
}?> 张伯苓出生玉一个秀才家庭,1896年被派往同济舰服务,与严修共同开启了艰难的办学之路,东渡时领略了日本对教育的重视及办学规模和教育方法
}?> 张伯苓1918年与严修一起正式宣布建立南开大学并构成了一个完整的南开教育体系,1949年11月底婉拒蒋介石赴台要求而留守大陆
}?> 张伯苓戏剧教育、音乐教育和环境教育方面都体现了他的美育和美育心理思想,并将爱国主义渗透的美育之中
}?> 张伯苓和严修创办系列南开学校的宗旨是创办的一系列旨在促进中国近代教育发展的学校,南开学校培养了大批办事公正的人才
}?> 张伯苓最早提出“奥林匹克”一词,是中国奥林匹克运动的最早倡导者和奥林匹克精神的最早传播人
}?> 张伯苓创建和组织工作“远东奥林匹克运动”,是世界上第一个与国际奥委会发生联系的区域性体育组织。他通过实施奥林匹克教育推动校园体育课程建设
}?> 国际奥委会正式承认张伯苓发起创建的中华全国体育协进会为团体会成员,并且由张伯苓负责“向政府商洽”1952年第15届奥运会在中国举行的事宜
}?> 张伯苓创业南开,为发展我国近代教育作出了重要贡献,他办教育是有成绩的,有功于人民的
}?> 张伯苓的故居是天津市文物保护单位和天津市历史风貌建筑,他的诞辰周年纪念日期间,亲属代表、师生代表等参加了他的教育思想研究会活动
}?> 张伯苓回到天津从事教育,因为他深感:欲培养健全地国民,必须创办新式学校,造就一代新人,创办南开学校后更是强调学生要强壮起来
}?> 张伯苓与周恩来交往近四十年,经常一起讨论社会问题和国家大事。张伯苓在在“中国之希望”的讲演中给张学良留下了深刻的印记
}?> 张伯苓因创办学校需经常在社会募捐经费,而被人起了“化缘和尚”的绰号。他因学生周恩来对他的极力挽留而拒绝了和蒋介石去台湾的要求
}?> 张伯苓被南开学校婉拒参加校庆,成为他一生中最大的憾事。在他重病期间,立下遗嘱希望南开学校的师生都能够建设富强康乐之新中国