勃的崇拜者有幸成为第一个试用者。电话接通了……以下为一位记者的复述记录)
“您好!请问是王勃先生吗?”
“在下正是,敢问你是?”
“我是一个未来人,想通过穿越时空来了解您。您的作品《滕王阁序》千古流传,另外《送杜少府之任蜀州》中的‘海内存知己,天涯若比邻’这句更是脍炙人口,您能先为我们介绍一下您当时是如何写下《滕王阁序》这作品的吗?”
“可以。唉!说来话长:其实当时我正要去看望我的父亲,路过南昌时,赶上都督阎伯屿成功新修滕王阁,重阳日在滕王阁大宴宾客。于是我便前往拜见,热情的阎都督便请我参加宴会。阎都督这次宴客,是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好一篇序文,在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上,阎都督让人拿出纸笔,假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意,所以都推辞不写,而我当时是一个二十几岁的青年,竟不知推辞,反而接过纸笔,当众挥笔而书,也没有注意阎都督已经不高兴了。”
“那么当你在创作《送杜少府之任蜀州》时写到‘海内存知己,天涯若比邻’时,心里是怎么想的呢?为什么要这么写呢?”
“……其实自己也不太清楚,因为朋友无论相隔多远都想在一起,那时我的心中满是对朋友的不舍和勉励,于是就写下了这首诗。”
“有人说你这是一种自我安慰,是这样的吗?”
“我想不是的。当时我只是十分自然地表达送朋友惜别的情感,并没有想到自己。”
“那么你对朋友、知己的看法是?”
“只要是互相了解,有着真挚友谊的人,即使相隔再远也能做到像就在身旁那样倍感亲切。”
“谢谢你!那么对于别人称你、杨炯、卢照邻和骆宾王合称初唐四杰又有什么看法呢?”
“我……”
(由于信号的不稳定,通信被迫终止,但似乎所有人都觉得很满意。那位幸运的试用者在事后说:“只要是互相了解,有着真挚友谊的人,即使相隔再远也能做到像就在身旁那样倍感亲切。我相信这样的友谊无处不在,而且我坚信有这种友谊的世界将会永远美好!”——《新世纪科学报》)
[名师点评]
跨越时空界限,采用现代化的设备,来叙写诗人的写作历程,确属思维新颖,无疑会获得高分。
(1)对话形式,样式新颖。如果单纯地叙写王勃的写作历程,会显得单一乏味,可是小作者巧妙运用了对话形式,形式上生动活泼,使阅卷老师眼前一亮。
(2)巧借媒介,联想丰富。“一位科学家终于发明了一台能穿越时空的可视电话机,一位王勃的崇拜者有幸成为第一个试用者。”将一位古人与现代人,巧妙运用科学技术将他们紧紧联系在一起,而且拓展诗句本身的内容但又与王勃的成名有关的诗句,可见作者的联想丰富,文化底蕴雄厚。
(3)结构完整,叙事清晰。文章在开头交待时代背景,与王勃对话的媒介物,在结尾处恰到好处地照应了这一情节:“由于信号的不稳定,通信被迫终止”,结构上非常完整,这是考场作文获得高分的原因之一。从全文来看,文章叙事清晰,不但介绍了王勃的成名作与写“海内存知己,天涯若比邻”背景,而且在文末深化了文章的主旨,立意健康积极。
普希金街23号论坛
广东一考生
主持人:欢迎光临“普希金街23号”论坛,记住我们的口号“不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静!”有什么不吐不快的,尽管来畅所欲言吧!
(主持人话音未落,访问此网站的人数不断飙升……)
一江春水:我已经很镇静了!可是,我实在沉不住气了。我今晚要完成28张复习卷,还要明天交齐,有这个道理吗?(哭诉中……)我的愁啊,恰似一江春水向东流!
苦瓜
冰淇淋:哎,朋友,看开点,吃口冰淇淋吧!“一切都是瞬息,一切都将会过去!”
小小鸟:我暗暗立志考试要考第一,但,就是努力不起来!(准备高歌)“我飞上了青天,才发现自己,原来有畏高症。”
(笑声不断)
空谷幽兰:(作感叹状)哎呀呀呀,同病相怜啊!不怕!不怕!“心儿永远向往着未来”哦!
长胜将军(很明显,是学历史学太多了):我的双休。像打仗一样。我的fu(父母)帮我报了n个兴趣班,数学,英语,
象棋,钢琴……(络绎不绝),“神啊,救救我吧。”(慷慨高歌中)
救世主:啊?你叫我?(全世界作呕吐状)那好,赐你一句箴言“相信吧,快乐的日子将会来临!”
三百度:到我,到我。先听我唱:“天天年年天天的我,被迫看书!”我的眼镜,沉甸甸的,已经三百度了,惨绝人寰啊。(太夸张了)
电车女:那你还敢上网。赶快埋头看书啊!别“常是忧郁”罗!我们支持你哦!(欢呼中)
糯米团:惨得过我!我是个胖子,大家都叫我糯米团。我重60公斤,是公斤。什么运动都做不成!大家都远离我,我的自信心全部崩溃了!所以,我决定洗心革面,将
减肥进行到底!任务是艰巨的,道路是漫长的,成功是遥远的!来,让掌声来得更猛烈些吧!
全场高呼:“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋!”
(欢呼雀跃!!)
主持人:在我们成长的道路上,(请问你贵庚啊,还成长?)阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至,假如生活欺骗了你,你将如何抉择?让我们向普希金学习,齐呼我们的口号:“不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静!”好,普希金街23号论坛今天到此结束,下周同样时间再会!
(全世界鼓掌)
[名师点评]
有着奇特的构思思维和敏锐的观察能力,是本文获得满分的主要原因。
1.选材真实,切入点新。文章内容上紧扣目前中学生学习成长路上的普遍现象:学习压力大、家长盲目跟风等状况,真实可信,拉近了阅卷老师与学生的距离。
2.语言风趣,生动活泼。语言表达非常幽默风趣、优美流畅。比如“我的愁啊,恰似一江春水向东流。”形象生动,借用诗句又显语言功力深厚。还有“我决定洗心革面,将减肥进行到底!”风趣地说出了自己的苦恼,令人捧腹!
3.构思新颖,手法大胆。将目前流行的论坛形式与会议形式巧妙结合,非常新颖,耀眼夺目,而且文中大量使用比喻夸张的手法,如“阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至,”就使用了比喻的说法,可见作者的表达技巧娴熟。
06年广东惠州卷优秀中考作文评析:笔
广东·惠州卷
[原题回放]
按照下面题目和要求作文。(50分)
题目:笔
要求:自选文体,写一篇500字以上的文章。请不要在文中出现真实的校名或姓名,否则扣分。
【文题诠释】
这是一则命题作文,题目只有一个字:“笔”,报载“许多考生大呼没想到,教师也颇感意外”,说明命题确实匠心独运,有效地避免了宿构和套作;不过本题审题、立意难度都不大,考生也反映比较容易上手,其原因在于独字式题目,和双音节题目、短语式题目相比,字单意丰,自由度很大。事实上除了题目不能自拟之外,这无异于是一则话题作文,文体可以自选,立意也可以自定。
当然,要写好这个题目,也不简单,关键要把握以下两点。
一、细分题目。
我们知道,词语的字数越少,其意义的外延就越大。独字式题目,其宽阔的外延虽然给考生的写作提供了广阔的驰骋空间,但其中也埋伏着写空写虚的危险。因此,我们要学会对题目进行有效的分割、限制,宽题窄做,文章内容才会具体而充实。这个题目,既可以进行分割话题,如笔的形态、笔的历史、笔的功能等;也可以在其前后添加修饰语加以限制,如文人的笔、外交家的笔、笔的烦恼、笔的喜悦等,这样,题目的范围小了,思路反而容易打开,写出具体而丰富的作文来。
二、深入构思
考场作文要力求避开第一构思,向纵深掘进,“笔”是同学们生活里常用常见的物件,写作时也容易陷入日常生活的场景里,写“我的一支钢笔”、“笔的家族”“笔——学习的好帮手”,不是说这些不能写,如果情感真挚,材料丰富,视角独特(就有考生把笔拟人化,写出了“笔”的功用、作用以及对人类的贡献,获得高分)也未尝不是一篇好作文,但一般而言,这样拘泥于实物的写法,立意容易肤浅,题材容易撞车。如果我们能够从实物构思跳脱出来,通过创设情境,借助象征、隐喻等手法,由实到虚,以虚写实,则容易打开一片新天地,出新出彩。譬如这里我们把“笔”虚化为书写“人生”、“青春”、“友情”、“自信”的笔,表达、立意就会让人眼前一亮,耳目一新了。
[佳作点评]
笔
惠州一考生
在开考前的晚上……
“唉——小主人刚刚一直在写字,用得我的笔水都所剩无几了,好累啊!”笔芯嚷嚷着,“弹簧,你别挤得我那么紧,行吗?烦死了!”弹簧一听,气死了,也说:“行了吧你,平时还不都这样?你突然发什么脾气啊!”说完,笔芯与弹簧动来动去,各自讨要说法!这可惊醒了正在休息的笔杆大哥,他伸了个懒腰,说:“你们俩怎么回事儿啊?最近小主人忙日忙夜的学习,咱们都没能休息好,怎么现在还在打闹啊?烦不烦啊!”这话可听得笔芯与弹簧小弟不顺心了,同时嚷着:“不顺心?那就分家!!”
三兄弟,分家了!
笔芯独自一人,来到纸上,他慢慢地滑动,心想:“写字儿有什么大不了啊,没有你们我照样行!”可是,少了笔杆的支撑,写出的字儿难看死了。笔芯只好往旁边一倒,独自落泪去了,弹簧也来到角落,在纸上,弹了又弹,可纸上就没有出现字儿,心里想:“以前,都是我和笔杆大哥扶着笔芯写字儿的,现在还怪想念他们的,唉——”一旁,笔杆大哥躺在纸上,滚着滚着,也落泪了……
真是一个难眠的夜晚……
清晨,三兄弟都不自觉地来到了小主人课桌的中央,三兄弟见了面都不好意思,两眼泪汪汪,是笔杆大哥打破了沉静,他惭愧地说:“都是我的错,你们原谅我吧!”笔芯与弹簧一拥而上,都说:“都是我们的错!我们和好吧!”
三兄弟又和好了!
“兄弟!记住,只有咱们三个团结在一起,才能帮助小主人过关斩将,明白吗?”其它两个异口同声地认同了……
开考当天,小主人带着这支“三兄弟团结”的笔,走进了考场……
【名师点评】
这真是一篇情趣盎然引人微笑的佳作。
1.读着这篇作文,我似乎可以推想他构思的情景:在中考考场里,看到作文题目:笔,这位考生陷入沉思里,写什么呢?他想到自己辛勤备考的点点滴滴,想到一个个挑灯夜战的晚上,他的目光凝聚到手中握着的笔,他不仅莞尔一笑,为何不写它呢?这真是一个机灵的考生,他要借这篇作文感谢陪伴他备考的伙伴“笔”,他要借这篇作文展现他积极幽默的个性。
2.文章用拟人化的写法,写笔芯、笔杆与弹簧由争吵到后悔再到和好的过程,表现“团结产生力量”的主题,这种写法在中考佳作里并不鲜见,但要写好并不容易,因为一是要虚构物的语言、动作、心理,所以需要充足的想象力,二是故事本身不能干瘪乏味,没有生活情趣,不懂得欣赏生活的人,是无法写出这样逗人的作文来的。