作者：钮永建
钮永建的政治生涯简介，他是现代台湾文官制度的奠基者
1927年宁汉分裂，南京国民政府成立，钮永建任国民政府秘书长（胡汉民担任国民政府主席，蒋中正为军事委员会委员长）兼江苏省政府委员主席。1930年后，国民政府形式上完成统一，永建决意淡出一线重要行政职务，潜心研究军事制度建设和国家文官制度的建立，并热衷地方建设，认为国家未来的命运系于乡村的改革和发展，历任内政部长、新编第七军军长（蒋桂战争李宗仁下野后代理）、立法院军事委员会委员长、考试院铨叙部长、考试院副院长及代理院长等职。1942年任国民政府委员兼公务惩戒委员会委员长。1945年抗日战争胜利后，任南京、上海、江苏、浙江、安徽等五省市东南宣慰使，携叶楚伧、宋美龄统筹“苏浙皖三省、京（南京）沪两市”的接收复原工作，代表国民政府重返南京。1946年5月国民政府返都后，再辞本兼各职，受聘总统府资政。1949年大陆解放前夕去台湾，当时钮永建80岁，任代理考试院长职务，为现代台湾文官制度的奠基者。1952年任国民党中央评议委员。1959年钮永建90岁，到美国依亲看病。1965年12月病逝于美国纽约，享年95岁。
钮永建关心地方事业，捐地五千多亩，在家乡俞塘设民众教育馆
政务之外，钮永建关心地方事业，尤其关心教育事业。1899年改吴会书院为强恕学堂（今马桥小学），成为上海县境内创办的第一所新式小学。
30年代起提倡乡村民众教育、农民合作经济和乡村建设。提出民众教育的宗旨是“培起国民力量，树立自治基础，增进农业生产，改进经济组织，促进乡村建设，充实人民生活”。
1929年，钮永建59岁，他捐地五千多亩，在家乡俞塘设民众教育馆，分社文化、生计、保健、妇女、合作、农艺、园艺及水产各部，进行民众教育、合作经济、农业技术推广等实验。一时地方生产业赖以繁荣，成为全国社教楷模。他又将此经验推及松江9县和江苏全省，在全省普设民众教育馆，着手推行江苏省全民教育事业。
1945年12月5日，致信宋子文，建议将上海县改为实验具，提出旨在发展地方经济；改善民众生计的实验县工作要旨。